【正文】 減少風(fēng)的速度和力量，固定沙丘，起到控制風(fēng)沙的作用。道路兩旁栽樹可以降低噪音，多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環(huán)境，為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。至于車輛上的輪胎，大家肯定知道是從橡膠樹上“脫胎”而來的。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們使用的大量農(nóng)具也離不開木材。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、了解——身邊的樹觀察認(rèn)識(shí)身邊的樹，查找了解樹與人類的關(guān)系認(rèn)識(shí)身邊的樹。（1）講述：為什么飲料不能代替白開水？（2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長(zhǎng)期飲用？（3）講述：為什么說水是人類的生命之寶？怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？注意科學(xué)飲水。請(qǐng)看：（電視錄像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實(shí)用，我們把這些水稱為淡水。讓學(xué)生知道個(gè)人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點(diǎn)。理解“珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水將是人類的眼淚”這句話?？偨Y(jié)水污染的根源：人類活動(dòng)是其主要因素。二、了解地球上的淡水資源分布以及水污染情況談話：有人說，地球是個(gè)水球，地球上我們可以用的水實(shí)在是太多了，你怎么認(rèn)為？學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。２、學(xué)生課前觀察生活中水污染情況。我們還用自己的方法把小水滴旅行的事情記錄下來了，你們真棒！接下來，我又想給你們出一個(gè)難題了，有沒有信心完成？下次，我們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中，把我們記錄的故事來制作一本小水滴旅行的小圖書，行嗎？課題：地球上的水 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力（1）了解地球上水的分布，知道淡水資源十分缺乏。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第1課時(shí)完成開動(dòng)腦筋到齊心協(xié)力板塊 第2課時(shí)完成走出校園 環(huán)境與材料：關(guān)于水資源的資料、圖片、錄像、小水滴的形象、故事錄音、紙、筆 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、引起興趣你們喜歡旅行嗎？你們到哪些地方去旅行過的？（教師：原來在我們中國(guó)有這么多好玩的地方，下次我也去旅行，去玩一玩。二、討論是什么造成了河流的污染？三、匯報(bào)資料：河水被污染的原因和對(duì)人類的危害，提出相對(duì)應(yīng)的措施和建議，四、生活中你還見過哪些污染水的現(xiàn)象？五、走出校園，設(shè)計(jì)調(diào)查表，調(diào)查不文明行為，提出制止不文明行為的措施。二、教師播放視頻：土地遭到破壞，人類的哪些活動(dòng)給在大地母親造成了傷害？帶來了哪些傷害？（學(xué)生展示資料，匯報(bào)）三、閱讀課文，了解我國(guó)耕地現(xiàn)狀，知道中國(guó)土地資源緊缺的善，特別是山東。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：廢舊電池的使用和處理資料。3讓學(xué)生走出校園，從自身做起，積極開展“戒煙”宣傳活動(dòng)。思考：如果沒有樹，人類會(huì)怎樣？（課件展示）三、暢想——我們來植樹怎樣保護(hù)我們的家園？引出植樹節(jié)。師講述：為什么飲料、礦泉水、純凈水不能代替白開水？怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？注意科學(xué)飲水。我們每個(gè)人每天都需要喝一定量的水，這對(duì)我們的身體健康很有好處。三、提出節(jié)水措施談話：水資源危機(jī)，已成為人類面臨的嚴(yán)峻問題，要獲得更多干凈的淡水，人們積極開動(dòng)腦筋，想出了一些辦法，你知道嗎？學(xué)生閱讀課文3８頁提供的資料，交流。二、了解地球上的淡水資源分布以及水污染情況談話：有人說，地球是個(gè)水球，地球上我們可以用的水實(shí)在是太多了，你怎么認(rèn)為？學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。２、學(xué)生課前觀察生活中水污染情況。（二）把全班按照各自的觀點(diǎn)分成正方、反方，如開一次辯論會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于水資源的資料、圖片、錄像、小水滴的形象、故事錄音、紙、筆 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、引起興趣你們喜歡旅行嗎？你們到哪些地方去旅行過的？你覺得小水滴能去旅行嗎？為什么？二、傾聽故事師：小水滴真的去旅行了，今天就請(qǐng)你們來聽一聽小水滴旅行的故事，可今天聽故事可和平時(shí)不一樣，我們要試一試邊聽故事，邊把故事中你最喜歡的小水滴旅行中的一件事情記錄下來，想不想來試一試。知道常用的節(jié)水方法。課件演示，出示水資源的主要分布形式圖片，學(xué)生欣賞。學(xué)生談?wù)勊廴救绾巫詈笪：Φ饺祟?，相互交流感受。引?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水是生命之寶，每天不能少?？墒沁@些淡水能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？（有細(xì)菌、病毒……）一滴生水里有些什么？觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌（或觀察放大的細(xì)菌圖片）由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水會(huì)得病，如常見的拉肚子，這樣對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)有時(shí)還會(huì)危及人的生命。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、了解——身邊的樹觀察認(rèn)識(shí)身邊的樹，查找了解樹與人類的關(guān)系認(rèn)識(shí)身邊的樹。共同探討，合理安排構(gòu)圖美的處理。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、石油是什么？二、石油有哪些用途？（學(xué)生看書討論）交流對(duì)于石油你想了解什么？三、有沒有可替代石油的新能源？ 學(xué)生充分看書討論，再集體交流。課題：大地母親的呻吟教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道是人們賴以生存的一種寶貴資源，它在人類的生產(chǎn)、生活中起著重要的作用。喚起學(xué)生愛護(hù)河流的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)以及愛護(hù)地球的思想感情。四、走出校園：學(xué)生分小組調(diào)查，做環(huán)保小督察，制止不文明行為。（二）把全班按照各自的觀點(diǎn)分成正方、反方，如開一次辯論會(huì)。情感態(tài)度價(jià)值觀知道水創(chuàng)造了美麗的大自然奇觀及水資源保護(hù)的嚴(yán)峻形勢(shì)，懂得愛護(hù)水資源，提高節(jié)水意識(shí)。課件演示，出示水資源的主要分布形式圖片，學(xué)生欣賞。教師補(bǔ)充一些水污染危害的事例。四、拓展活動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在百度搜索中查找水污染事件相關(guān)知識(shí)、資料圖片。知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的生活入手，體會(huì)水在生活中的重要作用，水對(duì)我們的身體健康的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（6）小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。課題：植樹節(jié)里的活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：了解認(rèn)識(shí)身邊的樹，以及樹與人類的關(guān)系通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，親近大自然的情感。如在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的茶葉；還有滋補(bǔ)身體的冬青樹上的女貞子，鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴藥材。每百斤樺樹皮可提煉樺皮焦油15公斤～30公斤,它可用來配制木材防腐劑，或加工提取汽油等物質(zhì)。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮。土壤中的水分，就被樹根吸收畜存。中國(guó)的植樹節(jié)，因時(shí)代的演變，先后作了三次改定。中華人民共和國(guó)成立后，1979年2月在第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議上，林業(yè)總局局長(zhǎng)羅玉川提請(qǐng)審議《森林法（試行草案）》和對(duì)“決定以每年3月12日為我國(guó)植樹節(jié)”進(jìn)行說明后，大會(huì)予以通過。種植時(shí)，在確定好樹坑位置后，可根據(jù)樹種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹坑的規(guī)格，一般應(yīng)比根幅范圍或土球大，周圍應(yīng)加寬40—100厘米，高度加深20—40厘米。四、設(shè)計(jì)——綠化校園我們共同設(shè)計(jì)完成綠化我們校園的任務(wù)。了解吸煙的危害作用不僅直接危害吸煙者的身體健康，還會(huì)供旁人“分享”，使他人成為被動(dòng)吸煙者而受到危害。被動(dòng)吸煙又稱“強(qiáng)迫吸煙”“間接吸煙”“吸二手煙”。加拿大一家兒童醫(yī)院公布，從新生兒胎毛發(fā)現(xiàn)了尼古丁和它的代謝物痕跡，吸煙母親的孩子比被動(dòng)吸煙母親的孩子含量多，不接觸香煙煙霧母親的嬰兒胎毛沒有上述物質(zhì)。（三）被動(dòng)吸煙與心臟病研究證明，與吸煙者同居的死于心臟病的危險(xiǎn)比遠(yuǎn)離吸煙者高2030％。留級(jí)生的家庭成員多數(shù)吸煙。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、石油是什么？石油又稱原油，是從地下深處開采的棕黑色可燃粘稠液體。由于沉積物不斷地堆積加厚，導(dǎo)致溫度和壓力上升，隨著這種過程的不斷進(jìn)行，沉積層變?yōu)槌练e巖，進(jìn)而形成沉積盆地，這就為石油的生成提供了基本的地質(zhì)環(huán)境。學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查生活中電池的使用和處理情況，搜集廢舊電池危害的資料，準(zhǔn)備廢舊電池 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：視頻導(dǎo)入：廢舊電池的使用和處理資料。展示調(diào)查的日常生活中使用電池的各類和數(shù)量，要求以框圖彧格拉形式展現(xiàn)小組的調(diào)查結(jié)果。對(duì)此，你有哪些看法？采取個(gè)人或小組排行榜的形式，跳躍發(fā)言，最后讓學(xué)生根據(jù)交流的情況寫出自已的看法。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，工廠生產(chǎn)出的產(chǎn)品種類、數(shù)量越來越多，向自然界排放的廢水、傾倒的垃圾也越來越多。同學(xué)們寫一封倡議書，對(duì)養(yǎng)寵物的朋友發(fā)現(xiàn)倡議。時(shí)間各為1分鐘。平時(shí)，我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛，不同的習(xí)慣會(huì)給眼睛帶來不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對(duì)話）生猜生聽了故事后，說說自己懂得了什么知識(shí)。五、師總結(jié)保護(hù)好自己的眼睛是極為重要的，希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)整理到你的“安全寶典”里，讓我們?cè)凇鞍踩珜毜洹钡呐惆橄?，都有一雙健康美麗的大眼睛。四、介紹記錄（一）教師指導(dǎo)要點(diǎn)：（小水滴旅行的路線圖——地球上的水循環(huán)示意圖）小水滴變成水蒸氣、云、雨的原因與過程和別人不同的記錄方式。（2）能選向大家表達(dá)從圖中獲得的信息。（示課件，出示地球儀，板書課題，）一、了解地球上水的分布談話：水是生命之源，一切生命體都離不開水，那么，地球上的水主要分布在哪里呢？學(xué)生交流已有的認(rèn)識(shí)。（演示）學(xué)生口頭交流課前所收集的一些水污染相關(guān)資料。談話：要讓我們遠(yuǎn)離缺水的日子，其實(shí)最重要的就是在平時(shí)生活中要節(jié)約用水，怎樣節(jié)約用水？你有哪些節(jié)約用水的好方法？交流、小結(jié)介紹水法、世界水日的資料。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水是生命之寶，每天不能少。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康。觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌（或觀察放大的細(xì)菌圖片）（4）討論：根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想：能喝生水嗎？為什么？（5）講述：由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水會(huì)得病，如常見的拉肚子，這樣對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)有時(shí)還會(huì)危及人的生命。三、小結(jié)：注意飲水衛(wèi)生，有利于人體健康。）師：是的，社會(huì)是我們共同的家，維護(hù)要靠你我他，靠每一個(gè)人的努力。問：從這個(gè)例子中，你有什么收獲？（全班集體討論。老師該怎么辦？ 情境二：疾馳的出租車上，乘客突發(fā)心臟病，必須立即送醫(yī)院，偏偏遇上了紅燈。但是在一些特殊的情況下，如情境二中他人有生命危險(xiǎn)，我們?yōu)榱藥椭?，有時(shí)要犧牲自己的利益，但是也要注意方法，如情境二中大家可通過交警的指揮，讓這輛車先走，不能硬闖而造成交通事故，這樣就適得其反了。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、了解——身邊的樹觀察認(rèn)識(shí)身邊的樹，查找了解樹與人類的關(guān)系認(rèn)識(shí)身邊的樹。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們使用的大量農(nóng)具也離不開木材。至于車輛上的輪胎，大家肯定知道是從橡膠樹上“脫胎”而來的。道路兩旁栽樹可以降低噪音，多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環(huán)境，為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。因?yàn)椤吧衬蛉祟愡M(jìn)攻的主要武器是風(fēng)和沙”（竺可楨語），大量植樹造林，就可以形成一道道防護(hù)林，減少風(fēng)的速度和力量，固定沙丘，起到控制風(fēng)沙的作用。經(jīng)當(dāng)年7月21日批準(zhǔn)后，通令全國(guó)如期遵照辦理。次年，國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的實(shí)施辦法》。如果是堅(jiān)實(shí)的上壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松；土質(zhì)不好的應(yīng)過篩或全部換土；在新填平和新堆土上挖坑時(shí)，應(yīng)先在樹坑附近適當(dāng)夯實(shí)，挖好后坑底也適當(dāng)踩實(shí)，以防栽后灌水土塌樹斜。教學(xué)意圖集體合作完成設(shè)計(jì)綠化校園的任務(wù)，感受集體力量的強(qiáng)大；培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的校園，美化自己身邊的環(huán)境，以及熱愛校園生活的情感。讓學(xué)生走出校園，從自身做起，積極開展“戒煙”宣傳活動(dòng)。其中一氧化碳，支流煙是主流煙的5倍；焦油和煙堿是3倍；苯丙蓖是4倍；氨是46倍；亞硝胺是50倍。除能引起肺癌外還能引起腦癌、甲狀腺癌和乳腺癌、子宮頸癌等。（三）被動(dòng)吸煙與兒童健康兒童厭食與家長(zhǎng)吸煙有關(guān)兒童身體發(fā)育不健全，抵抗尼古丁的侵害能力還很低，家長(zhǎng)吸煙，兒童被動(dòng)吸煙，煙霧中有害物質(zhì)殘留體內(nèi)很難排除。％，而每天吸20支香煙的家庭，％，％。最早提出“石油”一詞的是公元977年中國(guó)北宋編著的《太平廣記》。三、有沒有可替代石油的新能源？ 學(xué)生充分看書討論，再集體交流。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。8課題：大地母親的呻吟 教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)古語“民以食為天，食以土為源?談看法，使學(xué)生知道是人們賴以生存的一種寶貴資源，它在人類的生產(chǎn)、生活中起著重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和口頭表達(dá)能力及小組合作能力。實(shí)地考察是一種重要的科學(xué)研究活動(dòng)，是認(rèn)識(shí)自然事物的科學(xué)方法。 教學(xué)重點(diǎn)：太陽的作用以及與人類的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)：太陽的作用一、引入。在石油可開采量日益減少和生態(tài)環(huán)境日益惡化兩大危機(jī)的 夾擊下，太陽能的利用受到越來越多的重視。（學(xué)生提出自己的想法時(shí)要給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。10課題：做文明的寵物小主人 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解作為寵物小主人，肩負(fù)對(duì)社會(huì)和寵物的雙重責(zé)任，要守法規(guī)，講公告，做一個(gè)文明的寵物主人。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、誰能說說你們家鄉(xiāng)的河流？展示照片等。培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的能力 教學(xué)準(zhǔn)備：老師：盡可能地搜集一些有關(guān)我國(guó)土地資源的資料、圖片、錄像 學(xué)生：查找有關(guān)土地資源的資料和圖片，調(diào)查周邊冬耕資源的現(xiàn)狀。脈搏加快，肌肉顫動(dòng)，口腔和消化系統(tǒng)病變。7課題：廢舊電池危害大 教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的電池使用和處理等問題有明確的認(rèn)識(shí)和了解；在活動(dòng)國(guó)培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、訪問、收集和處理信息的能力。在“石油”一詞出現(xiàn)之前，國(guó)外稱石油為“魔鬼的汗珠”、“發(fā)光的水”等，中國(guó)稱“石脂水”、“猛火油”、“石漆”等。6課題：我們的石油還能用多久 教學(xué)目標(biāo)：通過本課活動(dòng)，使學(xué)生知道石油界一種寶貴資源，了解石油在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)中的重要作用。兒童身高與家長(zhǎng)吸煙有關(guān)兒童身體高矮一般來說與遺傳有關(guān)，但香煙也是一害。／10萬。一個(gè)不吸煙者在一個(gè)曾經(jīng)吸了20支香煙的房間，吸入相當(dāng)于自己直接吸一支香煙的煙氣。上課時(shí)，讓學(xué)生將自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶到課堂，進(jìn)行展示交流。共同探討，合理安排構(gòu)圖美的處理。栽后應(yīng)立即灌水，無雨天不要超過一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。因此，許多省市還規(guī)定了自己的植樹日、植樹周、植樹月。而國(guó)民政府行政院農(nóng)礦部長(zhǎng)易培基遵照孫中山先生遺訓(xùn)，積極提倡造林，于民國(guó)19年（1930年）2月呈準(zhǔn)行政院及國(guó)民政府，自