中班繪本教案大全(完整版)
【正文】 牙醫(yī)在做什么？（在整理自己的東西。（圖片4）：小鱷魚怎么了？(牙疼了。發(fā)現(xiàn)故事中重復(fù)的對話，體會角色的心理感受和心理變化的過程。二、閱讀繪本，激發(fā)情感1．媽媽的本領(lǐng)翻閱圖3師：媽媽有哪些本領(lǐng)？小結(jié)：媽媽的本領(lǐng)可大了，會做各種各樣、香香甜甜的蛋糕；媽媽唱歌比天使的聲音更動聽；媽媽跳舞可漂亮了。繼續(xù)看ppt圖片找出小兔項鏈藏著的秘密。以小刺猬“不高興”為主線，理解故事第一段。第一篇：中班繪本教案（大全）中班繪本教案繪本是孩子學(xué)習(xí)的工具書之一，繪本閱讀賦予孩子學(xué)習(xí)成長的力量。1．觀察圖片，導(dǎo)入活動。出示ppt圖片觀察小刺猬、小兔和小猴表情有什么不一樣？小猴子為什么不開心？請個別幼兒幫助小猴子完成未完成的項鏈。2．愛媽媽的理由出示圖4：這是誰？你從哪兒看出來這只蝴蝶是媽媽變的？把媽媽畫成一只蝴蝶是什么意思？小結(jié)：媽媽像蝴蝶一樣美麗。3．懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。)他要去哪里？（看牙醫(yī)。）你能看出他的心里在想什么？牙醫(yī)想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”鱷魚害怕什么？牙醫(yī)也慢慢地走過來，它會想什么呢？牙醫(yī)心想：“我好害怕。鱷魚喊“哎喲，這是一件多么可怕的事！”我們也一起學(xué)學(xué)。下面我們完整地看一遍故事，在看的過程中，請你仔細(xì)聽鱷魚和牙醫(yī)說的話有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中重復(fù)的對話為什么說的話會一樣？(心里都害怕對方，又都在想辦法戰(zhàn)勝困難)2．學(xué)說重復(fù)對話部分：我們邊看邊表演：由配班老師讀旁白部分，師幼分別扮演鱷魚和牙醫(yī)，師先說一句鱷魚的話，幼兒學(xué)說一句牙醫(yī)的話，并嘗試用動作、表情、神態(tài)來表現(xiàn)。” 牙醫(yī)打開門一看，說：“啊，我一定得去嗎？”鱷魚看到牙醫(yī)，也說：“?。∥乙欢ǖ萌?？” 鱷魚坐到椅子上，可心里卻想：“我好害怕??”牙醫(yī)也慢慢地走過來，心想：“我好害怕??” 鱷魚張開嘴巴說：“我一定要勇敢！我做好最壞的打算了。2．理解故事角色對快樂的認(rèn)識，能尋找并發(fā)現(xiàn)自己生活中的快樂。師：小朋友都有自己的快樂，快樂真是一種美好的感覺。長滿了草的山坡，踩上去會有什么感覺? 幼：軟軟的。”你們蕩過秋千嗎?喜歡蕩秋千嗎?我們一起來體驗一下這種感覺：緊緊抱著媽媽，蕩起來(隨音樂做蕩秋千的動作)?！?幼大笑)誰會學(xué)鼠媽媽的話?(請個別幼兒復(fù)述?！?帶幼兒學(xué)說鼠媽媽的話。那現(xiàn)在小朋友就當(dāng)小老鼠，老師就是鼠媽媽，我們一起欣賞故事，分享他們的快樂，好嗎?小老鼠們要記住：每換一個地方，你們都要問媽媽——快樂是什么?(提醒幼兒問時要用開心、好奇的口吻。)幼：我爸爸的快樂是抽煙。孩子們最喜愛做游戲、看電視、看電影、聽故事、看畫書等。1+1=2，1+2=3……那么，聰明的小朋友們，紅色+黃色=？黃色+藍(lán)色=？藍(lán)色+紅色=？…你們知道答案嗎？ 3《鴨子騎車記》 圖/文：[美]大衛(wèi) 畫家遵循著青菜們的獨(dú)特個性，又賦予其飽滿的情緒和孩童的頑皮，夸張卻不鬼怪離奇，讓這一群頑童煞有介事地擺開陣勢，斗得暢快淋漓。 庫尼 翻譯：方素珍 河北教育出版社 上榜理由：她真的愛海，而且喜歡在遼闊的世界里游走吧。鴨子騎車？這可真是個瘋狂的想法！但有一只鴨子真的辦到了！農(nóng)場里的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對鴨子騎車這件事有什么看法呢？ 4《三個強(qiáng)盜》圖/文：[法]湯米 1《生氣湯》文/圖：[美]貝西 )師：哦，這可是不好的習(xí)慣，你得勸他別為了一時的快樂損害了健康的身體。(師生合作，分角色講述故事。師：對，他們在看夕陽。這母子倆為什么這么高興?幼：他們在喝著熱湯。師：嗯，他們在游戲。所以小老鼠一不小心滑倒了，他還捧著肚子笑呢!這時，他問媽媽：“快樂是什么?”鼠媽媽說：“快樂就是在藍(lán)色風(fēng)鈴草中滑下山坡，一次又一次。二、閱讀感知師：(點(diǎn)擊第一頁)猜猜這是什么季節(jié)?你從哪
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