【正文】 間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。二、工作重點及具體措施：1．“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。5．狠抓2014年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，及時落實輔優(yōu)補差。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。三、研組活動計劃：陳文英老師初二數(shù)學(xué)公開課徐包紅老師初三數(shù)學(xué)公開課王偉敏老師初三數(shù)學(xué)公開課第二篇：2015——2016學(xué)年第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃2015—2016學(xué)年第二學(xué)期 數(shù)學(xué)教研組工作計劃義橋中學(xué)數(shù)學(xué)組一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。(二)加強教研組的常規(guī)管理。(四)搞好青藍工程活動，培養(yǎng)骨干力量。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。三 教研組活動內(nèi)容安排：二月份下旬：中心議題：學(xué)習(xí)理論，研討教法學(xué)法，根據(jù)實際，制定計劃。四月份：中心議題：研討期中復(fù)習(xí)備考，組織上好復(fù)習(xí)示范課。六月份：中心議題：教研組活動交流評比，研究期末考試對策，提高數(shù)學(xué)成績。第三篇：第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃郭元會一 指導(dǎo)思想：本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。(二)加強教研組的常規(guī)管理。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。及時落實教育局的研修培訓(xùn)活動矣，鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。——2）教師認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》，領(lǐng)會課改精神；組織好期中復(fù)習(xí)材料?；ê袑W(xué)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本” 教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補短，和睦相處，和諧發(fā)展。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。組織教師外出聽課，博采眾長。7．認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)?！皵?shù)學(xué)高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂達標(biāo)”教學(xué)模式。未能準確把握新課標(biāo)要求，未能面向全體學(xué)生。在平時的教學(xué)中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性，認真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。三、工作重點及具體措施：1．“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。”的宗旨。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。根據(jù)學(xué)校的要求定期組織教學(xué)研究活動，以“問題跟蹤”為主題，設(shè)計有效方案，結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，讓教師更加明