【正文】 貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”在學(xué)期結(jié)束時(shí)，給予重獎(jiǎng)。開(kāi)學(xué)時(shí)，在全校教職工大會(huì)上，校長(zhǎng)余雅澤就我?！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，分管教學(xué)的夏清萍副校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展提出了具體要求，激勵(lì)全體教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力在創(chuàng)新教學(xué)方式和創(chuàng)新家訪模式上下功夫，把活動(dòng)真正落實(shí)到教學(xué)水平提高上，落實(shí)到教學(xué)質(zhì)量提高上。通過(guò)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)全體教師投身教學(xué)的熱情，教師們都敢于亮劍。為了確?；顒?dòng)能得以落實(shí)和收到實(shí)效，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)余雅澤親自掛帥，同時(shí)，組建了活動(dòng)工作專(zhuān)班，實(shí)行分層推進(jìn)。家訪前各校普遍制定了家訪計(jì)劃，對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。六、狠抓反饋交流家訪結(jié)束后，教師要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)教育教學(xué)工作提出建議；將家訪結(jié)果與其它任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。對(duì)學(xué)生均以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，杜絕了“告狀式”家訪?；顒?dòng)結(jié)束后，各班進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并將家訪情況進(jìn)行書(shū)面總結(jié)上交德育處。（4）為了凸現(xiàn)家庭教育的示范性，有的家訪小組在走訪時(shí)請(qǐng)上了有成功家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，為其他家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶。6．深入家庭與家長(zhǎng)零距離接觸，面對(duì)面交談，讓他們了解學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景，讓他們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓他們對(duì)學(xué)校管理及工作提意見(jiàn)和建議。4．將本活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。三、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求1．加強(qiáng)本活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。6．協(xié)調(diào)處理家訪工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。2011椿木營(yíng)中小學(xué) 年12月3日第二篇：訪萬(wàn)家總結(jié)一路辛苦，一路愛(ài)沙市十四中學(xué)“課外訪萬(wàn)家”總結(jié)根據(jù)教育局在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的要求，我校通過(guò)系列形式的家訪，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教師與家長(zhǎng)的溝通；取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與理解，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成了教育合力，提高了教育教學(xué)水平。學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組不定期檢查教師家訪開(kāi)展?fàn)顩r。幾位老師的無(wú)私行動(dòng)激勵(lì)著我校的每一位教師，在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，大家克服重重困難，深入學(xué)生家中，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，留下了許多感人的畫(huà)面。二、深入家訪，扎實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效深入家訪。為此，全校教師放棄自己的周末休息時(shí)間，積極響應(yīng)并參與到此次活動(dòng)當(dāng)中，使椿木營(yíng)中小學(xué)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼。易敬川、王松山兩位老師下學(xué)期即將退休，但他們懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求站好最后一班崗，發(fā)揮自己的余熱，堅(jiān)持到偏遠(yuǎn)的山村走訪，兩個(gè)月的時(shí)間，他們走訪了眾多偏遠(yuǎn)的村莊，還主動(dòng)與村干部聯(lián)系，共商育人之策。、健全家訪登記制度。通過(guò)一系列的走訪活動(dòng)，老師們摸清了學(xué)生的家庭、學(xué)業(yè)、心理底細(xì)，采取了一些行之有效的措施，完成了相關(guān)表冊(cè)的填寫(xiě)工作，使家庭、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使全校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績(jī)，使我校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的生機(jī)：學(xué)生更加朝氣蓬勃了，教師更積極進(jìn)取了，學(xué)校的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。3．召開(kāi)了班主任、教師動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體教師進(jìn)行“家訪”培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進(jìn)行家訪活動(dòng)。2．活動(dòng)將根據(jù)教師填寫(xiě)的家訪記錄為證，結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)，由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小 組進(jìn)行考評(píng)，并納入學(xué)期教育教學(xué)考核范疇。要明白家訪不是告狀，更不是訓(xùn)斥和指責(zé)，要讓家長(zhǎng)體會(huì)到教師的愛(ài)心和責(zé)任心。（2）為了保證家訪形式的延續(xù)性，有的班級(jí)建立了家長(zhǎng)微博平臺(tái)，八（1）班通過(guò)家長(zhǎng)微博平臺(tái)將訪前訪后學(xué)生情況及時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行交流溝通，這是一種很有特色的“微公益”活動(dòng)，使家訪平臺(tái)得到了極大的拓展。在這次家訪活動(dòng)中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到科任教師，人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。二是優(yōu)化了工作細(xì)節(jié)，確保了活動(dòng)成效。四是強(qiáng)化了活動(dòng)考核，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。許多教師還把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。沙市十四中德育處 2011年12月20 日第三篇：訪萬(wàn)家總結(jié)2012年“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)總結(jié)廣水八一學(xué)校自全省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校以“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”為載體，以加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力的培養(yǎng)、提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)為目標(biāo)，廣泛宣傳，精心組織，形成了具有我校特色的活動(dòng)管理機(jī)制，收效明顯。這次活動(dòng)活動(dòng)搭建了一個(gè)學(xué)生展示自我的舞臺(tái)豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)，挖掘了同學(xué)們的藝術(shù)潛能，提高了綜合素質(zhì)，營(yíng)造出良好的校園文化氛圍。這一活動(dòng)由校長(zhǎng)余雅澤掛帥負(fù)責(zé)，由副校長(zhǎng)王新國(guó)牽頭，政教處負(fù)責(zé)落實(shí)，建立了“校長(zhǎng)——分管校長(zhǎng)——政教處——班主任——科任教師”的工作鏈，做到“四落實(shí)”：即人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)和任務(wù)落實(shí)。三是注重過(guò)程資料的收集與整理。及早部署，要求具體。注重反饋，加強(qiáng)溝通。家訪的作用在于了解并反映學(xué)生情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使學(xué)校教育與家庭教育得以有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，更好地幫助學(xué)生成人成才。六、幾點(diǎn)感受學(xué)校要進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其是學(xué)生伙食和居住條件。提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。在活動(dòng)初期，學(xué)校及時(shí)給所有家長(zhǎng)印發(fā)“訪萬(wàn)家告家長(zhǎng)書(shū)”，并組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，讓社會(huì)和家長(zhǎng)明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，了解了“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”的具體內(nèi)容。（2）、家訪時(shí)要以正面教育為主。全體教職員工都主動(dòng)簽訂了《猇亭區(qū)第一小學(xué)教師開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)承諾書(shū)》。在家訪中教師耐心細(xì)致，做到“一張笑臉面對(duì)，兩只耳朵傾聽(tīng)，六不準(zhǔn)紀(jì)律嚴(yán)守。特別是謝華蓉副校長(zhǎng)。一年級(jí)個(gè)別家長(zhǎng)反映，由于書(shū)本和作業(yè)本比較多，又要自帶水壺，學(xué)生書(shū)包太沉重，會(huì)影響身體發(fā)育，建議教室里增加一臺(tái)飲水機(jī)，這樣冷熱水都有，每月水費(fèi)由家長(zhǎng)分?jǐn)偂Ｎ覀儗⑦@一意見(jiàn)告知所有的班主任，加強(qiáng)這方面的教育力度。教師、家長(zhǎng)間的交流更深入，對(duì)學(xué)生教育的探討更深入，提出了更具體的改進(jìn)教育方式方法的措施，進(jìn)一步拉近了學(xué)校、教師和學(xué)生家庭間的距離，有力的推進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的提升。學(xué)校根據(jù)這一建議已號(hào)召各班在使用