【正文】 ...............................................................7培訓(xùn)效果原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計表.....................................................................................73講師評估與建議.........................................................................................................................10講師評估與建議【第一期】..........................................................................................10講師評估與建議【第二期】..........................................................................................11受訓(xùn)者在培訓(xùn)項目所學(xué)到及需改變行為......................................................................12課程后續(xù)跟蹤與執(zhí)行建議..............................................................................................12人力資源部對本次拓展的評價......................................................................................13對企業(yè)而言...........................................................................................................13對參訓(xùn)者而言.......................................................................................................13拓訓(xùn)過程中的突發(fā)事件及處理建議..................................................................14拓訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化措施..............................................................................................14兩期學(xué)員對本次拓展培訓(xùn)的建議..................................................................................15培訓(xùn)感悟..........................................................................................................................15培訓(xùn)感悟【第一期】...........................................................................................15培訓(xùn)感悟【第二期】...........................................................................................18.................................................................................................................................20培訓(xùn)基本信息培訓(xùn)課題：《挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊》主辦單位：XXXX企業(yè)承辦單位：XX企業(yè)管理咨詢有限公司培訓(xùn)地點：xxxx培訓(xùn)人數(shù)：151人培訓(xùn)時間：12月23日26日（2期/共4天）主訓(xùn)教練：代號：土狼協(xié)助教練：灰狼、黑熊、東方培訓(xùn)實施目的及預(yù)期效果本次拓展培訓(xùn)的實施目的在于：①提升企業(yè)層面的團(tuán)隊凝聚力，范文寫作組建精神上大一統(tǒng)的新四海；②扭轉(zhuǎn)門店執(zhí)行力和溝通觀念，調(diào)節(jié)低落的工作心態(tài)；③改善職能部門工作效率低下，團(tuán)隊凝聚力缺乏等狀況；同時也希望通過本次拓展達(dá)到以下幾個預(yù)期效果：①大家在一起同吃同住，喊口號，完成項目，十分有助于打破門店之間，部門之間，門店與部門之間的隔閡，增進(jìn)彼此了解信任；②體驗在絕對執(zhí)行中完成任務(wù)，會給人一種強(qiáng)烈的危機(jī)感，借此能夠強(qiáng)化團(tuán)隊合作意識，提高參訓(xùn)人員在工作中的執(zhí)行效率和溝通意愿；③值此非常時期，門店管理層難免出現(xiàn)職業(yè)倦怠和情緒低落，通過拓展的手段寓教于樂，能夠有效調(diào)適員工身心狀態(tài)，克服心理惰性，激發(fā)員工潛能，使之以更好的精神狀態(tài)投入下一階段的工作。每每遇到困難和挑戰(zhàn)，我們以“精英，精英，勇攀高峰！”的隊訓(xùn)激勵和支持著隊友，沒有責(zé)備，沒有抱怨，沒有放棄，沒有拋棄。第二個訓(xùn)練項目是“盲人方陣”，任務(wù)是把大家的眼睛蒙住，分散在一個廣場上，尋找一條繩子，然后用這根繩子圍繞成一個面積最大的正方形。項目結(jié)束后，討論的時候大家都談了自己的看法和體會，大家都很興奮，這個項目主要是體現(xiàn)團(tuán)隊合作精神，互相信任，思想?yún)R報專題在自己通過電網(wǎng)的時候，要完全放松，相信同伴，相信自己能克服心理困難，最后都能安全通過，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊力量?！靶湃问菆F(tuán)隊的粘合劑，是團(tuán)隊精神支柱。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中,汗水、痛苦與歡笑交織在一起,使我們都極為深刻的體驗到一個團(tuán)隊是要經(jīng)過千百萬次的錘煉才會變的堅不可摧。只有設(shè)定明確的目標(biāo)才能使一個團(tuán)隊產(chǎn)生共同的行動方向和行動力，這一點無論是個人或團(tuán)隊在工作中必須要確立的。無論在之前的試玩游戲過程還是在正式培訓(xùn)的過程，我都很樂在其中也感覺收獲了很多，謝謝人力。不得不承認(rèn)，在這接近一個月中，我真的學(xué)到不少。最后，我想說，無論以后的我們交集怎樣，都衷心地祝福人力的每一個人都能幸福。當(dāng)我處在綜合部副部長這個崗位上，工作中遇到的事情也挺多的，就像參加這個活動之前，被培訓(xùn)師拿出“而立之年”是代表30所誤導(dǎo)，讓所有人感覺到這么簡單呀，對事情的估計不足，認(rèn)為不就是排數(shù)字嘛很簡單，當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)去看到一大堆各色各樣的圖案是就懵了，這就讓我體會到了其實綜合部的工作不就是這樣的嘛，一堆看似毫無關(guān)系的事情放在我的面前，就會給人一種無從下手的感覺，哪件事情都要做，做哪件事情都一樣的感覺，毫無邏輯性可言。在鼓動人心的活動中，我體會到我的工作中所管理的東西紛繁復(fù)雜，每件事情是其中的一項游戲，有時候是接待與禮儀、有時候水、電節(jié)約、有時候是公務(wù)車調(diào)配，有時候是攝像報道等等瑣碎的事，其中有一個人就能完成的也有需要幾個人配合完成的，但工作中總是會遇到這樣或者那樣的問題，當(dāng)一件工作正在進(jìn)行中，會因為這樣或者那樣的問題而導(dǎo)致事情中斷，這就是我在工作中遇到最多的問題：“插播”，從而使自己工作起來首尾難以兼顧。這個活動反映出我們在工作當(dāng)中也應(yīng)該這樣，團(tuán)結(jié)起來，共同朝我們的大目標(biāo)去發(fā)展，而不能因為自己的小小利益耽誤了共同的目標(biāo)。本次活動的第一個游戲是“飲水思源”，是由志愿者和這些聾啞兒童一起完成的。這次素質(zhì)拓展活動有不少的創(chuàng)新點，在這次活動中，我們與特校的孩子們一起合作，讓我們懂得了生命的意義，懂得如何關(guān)愛他人。有研究證明：人類對聽到的大約能夠記住10%，對看到的大約能夠記住25%，對親自經(jīng)歷過的大約能夠記住80%。最后蛇尾的4個人抬著蛇頭的第一個人的游行。培訓(xùn)目的：非常狀態(tài)下的溝通：讓學(xué)員體會溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。在本學(xué)期的學(xué)生素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練工作中，電子信息系有15位老師積極參與主持、認(rèn)真組織了8場講座與11項競賽，每項活動都以培養(yǎng)大學(xué)生核心職業(yè)能力為目的，組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練和創(chuàng)意競賽，開闊了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的技能水平。(7)20xx年12月03日，由林濤老師開展題為《光伏技術(shù)解決能源危機(jī)的最優(yōu)方案》的講座，對象為全院(光伏專業(yè)優(yōu)先)。這個比賽不僅讓電子信息系藝術(shù)設(shè)計與多媒體的學(xué)生學(xué)以致用，而且讓熱愛攝影的學(xué)生提供了一個平臺。最后由主辦比賽的`老師和學(xué)生干部評委評出一、二、三等獎。(2)20xx年12月，為同學(xué)們提供一個展示自身藝術(shù)才能的平臺，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高我院學(xué)生的審美與創(chuàng)意能力，電子信息系第四屆個人形象設(shè)計大賽開展了。時刻以“成就卓越未來，引領(lǐng)時尚生活”為主題開展廣泛的校外素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練項目，通過拓展訓(xùn)練可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象。這是個個人項目，當(dāng)我們站在下頭時看著對友們似乎很簡便的就抓住了，當(dāng)我站在7米多的高空中，我突然有點膽怯了，有點想放棄了，看著對友們對我鼓勵的眼神，我不能讓他們失望，我猛的一下就沖出去了，結(jié)果一次就成功了了。這個項目是團(tuán)隊項目，我們最終失敗了。在這個項目中，讓我想到在我們的人生道路上有很多幫忙過我們，當(dāng)我們遇到困難時是誰拉我們了一把就像剛才我因為沒有照顧好我的同伴，讓她不細(xì)心擦了一下手，就像小時候父母沒有照顧好我們而自責(zé)著，而如今我們有了自我的工作，可能有了自我的家庭，已經(jīng)為人父，為人母，有了自我的孩子，而你多長時間給父母打一次電話多長時間回家看望一次父母呢此時我的淚水已經(jīng)濕了眼眶，因為在我的成長過程中我做為一個女兒，一個朋友，一個同伴我做的真的不夠，真的很感激我們教練員給我們上了人生中很重要的一堂課，它將教會我在今后的工作和生活中如何去感恩，如何去做人!它將讓我們時贏刻用一顆感恩的心去善待所有幫忙過我們的人……最終一個項目叫深海逃生也叫畢業(yè)墻。在這次拓展中，既有個人項目也有團(tuán)隊項目，僅有團(tuán)隊中的每個成員互相團(tuán)結(jié)，互相幫忙才能共同完成任務(wù)。這些時候，我們就該具備“空杯心態(tài)”，將自己倒空，別被那些成就、經(jīng)驗、利益、學(xué)識等，看似重要的東西給束縛了自己。而我們是否意識到教官制定的游戲規(guī)則就好比我們公司的規(guī)章制度呢。三、充分的策劃“運送球”項目中，我們有些操之過急，事先沒有策劃好，多次重復(fù)犯同一個錯誤卻沒有及時改正的經(jīng)驗，而在“愚公移山”項目中，我們?nèi)w做了充分的演算與策劃，最終找到了最優(yōu)方案而勝出。管理必須講求秩序，即所謂“凡事各有其位”。體會還有很多，但真正理性的分析可能不是一次拓展訓(xùn)練就能總結(jié)得出來的。沒有比人更高的山也沒有比腳更長的路，只要上路了，哪怕走的再慢總比站在原地踏步強(qiáng)，相信自我，相信團(tuán)隊，堅持就是勝利?？粗爢T們滑稽的動作和不時爆發(fā)出的熱烈的歡笑聲，不難看出，此次活動已經(jīng)達(dá)到了很好的效果。比如，可能因為沒有通知，導(dǎo)致人數(shù)沒有達(dá)到預(yù)期；游戲之間的銜接性不是很好，導(dǎo)致一些同學(xué)的積極性下降。社會對大學(xué)生的要求不斷提高，不僅包括個人能力還涉及到了團(tuán)隊能力和綜合素質(zhì)，此次拓展活動便對“團(tuán)隊合作、信任溝通”的精神做了一次完美的詮釋。對于本次培訓(xùn)我有以下心得體會：一、關(guān)于團(tuán)隊的距離。有研究證明：人類對聽到的大約能夠記住10%，對看到的大約能夠記住25%，對親自經(jīng)歷過的大約能夠記住80%。因為距離比較近，所以很快我們就到達(dá)了目的地。在十分鐘內(nèi)，我們就成立兩個的團(tuán)隊。教官開始發(fā)言：“教官說，游戲開始。教官說，再舉起你的右手（我們舉起右手）。教官說，擊掌三次。剛開始，我們隊員注意力不夠集中，如果我們一個團(tuán)隊的其中一個隊員注意力稍微不集中，我們這個團(tuán)隊就很容易全軍覆沒。游戲繼續(xù)，“第二次，教官怎么說，你們就反著說，也反著做。在整一個上午，我們一連玩了好多游戲，比如：“拋球游戲”（游戲規(guī)格：道具：一個球，一個系有八根長繩的墊板（用于墊球），隊員分次兩組，所以組員必須一同上陣，在限時內(nèi)以該組墊球次數(shù)最多為勝。教官說，“先看看你們經(jīng)過一個上午，狀態(tài)如何，‘各位隊友，大家下午好’”，大家仿佛沒反應(yīng)過來，一陣子才說：“好（舉起右手），我神采飛揚，YES!”大家笑了。我們隊的小妹一馬當(dāng)先，她膽量很大，做好安全措施后，她開始一步一步往高空爬，當(dāng)她站在跳板上的時候，我們下面的人都為她加油，不知道她此時此刻的心情是怎么樣的，沉默了一陣子，只看見小妹起步一跳，過了，跳過了，我們心里都還在為她膽戰(zhàn)心驚，抓了一把汗。但既然來到了，我就要挑戰(zhàn)一下自己。接下來，我們玩了兩三個游戲，“梅花梅花朵朵開游戲”（這個純屬的非常搞笑的一個游戲，主要是最后輸了的要表演節(jié)目，這個游戲結(jié)束后大家還在捧腹大笑，有些笑到眼淚都流出來了），“荒島求生”（游戲規(guī)格：有三個荒島，一個叫盲人島（島上的人都是看不見東西的），一個叫啞人道（島上的人都不能說話），一個叫珍珠島（這個島上的人是正常人），每個島都有各自的游戲規(guī)格和要求，島與島之間很遙遠(yuǎn)，做手勢，大喊均看不見，聽不到，珍珠島的人需把盲人島和啞人島的人救到珍珠島，用一塊長長的木板做船，而工具呢又放在盲人島那邊，……一個營救的過程。如果在玩此游戲的過程中，大家都是你做你的，我做我的，步調(diào)不協(xié)調(diào)一致，只能亂成一團(tuán)，也很難取得好的成績。不過還算可以。在工作中，我們常常會遇到這樣的事情，很多事情，我們認(rèn)為很簡單，但果真如此嗎？……大家回去想想。給自己掌聲鼓勵（我們掌聲很響亮）。”這一次我們又全軍覆沒了。再舉起你的右手?！比珗鋈诵α恕４┻^小道，我們來到了其中一個訓(xùn)練場所，一張紅色的橫幅醒目地展現(xiàn)在眼前，上面寫著幾個醒目的大字—“同在麥田，同一夢想”，這是我們的口號。感動無處不在，讓我聽到最多的聲音是鼓勵，在我要選擇放棄的時候，一個個聲音很親切地對我說：吉楊，你能做到的!加油!當(dāng)我應(yīng)對畢業(yè)墻的時候，我搖頭了，我恨我自我怎樣這么笨，可是當(dāng)我感覺看到一雙雙手拼命把我托起和一雙雙手拼命的拉我的時候，我告訴自我我沒有任何理由選擇放棄，因為我的家人都沒有放棄我，我更沒有權(quán)利放棄我自我!最終我站在了畢業(yè)