幼兒園小班數(shù)學教案圖形分類(完整版)
【正文】 放形各5個。如：圓形長的什么樣子？正方形長的什么樣子？三角形長的什么樣子？過渡：圖形媽媽還有圖形寶寶，寶寶很頑皮，喜歡跟媽媽做捉謎藏的游戲?；顒臃绞剑杭w、個人活動過程：一、導入：以到圖形王國去參觀的口吻，引起幼兒的興趣，感知大眾圖形的特征，為圖形分類做好鋪墊。活動目標：通過創(chuàng)設愉悅的游戲情節(jié)，讓幼兒充分體驗學習數(shù)學的樂趣，從而激發(fā)幼兒的探索欲望。發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和初步的歸類能力。導語：今天劉老師帶領(lǐng)你們到圖形王國里去參觀，進圖形王國要受門票，你們胸前都有一張圖形門票，知道自己的門票是什么形狀的嗎？提問幼兒“你的門票是什么形狀的？”帶好門票我們出發(fā)！二、展開：引導幼兒按圖形的形狀入口，初步感知圖形：教室介紹圖形王國的三種形狀的入口，要求幼兒按自己門票的形狀，走與自己門票相同形狀的入口。幼兒操作，學習圖形分類：① 圓形分類：出示圓形臉譜，提問問題：“圓形媽媽的寶寶是誰？”引導幼兒每人找一個圓形，教師找出大小不同的兩個圓形，引導幼兒觀察不同點，從而理解：雖然大小不同，但是形狀相同，所以他們分在一起；教師再利用兩個顏色不同的圓形，講解：雖然顏色不同，但是形狀相同，所以，他們分在一起。活動過程一、導入出示樂趣卡：355各種各樣的形狀請幼兒認知，紅色圓形、黃色三角形、綠色正方形、藍色長方形。，體驗成功的快樂。二、送圖形寶寶回家，復習認識圓形、三角形、正方形提問：寶寶們，誰在哭呀?貓媽媽尋找哭聲的來源，原來是圖形寶寶在哭，你們認識這些圖形寶寶嗎?引導幼兒說說。師：剛才“雞媽媽打電話過來，說她的紐扣廠工作太忙了，想請我們小貓去紐扣廠幫忙，你們愿意嗎?”，正方形，圓形都混在了一起，寶寶們愿意去幫雞媽媽把紐扣按形狀分一分嗎?那我們先來認識一下這些鈕扣。使幼兒的能力得到多方面的發(fā)展。正方形，長方形和三角形的物體?；顒舆^程： 一教師從旁指導。結(jié)束活動。，讓幼兒逐一認識圓
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1