【正文】 學校還要學習《職業(yè)教育法》及《山東省職業(yè)教育條例》；二是學習《省委辦省府辦印發(fā)〈關于深入貫徹落實科學發(fā)展觀進一步推進素質教育工作的意見〉的通知》（魯辦發(fā)〔2010〕2 號文件）、《山東省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》（省政府第255 號令）和教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008 年修訂）》（教師〔2008〕2 號文件）、《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師〔2013〕10 號文件）、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1 號文件）等有關師德師風方面的文件規(guī)定；三是學習習近平年來全國、全省及我市涌現(xiàn)出的模范教師先進事跡。本次主題教育面向全區(qū)各類學校（含幼兒園）全體教職員工。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。尊重學生家長，通過家校聯(lián)系本、電話、網絡、班級漂流日志等多種方式主動聯(lián)系家長，搞好家校聯(lián)系，正確指導家庭教育，不責罵、為難學生家長尊重學生家長。5．樹立教師良好形象及文明網絡交流方面平時上網，查查資料，看看學習文件、通知，不瀏覽不健康網站，不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明等行為根本不存在。2．熱愛學生、尊重學生人格方面本人熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛班主任工作，更熱愛我的學生。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。第一篇：“強素質修師德,樹形象展師風”活動個人分析報告[模版]“強素質修師德，樹形象展師風”活動個人分析報告XX小學 XXX著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師，德高為范。本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。五、以身作則、率先垂范。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要把學校的利益放在第一位，把學生的權益放在第一位。自己在生活中也時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學生的表率，牢記“身正為范”，語言文明，衣著言行得體。二、存在的不足方面1．有時有畏難情緒，對一些困難問題不能迎難而上，有逃避的思想；對新課改的理論學習不夠，教育教學方法還缺乏開拓性、靈活性。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。要緊緊圍繞“強素質修師德，樹形象展師風”這一主題，牢牢把握教育活動內涵。每位教師都要對照認領的問題和師德師風方面的規(guī)范要求撰寫個人分析檢查報告，報告內容主要包括：對此次主題教育的認識、近三年來主要成績、存在問題、原因分析、整改措施。我是這樣認識的，也是以此勉勵和要求自己去做的。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，我認真準備每一節(jié)課，從“不打無準備之仗”。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當作自己的子女一樣來愛護。因此，我平時注意培養(yǎng)學生的自信心，培養(yǎng)學生自信心理?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的精神誠然可貴。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。“那只是個別現(xiàn)象，在我們眾小不存在！”家長不接受紅包怎么辦？這錢就沒法還回去！有了，和家長聊聊孩子的情況，微信聊不方便。相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡。培育出英雄，培育出明星！親愛的老師們，就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個不平凡吧！讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈。號碼一輸，充回去了！心中豁然坦然。上周五中午放學時，楊曉芹老師發(fā)現(xiàn)學生突然病倒，顧不及去食堂吃午飯，在劉東洋主任的幫助下，第一時間將孩子送到了醫(yī)院，處理非常及時，孩子病情得到了平穩(wěn)。一分耕耘一分收獲，這一年來，我班各項成績均名列年級第一。作業(yè)做得是一塌糊涂。面對我的學生，我始終記著兩句