黃平學習曹瑾先進事跡心得體會(完整版)
【正文】 感，愛崗敬業(yè)，教書育人。我們很多人選擇老師這個職業(yè)，并非都出自于對教育事業(yè)的熱愛，而更多的卻是出自于一種生存的考慮，我們需要這一份職業(yè)。第一篇：黃平 學習曹瑾先進事跡心得體會學習曹瑾先進事跡心得體會黃萍本學期一開學，就展開了向曹瑾老師學習的活動，曹老師的感人事跡漸漸由模糊變得清晰起來。也許正是這樣，在教育工作中，我們的心態(tài)發(fā)生了變化，工作得過且過。同樣身為教師的我，雖熱愛教育事業(yè)，卻沒有曹瑾同志愛得透徹；雖潛心教書，卻沒有曹瑾老師教的投入，投入到無私，投入到忘我，以至于自己身患絕癥卻渾然不知，即將走到生命的盡頭卻全然不顧，最終因為心愛的事業(yè)，錯過了最佳治療期，走到了生命的盡頭，為人民的教育事業(yè)獻出了自己寶貴的生命。希望再次回到講臺的她與病魔進行了頑強的斗爭，直到生命的最后一刻。第三篇：學習曹瑾同志先進事跡心得體會學習曹瑾同志先進事跡心得體會何埫小學：譚名春 通過學習曹瑾老師的先進事跡，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：第一，舍己為人，無私奉獻。從曹老師的感人事跡中，我們可以看到他使出自己所有的力量去幫助每一位需要關懷和幫助的學生，他對教育事業(yè)的無私奉獻正是出于對學生的愛與對教育事業(yè)的高度責任感。因此，在今后的工作中我會時刻用曹老師高尚的道德情操和精神境界去鞭策和激勵自己，使自己盡快找到人生目標，體現(xiàn)人生價值！爭做一名人民滿意的教師，不辜負人民教師這一光榮稱號。2011年4月末，曹老師感覺身體不適，吃不下飯，父母、親友、同事、領導都勸她去醫(yī)院檢查。我要像她那樣，腳踏實地，勤奮努力，扎實工作，奮發(fā)有為，開拓進取，在各自的崗位上爭創(chuàng)佳績，不辜負時代和人民的要求。曹瑾雖然離開了我們，但曹瑾卻又會永遠活在我心中某個角落里。我明白了以后我的教學生涯該怎么走，首先心中要充滿愛，曾經(jīng)有位哲人說:“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識都是空虛的，除非有熱望；所有的熱望都是盲目的，除非有愛。其次要懂得奉獻，奉獻不是人人都會做，也不是人人都不會做，作為一名教師，只有懂得奉獻，才能更好地詮釋老師這一名詞。常說：“身體是革命的本錢，”但曹瑾的本錢卻是時間，她為了不耽誤畢業(yè)班的孩子們，不影響孩子們的正常上課，她不舍得擠出一點時間去為自己的身體著想。我要像她那樣，積極樂觀，熱愛生活，健康向上，頑強拼搏，銳意進取，讓每一天有意義，努力實現(xiàn)人生價值最大化。住院期間，她還時刻關心著學校，牽掛著學生，堅持克服病痛的折磨，頑強地與病魔作斗爭，始終保持樂觀向上的精神風貌。山河含悲！風云失色！曹瑾老師2010年畢業(yè)于重慶師范大學。因此，我們應該學習曹老師的這種精神：對自己的工作
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