【正文】 進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。預防傳染病的發(fā)生。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。七月：做好放假安全知識的講授。四月：組織全班開展四月份的親子游戲活動。(三)、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點預防傳染病方面。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。三、班級工作重點和具體措施(一)教育教學方面促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平，為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務于家長和促進幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學期的班級工作計劃。二、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子們在各項能力、常規(guī)、學習、生活方面有了很大的發(fā)展。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生保證幼兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達95%。向幼兒宣傳季節(jié)疾病的預防。放假安排中班班主任工作計劃二：一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。積極邀請家長參與我們的活動。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。嚴格按計劃開展各項活動。認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。整理室內(nèi)外環(huán)境布置。訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。家長開放日。從上個學期倒數(shù)第三周開始接中22班的班主任工作，通過了解、互動、家訪等方式，對學生進一步的了解，發(fā)現(xiàn)：很多學生比剛入新文時取得了很大的進步，無論是從成績上，還是習慣上，但就一個班集體而言，很多方面不容樂觀：，尤其缺少有威信、能力強的班干部，同時，學困生、離異家庭學生、后進生人數(shù)過多。，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并結合自身情況改進學習方法。當然，努力做到“你我齊努力，大家共擔當”，干部能做的事老師不做，學生能做的事干部不做，每個學生都要有鍛煉的機會，同時培養(yǎng)集體中每一個成員的主人翁意識。④成立學習小組。月知識檢測及分析。嚴抓學風紀律，搞好復習，組織參加期末考試。幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。個別小年齡的幼兒等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年，(2)尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權。(3)每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結。(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性，提高出勤率。(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。開展主題活動“媽媽的小幫手”，增進幼兒關心媽媽，熱愛媽媽的情感。結合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動物植物與季節(jié)的關系，知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。(1)教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。在工作中要求真、求實、求新。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素 進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒。在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。除7位本市走讀學生以外，全部來自于油田各個學校。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。第七周：班級辯論賽。九慶?；顒印＝處煹氖姑褪墙逃妹恳晃粚W生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為 首要任務?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的。爭取期末被評為先進班級體。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。1嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。2采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。針對上學期的具體情況和本學期的特點，我就如下幾個方面做以計劃：一、班級基本情況初一（2）班總人數(shù)68人，（其中男生41人，女生27人。形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學期末爭取有30名以上同學成績進入全鎮(zhèn)學生前300名。針對各科的特點，經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。開展好值日工作，搞好衛(wèi)生才能把學習搞好。班長對每天情況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進行表揚；對違紀的同學單獨談心；對嚴重違紀或不服從教育的同學，及時報告給班主任。高三班主任的后期管理工作，有這樣的幾個中心。在高三班主任后期工作中，我將激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。(2)多給學生提供擺脫失敗，放松心情的機會。一次次的考試對學生形成一波又一波的沖擊，又加上隨著高考的日夜臨近，學習越來越緊張，難度越來越大，綜合性越來越強，聯(lián)想到自己的高考和前途，有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態(tài)失衡。(5)在不同的時間開展不同的活動，讓學生有適當?shù)纳眢w和心理休息的時間。不斷加強自學，努力提高自己的思想素質(zhì)和理論水平。在教學常規(guī)工作中，堅持教學六認真，深鉆大綱，認真分析教材，研究學生，結合學生各方面的特點，對各類學生區(qū)別對待，因材施教，備好每一課時，上好每一堂課。因此，有必要在學年開始時對學生進行教育，幫助他們快速進入學習狀態(tài)。完善制度，形成規(guī)則。多于梅位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?？傊?高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。這學期利用勞動節(jié)、黨的生日、團隊日等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感?！闭n間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。大多數(shù)學生的行為習慣有了很大的改善，但同時也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。通過與學生面對面的交談，學生感到受到重視或注意；通過交談，我們可以根據(jù)學生自身的需要進行教學，讓學生了解自己的優(yōu)缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，改正自己的劣跡。班里的很多問題都是這些人向我反映的，讓我盡快發(fā)現(xiàn)并處理。高二學生有一種特殊的心理狀態(tài)，比如舊習慣難以改變；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；家庭壓力；再加上青春期的心理特點，學生在學習生活中很容易產(chǎn)生恐懼或厭倦情緒。積極參與學校班會的設計。班級代表登記早讀。二、實習期間班主任工作目標：引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。強調(diào)考試復習和把握。但是，我一直主張學生要通過學習來修身。此外，為了培養(yǎng)學生的愛國主義和衛(wèi)生意識，我們班團支部還組織了掃墓和石山清掃活動，收到了很多效果。根據(jù)學生的特長和能力做好活動與學生相處一年多，結合班級現(xiàn)狀，對學生能力有一定了解。二、密切聯(lián)系家長，做好家訪工作。當然，也有一些“壞分子”在某些方面比較頑固。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、打球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。為此，我會把學校的所有管理規(guī)定貫穿始終，根據(jù)班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時我會注意制度的執(zhí)行而不生硬，使各項制度得到有效的執(zhí)行。通過開學第一次演講和第一次班會，學生可以充分思考“我心目中的班級”和“我想為班級做什么”。在所有老師的幫助下，我們將共同努力幫助所有學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們熱愛學習和積極主動的精神，努力提高他們的學習成績和道德品質(zhì)。小學教育成行家任教以來，在工作中，耐心細致地做學生的思想工作。在所有的工作中，更要十分重視班級活動。為了十分有效地調(diào)整好學生的心態(tài)，要使之能平靜如水就要采取一些好的措施。高三的考試中，很少有學生會每一次考試都四成功的，對考試發(fā)揮失敗的學生，要讓學生在在寬松的氣氛中去反思，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且吸取經(jīng)驗，為下一次的考試取得成功而做準備。高三后期各科復習的綜合性的加強，練習題難度的加大，很多學生不同程度都存在自信心不足的問題，因此，這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生進步的表現(xiàn)。保持學生對學習的恒心和耐心。繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解學生的思想狀態(tài)和生活、學習上的問題，及時解決。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要注意對“死角”的清掃。班主任積極參與對學生的復習工作。（三）、具體管理方向紀律方面做好紀律管理記錄，動員全班同學輪流擔任班委，并擔負起班委管理班級的職責，狠抓課堂紀律，加大課間紀律的監(jiān)管，七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要求，我和班委會成員決定實行班干部輪流管理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負責，責任分工明確。）通學生35人，（其中男生22人，女生13人。 八年級七班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。第二周調(diào)整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。我這學期的班主任工作計劃如下：一、班上基本情況八年級（4）班本學期有一位轉入的學生，全班有男生47人，女生42人，共89人。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會。第九周：復習迎考。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立