【正文】 老師創(chuàng)設(shè)情境，如：寶寶生病了；爸爸媽媽的一天等。能力目標(biāo)：敬愛父母，能用實(shí)際行動(dòng)向父母獻(xiàn)愛心。我隨外公外婆生活,所以在晏店小學(xué)上學(xué),因?yàn)槲覑圬澩?學(xué)習(xí)不上勁,常常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),老師的教育批評(píng)我總是管不了多長時(shí)間,這讓爸爸媽媽擔(dān)心了。奶奶才得以脫險(xiǎn)?！倍?、活動(dòng)深入,感覺我長大了:我們不光外形有了變化,隨著歲月的增多,我們的年齡也增長了,視野也開闊了,知識(shí)豐富了,懂得的道理更多了,請(qǐng)大家說一說,你們現(xiàn)在都會(huì)干些什么?、交流。(3)“這是我小時(shí)候喝牛奶用的奶瓶,這個(gè)奶瓶現(xiàn)在輪到我剛出生的妹妹用了。這一張是我三歲時(shí)跟爸爸、媽媽一起在武漢長江二橋上照的。你們看過《大頭兒子和小頭爸爸》和《芝麻開門》的動(dòng)畫片和電視劇嗎?:看過,并且非常喜歡。,也是心靈的成長。生:我穿的衣服變大了。(快樂的氛圍里很快又融入了另一種情感——父母的關(guān)愛自然滲透進(jìn)來,老師的夸講激起了每個(gè)孩子上進(jìn)的愿望)師出示一個(gè)調(diào)皮學(xué)生的“百日照” ,并提問:看看他是誰?生:無人回答。但遠(yuǎn)處爺爺、奶奶的目光始終不肯離開我。)師:瞧,剛出生的小寶寶臉上還是皺巴巴的,哭個(gè)不停,可一旁的媽媽是多么幸福啊!(突出成長的特征和家人的喜悅)?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家回顧自己的成長歷程，體驗(yàn)到了自己幸福成長的快樂。學(xué)生：（略）老師：我們發(fā)現(xiàn)她在慢慢的長高，學(xué)會(huì)了走路，最后變成了一名小學(xué)生，下面大家把自己準(zhǔn)備的小時(shí)候的照片、玩具等展示給同學(xué)們看，并講一講你小時(shí)候的趣事。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】（老師拿某位同學(xué)的“百日留念”照片展示給同學(xué)們。小學(xué)生正處在生理發(fā)育 的旺盛時(shí)期，生理上的變化比較明顯；他們多數(shù)擁有優(yōu)越的生活條件和父母的細(xì)心呵護(hù)。體驗(yàn)父母在自己整個(gè)成長過程中長期的操勞和付出，并還將不斷地延續(xù)下去，從而體 會(huì)到父母的偉大和無私。然后創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，扮演父母，模擬表演進(jìn)行體驗(yàn)。懂得用自己的方式 愛自己的父母。第一篇：一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我在長大 1教案 冀教版冀教版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案我在長大教材分析（一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析本主題活動(dòng)設(shè)計(jì)了3個(gè)活動(dòng)：“爸爸媽媽哺育我”、“我在長大”、“愛爸爸媽媽”，目的是通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解父母為了自己的成長所付出的艱辛勞動(dòng)，感 受到父母的辛勞；回顧自己的成長歷程，感受自己成長的快樂，從小喚起對(duì)父母的理解、感激和熱愛之情；學(xué)會(huì)怎樣以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心父母，敬愛父母。教學(xué)建議1．課前可以讓學(xué)生向父母了解自己小時(shí)候發(fā)生的故事，搜集自己從小到現(xiàn)在各個(gè)不同時(shí)期的留影，可以包括自己出生時(shí)的小手印、腳印，穿過的小衣服，從小到大玩過的玩具，看過的書，甚至小時(shí)候?qū)懙淖?、畫的畫。教師可以?zhǔn)備幾個(gè)布娃娃，以小組為單位，分角色模擬父母哺“我”的情景，如“爸爸媽媽的一天”、“寶寶生病 1時(shí)”??學(xué)生可以根據(jù)生活中 看到的或者從爸爸媽媽那里了解到的情景自由“編劇”，合作表演，從中體驗(yàn)為人父母的辛勞，以及辛勞中飽含的希望和幸福感受。同時(shí)教師要通過自己對(duì)學(xué)生成長變化的贊揚(yáng)與祝福，激發(fā)學(xué)生的自豪感、愉悅感。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，一些學(xué)生卻體會(huì)不到父母的辛勞和生活的甜蜜，認(rèn)為父母的付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們不懂得珍惜生活，缺乏?duì)父母的敬愛和關(guān)心。）老師：同學(xué)們，大家知道照片里的人物是誰嗎？學(xué)生：（略）老師：這就是咱們班上的某某同學(xué)，大家相信嗎？學(xué)生：（略）老師：你看照片上的她和現(xiàn)在的她有了很大的變化，我們大家都有很大的變化，這表明我們正在長大，可是大家知道是誰給了我們生命嗎？是誰不辭勞苦的哺育我們長大呢？學(xué)生：（略）老師：是爸爸媽媽不辭勞苦哺育我們長大的！（過渡）【講授新課】一、爸爸媽媽哺育我（板書）老師：同學(xué)們，打開課本第三十三頁，我們認(rèn)真看一看圖中講的是什么事情？給同學(xué)們說一說。學(xué)生：（略）老師：大家都感到和同學(xué)在一起真好，同學(xué)們之間是不是也有好多有趣的樂事呢？把你和同學(xué)在一起的樂趣講給大家聽。了解到父母為自己的成長所付出的辛勞，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激、敬愛之情，知道了以自己地方式愛爸爸媽媽。師:(一百天,抬頭照)這時(shí)候多大了?生:(學(xué)生對(duì)年齡概念的確不清,但“半歲”、“一個(gè)月”甚至“一歲”的猜測都是圍繞著他們的生活經(jīng)驗(yàn),這些重要的日子記錄在他們的成長照片里,有趣的猜測讓大家心情愉快。(強(qiáng)調(diào)家庭每個(gè)成員的作用)師:(一歲)啊,我一歲了!有了第一個(gè)生日蛋糕,全家人都為我慶祝。師:(鄭重地)這是班里發(fā)言聲音最響亮的一個(gè)同學(xué)。師引導(dǎo):對(duì),家長得隨時(shí)根據(jù)你的身材變化及時(shí)準(zhǔn)備衣服,而有些衣服卻不是花錢可以買來。教學(xué)重難點(diǎn):,內(nèi)在也有變化?！洞箢^兒子和小頭爸爸》的主題歌,讓學(xué)生欣賞,會(huì)唱的同學(xué)可以一起跟唱。你看,這橋又長又大,我們?cè)跇蛏峡唇?看風(fēng)景?！睆埑珊缤瑢W(xué)高興地說。、交流?！?8)趙秋逸自責(zé)地說:“我以前喜歡說一些粗魯?shù)脑?現(xiàn)在知道對(duì)人要有禮貌了。我錯(cuò)了,我對(duì)不起他們,我今后一定好好努力,報(bào)答他們。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受父母的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激、敬愛之情，體驗(yàn)自己幸福成長的快樂。2．還可讓學(xué)生在自己的腹部綁上幾斤重的重物走路，讓同學(xué)們體驗(yàn)媽媽懷胎十月的不易。（過渡）三、愛爸爸媽媽（板書）老師：下面大家說一說，過去你們是怎么對(duì)爸爸媽媽的呢？學(xué)生：（略）老師：大家打開課本第三十五頁，我們看一看圖中的同學(xué)是怎么對(duì)他們的爸爸媽媽的？大家可 2以討論一下，然后說一說。觀察學(xué)校規(guī)劃圖，了解學(xué)校的發(fā)展前景，使學(xué)生熱愛校園、并對(duì)五小今后的環(huán)境建設(shè)充滿期待。要求：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。而幫助別人的時(shí)候也要講究方法的科學(xué)性。（四）共栽“朋友樹”。在遇到困難的時(shí)候，讓小手拉小手，共同成長，一同進(jìn)步。啟示：（1）、同學(xué)們看了畫面，你有什么想法？或者有什么話要說？ 教師小結(jié)：天這么晚了，月亮媽媽睡著了，可老師依然沒有休息，還在為小朋友們批改作業(yè)，老師多么辛苦?。。?）、小組討論：說說老師的辛苦。小朋友們用節(jié)目表演表達(dá)出對(duì)老師尊敬吧！小組分角色演一演。第四課時(shí)向國旗敬禮教學(xué)目標(biāo)：了解國旗、國慶的有關(guān)知識(shí)，懂得國旗是國家的標(biāo)志和象征。討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？準(zhǔn)備如何表達(dá)？聽音樂《今天是你的生日，中國》。秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物、人有哪些變化？ 兒童交流：天氣涼了，天很高，很藍(lán)。把秋天收獲的東西裝在袋子里，請(qǐng)兒童互相猜。秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。評(píng)價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在活動(dòng)中的收獲。請(qǐng)小朋友匯報(bào)自己知道了什么？你是怎樣知道的？組織學(xué)生一邊聽一邊評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講述。我們今天就來學(xué)習(xí)這一課《認(rèn)識(shí)我自己》，板書課題。你最擅長什么？把它寫下了（填在課本上）。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。下面大家分組討論、交流一下，和小時(shí)候比，你都有了什么變化和進(jìn)步。教學(xué)過程：教師：要求每個(gè)學(xué)生唱支歌和看看書，并思考在唱歌、看書的活動(dòng)中，身體的哪些部分起主要作用？教師準(zhǔn)備。充分認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)非常重要學(xué)生做作以下動(dòng)作，用左手寫字、蒙上眼睛走路、把耳朵塞上聽課等，啟發(fā)學(xué)生說出活動(dòng)的感受。（一）養(yǎng)成良好的習(xí)慣愛清潔、講衛(wèi)生。①讓幾個(gè)同學(xué)做一做坐、立、走的姿勢。養(yǎng)成遵守學(xué)校紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。你有什么感受呢？討論一下：我們?yōu)槭裁匆袷卣n堂紀(jì)律？小結(jié)：可見上課時(shí)，只有人人守紀(jì)律，大家才能安靜地學(xué)習(xí)。在你知道的伙伴中，誰在遵守學(xué)校紀(jì)律方面做得好呢？說給大家聽，也可以是自己哦！打開課本第四十八頁，把自己每天能做到的小星星，涂上自己喜歡的顏色吧！可要實(shí)事求是喲！三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了一些學(xué)校的紀(jì)律以及遵守學(xué)校紀(jì)律的重要性，激發(fā)學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的愿望。老師可以針對(duì)游戲中的可能出現(xiàn)的不遵守游戲規(guī)則的現(xiàn)象，讓同學(xué)們發(fā)表感言。2．知道當(dāng)好值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。來完成值日，這樣才能又快又好的完成值日。第五單元快樂的冬天第一課時(shí)：1我眼里的冬天教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，初步了解冬天的氣候特征。冬天還有好多特點(diǎn)，我們打開課本第五十九頁，我們看一看圖片展示的是什么？大家還知道哪些是冬天特有的景色和特征呢？（二）、冬季保健。第二課時(shí)：1冬天的生活教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)，學(xué)生了解人類、動(dòng)物的生活方式隨季節(jié)、天氣的變化而變化。大家知道一月一日是什么節(jié)日嗎？它在那個(gè)季節(jié)出現(xiàn)呢？小結(jié)：一月一日是元旦，它是冬季的一個(gè)節(jié)日，在這一天人們舉行了很多的慶?；顒?dòng)。三、課堂小結(jié)。這是我們成為小學(xué)生以來的第一個(gè)寒假，寒假休息時(shí)間較長，我們應(yīng)該有計(jì)劃的度過這個(gè)寒假，大家打算怎樣度過這個(gè)寒假呢？二、講授新課。(三)、寒假注意事項(xiàng)。下面大家討論、交流一下，說一說我們寒假還需要注意哪些事情？讓同學(xué)們欣賞圖片“鞭炮炸傷”、“鞭炮炸傷手”；老師還可以給同學(xué)們講一些寒假注意事項(xiàng)。大家先打開課本第六十六頁，看一看圖中的同學(xué)們?cè)谧鍪裁矗肯旅娲蠹蚁劝炎约旱挠?jì)劃和同學(xué)們交流一下，然后我們選代表說一說。第三課時(shí)1我的第一個(gè)寒假教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)孩子初步學(xué)會(huì)計(jì)劃、安排自己的假期生活。（二）、冬天的游戲。培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)植物、熱愛大自然的情感。大家還知道哪些冬季保健的常識(shí)呢？大家互相討論、交流一下。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。小結(jié)：值日是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)，但我們不僅要在學(xué)校值日勞動(dòng)好，還要在生活中從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。4．激發(fā)學(xué)生從小愛勞動(dòng)的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感、光榮感。大家這次游戲有什么體會(huì)呢？和上一次有什么不同呢？討論一下遵守游戲規(guī)則有什么好處呢？然后說一說。養(yǎng)成游戲時(shí)互相商量、輪流玩耍、友愛合作，活動(dòng)時(shí)守秩序的行為習(xí)慣。下面大家打開課本第四十五頁，我們看“評(píng)一評(píng)”中的四幅圖片，我們來說一說：圖中同學(xué)誰做得好，誰做得不好呢？（二）、上課不遲到。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。然后我們學(xué)著做一做，好嗎？③讓同學(xué)們欣賞圖片“不正確坐姿（一）”、“不正確坐姿（二）”、“看書的不正確姿勢”、“正確的坐姿”、“正確坐姿”、“姿勢”，讓同學(xué)們區(qū)別正確的姿勢和不正確的姿勢。②他們?yōu)槭裁匆@么做呢？大家分組討論一