幼兒園小班健康教案：兩只耳朵(完整版)
【正文】 有爸爸媽媽的幫助下才可以。1．引導(dǎo)幼兒互相觀察耳朵，為后面準(zhǔn)確區(qū)分各部位做準(zhǔn)備。第二篇：幼兒園小班有用的耳朵健康教案活動(dòng)目標(biāo)：，初步了解耳朵的外形特點(diǎn)和構(gòu)造。發(fā)展幼兒的聽(tīng)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒的注意能力。大家跟小動(dòng)物打招呼吧!老師我們都知道每種動(dòng)物的耳朵長(zhǎng)得都不太一樣，它們的耳朵也很靈的呢!四、討論怎樣保護(hù)耳朵老師：小朋友小動(dòng)物都有機(jī)靈的耳朵,如果我們的耳朵生病了,就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了?我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)我們的耳朵呢?(幼兒回答)老師：人和動(dòng)物都有兩只機(jī)靈的小耳朵，耳朵可以讓我們聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音，如唱歌聲、說(shuō)話聲等等。—— 選取了兩段風(fēng)格很迥異的音樂(lè)是為了讓幼兒感受到自己的耳朵可以聽(tīng)到音樂(lè)是把抽象的東西具體化的過(guò)程。：用拇指、食指先向上提拉耳頂端10余次，此法對(duì)情緒急躁或身有病痛的人有鎮(zhèn)靜、止痛、退熱、清腦的功效，再用拇指、食指夾捏耳垂部向下再向外揪拉，并摩擦耳垂10余次，可防治頭暈、眼花、近視、耳鳴、痤瘡、黃褐斑等癥，是美容要法。這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽(tīng)出撕紙和倒水的聲音。，請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說(shuō)一句話，讓幼兒猜測(cè)，再次體會(huì)耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音。(2)防噪聲。(4)防揪打。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物，玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。本文擴(kuò)展閱讀：耳朵位于眼睛后面，它具有辨別振動(dòng)的功能，能將振動(dòng)發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號(hào)，然后傳給大腦。，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。：耳朵的作用很大，可以聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音。過(guò)大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽(tīng)力。耳朵不能揪也不能打。(7)了解3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。(5)不挖耳。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí)，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。?，那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケＷo(hù)自己的耳朵呢(請(qǐng)幼兒回答)?(1)防藥物中毒。摸摸小耳朵，猜謎語(yǔ)：左一片，右一片，隔座山兒看不見(jiàn)。人們因?yàn)橛辛硕?，能分辨各種各樣的自然與生物現(xiàn)象。師：3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。揪耳朵，打嘴巴都對(duì)耳有害。要注意遠(yuǎn)離噪聲。三、討論如何保護(hù)自己的耳朵?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體、樂(lè)器活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎師：對(duì)了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬(wàn)可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？教師拿出小珠子提問(wèn)：小朋友們這是什么呀？師：嗯，對(duì)了是小珠子，那我現(xiàn)在想把這顆小珠子塞進(jìn)耳朵里行嗎師：小朋友們說(shuō)的很對(duì)，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，
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