【正文】 不會刷牙，誰能來幫幫它呢？”（1）請個別幼兒用牙刷展示如何刷牙，其他幼兒評價示范是否正確。活動準備材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每人一份，音樂（刷牙歌），刷牙的步驟圖幼兒經(jīng)驗：已經(jīng)了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性?！⒆尤霂懻摚涸鯓由蠋挪粫屝”闩獫裱澴樱拷處熀陀變汗餐懻撊霂淖⒁馐乱?。——尿濕褲子會有什么感覺？怎樣才能不尿濕褲子？——教師總結：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。教師和幼兒共同參觀班級廁所?！處煄в變夯氐交顒邮??；顒舆^程一、我是小醫(yī)生情境表演引出主題。（2）教師示范正確刷牙方法：教師：“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的刷牙方法，我來教教大家吧！”教師指向示范圖：上面的牙齒叫上牙，下面的牙齒叫下牙?！比?、早晚刷牙，愛護牙齒教師：“我想問問小朋友們你們一般在什么時候刷牙呢？”（早上和晚上，中午）小結：每天早上和晚上都要刷牙，做一個講衛(wèi)生的好孩子。球，如：紙球、乒乓球、小皮球等?！薄耙路慌K,媽媽剛給我換的。白色濕毛巾。2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。用插塑擺出游泳道的造型。小鴨站在起點線上，念兒歌：“游、游、游，向前游，看誰游在最前頭。三、放松活動。讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的39。小結：用腳的不同部位能踩出不同的腳印。l你們剛才是怎么走的？l那怎樣走速度會更快呢？那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快，好嗎？剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來放松一下吧！在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動。幼兒玩球：（1）滾球（2）排球（3）踢球（4）拋球（5）投球教師重點輔導幼兒拋、投球兩種玩法?；顒与y點：在增加難度的情況下完成動作。③小結：雙腳跳時，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不過時可以助跑跨跳。三、創(chuàng)設“小鴨子劃船”情境，引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。學習脫、穿鞋的方法。）右手握右腳腳腕，抬右腳，左手按鞋后跟，脫鞋，右腳退出。三、幼兒穿脫鞋子練習“好，我們一起來做一遍。通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。幼兒園小班健康教案11活動意圖：現(xiàn)在的獨生子女是在衣來伸手，飯來張口的環(huán)境中長大的，家長包辦替代和過度寵愛使孩子失去一些自我服務的機會，通過此活動能使孩子認識到自己的小手很能干，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望，培養(yǎng)幼兒的自理能力，另外也能使孩子認識自己的小手，知道小手的用處，對自己的小手感興趣并萌發(fā)保護小手的意識。二、展開部分1）觀察小手，認識小手師：請小朋友仔細觀察自己的小手，告訴老師你們有什么發(fā)現(xiàn)。在幼兒玩玩具時，老師詢問小朋友：你的小手在干什么？引導說清手的動作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等?；顒友由欤航M織幼兒一起用手變魔術、做手指游戲等，在游戲中使幼兒自然習得對手的認識，知道了手能做許多事情。從而懂得了怎樣保護自己的小手。重點：學習正確的漱口方法。小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。1教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎樣辦?(引導幼兒說出手臟了該去洗手)2教師：誰能說說我就應怎樣樣洗手?(請個別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組討論后再回答，同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力)3教師小結：。體驗游戲的快樂活動準備：各種綠色食品。在這次活動中幼兒能說出自己曾經(jīng)吃過或看到過的綠色食物的名字，但對于有些綠色蔬菜叫不出名字。重點難點重點：能在游戲情境活動中，用語言、表情、動作等表現(xiàn)快樂的情緒。欣賞生活中多種熟悉的表情，體驗開心表情最漂亮。經(jīng)常讓自己做一個開心娃娃，因為開心寶寶最健康，開心寶寶最漂亮?；顒訙蕚?幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。嘗試學習看圖折錢包。展示幼兒作品，體會其中的快樂。幼兒最喜歡赤腳，但經(jīng)常受到大人、環(huán)境的限制。誰來說說，你的小腳上面有什么。三、議一議——拓展訓練。四、材料和環(huán)境創(chuàng)設幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設障礙滾球的環(huán)境。（四）放松活動：“爬山”：聽信號進行前進，后退的練習。活動過程播放春游場景圖，幼兒模擬坐汽車去春游。你們曾經(jīng)吃過或看過的綠色食物，吃起來有什么感覺二、游戲老師當顧客去市場買綠色的食物，請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。，努力做到不挑食，不偏食。教師小結：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。魚肉、羊肝讓小朋友的眼睛更加明亮。教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。(1) 吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。出示缺少五官的面部圖畫?；顒訙蕚溲b有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個；每組1張16開或8開紙；無色圖案紙（每人一張）；顏料（每組一盒）。白米飯來的真不容易。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）[師]哎呀！一陣大風吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧?。ù蠹t傘四處移動，幼兒跟著目標快速追逐奔跑。出示教育掛圖引導幼兒觀察并提問。幼兒園小班健康教案9［活動目標］在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。請個別姿勢正確的39?！俺靥痢崩锎罡鞣N“小橋”。第一次游戲：（1）指導幼兒選擇行走適合自己的小橋，提醒幼兒有秩序，不推不擠?；顒臃此迹罕敬位顒铀玫挠|覺板具有多種功能，觸覺板上的小顆?？梢源碳び變旱哪_步穴位，直線與曲線兩種類型的觸覺板可隨意拼搭成多種形狀，以體現(xiàn)不同的練習難度。【活動準備】圖片：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）。幼兒園小班健康教案12一、活動目標：發(fā)展走、跳、爬等動作的協(xié)調性。松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)。（3）師：我們游不過去怎么辦？誰來想想辦法呢？（4）幼：跳過去。你也在原地試一試吧。然后是鉆過山洞。幼兒園小班健康教案13活動目的：感受flash動畫，理解故事內容。幼兒看一遍動畫。老師小結：手說：怪眼睛，眼睛一看到糖，我就癢癢地想去拿糖。幼兒園小班健康教案14一、活動目標通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。七、活動反思這堂活動課的設計，從最初自己的構想，到從網(wǎng)上搜集借鑒，到最后成型、拍板，真的很不容易?；顒訙蕚洌焊鞣N小動物形象標記圖，每人兩張（同樣的）錄音機、磁帶（肉錄“找朋友”音樂）教師在貼標記圖處點一圓點，作為貼標記圖的位置。出示杯子，問幼兒：“這是一只什么，杯子有什么用？”（啟發(fā)幼兒講出：可以喝水、喝牛奶等）老師提出：“我們每個小朋友都有一塊毛巾，一只杯子，放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生，容易染病。點評：讓幼兒通過“找朋友”找到自己的毛巾，杯子，幼兒記得牢，也不易弄錯。要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。采取“自選―練習―尋找”的方法，讓幼兒有更多的自主權。如“快快找到好朋友”。）請幼兒把兩張杯子標記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點處。老師說：“每個小朋友都找到一個小動物做朋友，告訴大家誰是你的好朋友？”請幾個幼兒舉圖說一說，并讓同組的幼兒互相看看、說說：“這是，它是我的好朋友。在幼兒園孩子們吃點或午飯后，很少有幼兒拿著水杯主動漱口，來保護自己的口腔衛(wèi)生。集體學習：正確漱口的方法（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。二、材料準備芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。觀看第六張：復習詞：小狗熊。二、分頁講述觀看第一張：(看后講述)你看到了什么?(認識牙齒)牙齒怎么了?幼兒講講看到的內容，老師小結：小狗熊只有六顆牙齒，小狗熊長了蛀牙，真疼!觀看第二張：(看后提問)這是什么?認識“牙齒”。初步培養(yǎng)幼兒識字的興趣。排好隊伍一個跟著一個來啊。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。這個辦法，她是兩只腳同時跳過去的，先雙腿彎曲在往上跳，在落地的時候是腳尖著地，我們在原地試一試，小朋友們要輕輕的跳啊，注意安全看那位小朋友跳的最好。師：小朋友們，獵人抓到老虎了嗎？那獵人抓到了誰？師：原來獵人抓住了5只小松鼠，這個獵人想：“老虎沒抓到，抓到五只小松鼠也不錯，嗯，等我睡一覺起來，我就把它們都吃了”小朋友，這個獵人要把小松鼠給吃掉，我們怎么辦??？（幼兒自由回答）（三）我們先做好熱身運動，然后去救小松鼠好不好？（健康操）做好熱身運動，我們一起去救小松鼠。二、活動準備：麻繩、呼啦圈。幼兒操作材料黃豆爺爺找寶寶【活動過程】猜謎語，引起幼兒興趣。該活動根據(jù)小班幼兒的特點，有意識地讓幼兒在富有童趣的兒歌《矮矮的鴨子》《腳丫操》的伴隨下活動身體及腳趾頭，增強了情趣性，達到了動作練習的目的。第二次游戲：（1）鼓勵幼兒嘗試走不同小橋。教師根據(jù)幼兒的練習情況適時指導。，小鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等。游戲：《小小運糧隊》小朋友，在我們面前有許多糧食（皮球），山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了，我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。［活動準備］皮球若干、皮筋一根。品嘗食物時的感覺。啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學習表達嘗到這些味道時的感受和表情。）看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀[師]小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。課后活動：粘貼米粒畫讓幼兒在現(xiàn)有的無色圖案上粘貼米粒并著色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。一個搖過了要給另一個，不要爭?！眴l(fā)幼兒想一想：這個小朋友的臉上少了什么?分別出示單個五官的圖片，請幼兒試著說出名稱，并嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復進行）鼓勵能準確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒，幫助遇到困難的幼兒。(3) 不能用手勾鼻子.(4) 在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳（刀子，剪子。通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。并念兒歌鼻子鼻子本領大，長在臉的最中央?；顒友由欤簬熒黄鹆私猱斕斓氖匙V，請幼兒說一說相關食物的營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?(2)。，逐步養(yǎng)成良好的進餐習慣。依此方法請其他小朋友當顧客繼續(xù)游戲?！∨笥?，你叫什么名字為什么哭呢——怎么幫助豆豆找到老師（引導幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆胸前的電話號碼）——這是誰的電話呢可以請誰幫忙打電話？（老師、公園的保安）不能隨便跟陌生人走哦!——老師來接豆豆了，我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說些什么？，可以怎么避免。有什么辦法可以安全又快速地上汽車呢（排好隊不推不擠，抓住扶手一步一步上汽車。（二）在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。五、活動過程a、陽光、空氣浴準備活動：——自由分散玩球及創(chuàng)設場景滾球（ 活動量：小—活動量：中）集體活動——放松活動（活動量：大—活動量：中）（一）準備活動：兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。孩子們，我們的小腳除了走路，還能做什么呢？（學袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，騎車等）。二、動一動——深入探究感受腳的功能（1）孩子們，你們看前面有四條小路，它們是一樣嗎？我們去上面走一走好嗎？（2）、請小朋友們說說感受？你剛剛走了哪條小路？走上去有什么樣的感覺？（幫助幼兒豐富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬的”等詞匯教師：我們的小腳能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。重 難 點：了解腳的功能，腳對生活的重要性。教師：我們今天看圖學會了折錢包，下面，我們去小班給他們看看我們的錢包，告訴他們是我們自己折出來的，好嗎?教師與幼兒共同到鄰班去展示并介紹自己的作品。教師出示一張正方形的蠟光紙，告訴大家：我們今天要學習折錢包。