師德修養(yǎng)個(gè)人計(jì)劃(完整版)
【正文】 ，以身作則。不管是從教師的師德方面還是教師專業(yè)及信息技術(shù)都感受良多。通過教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。第二篇：2011個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃安圖縣永慶中心學(xué)校李曉曉 在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以愛崗敬業(yè)，悉心育人為目標(biāo)，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，努力提高自己的個(gè)人師德修養(yǎng)。樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，來適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。杜絕體罰學(xué)生，歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，增強(qiáng)集體合作意識(shí)。讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性。不斷充實(shí)和完善自我。以往認(rèn)為只要不體罰變相體罰學(xué)生，完成了自己的工作，關(guān)心了學(xué)生的學(xué)習(xí)就行了，其實(shí)這是不夠的。第四篇：個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃小學(xué)個(gè)人師德活動(dòng)計(jì)劃為加強(qiáng)自身教師職業(yè)道德建設(shè)水平，營(yíng)造良好的師德教育氛圍，做一名讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴的老師，落實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展?？傊鳛橐幻處煹奈?，要工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的表率。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。小學(xué)教師個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃2本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的內(nèi)涵：一、師德的要求——愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。尊重學(xué)生人格是作為新時(shí)期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項(xiàng)必修課。二、充實(shí)自我，學(xué)而不厭提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。五、師德的升華——終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要
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