師德修養(yǎng)個人計劃(完整版)
【正文】 ，以身作則。不管是從教師的師德方面還是教師專業(yè)及信息技術都感受良多。通過教學基本功的訓練，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。第二篇：2011個人師德修養(yǎng)計劃個人師德修養(yǎng)計劃安圖縣永慶中心學校李曉曉 在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以愛崗敬業(yè)，悉心育人為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，努力提高自己的個人師德修養(yǎng)。樹立終身學習的意識，努力學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，探索教育教學規(guī)律，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，來適應素質教育發(fā)展的需要。杜絕體罰學生，歧視學生，杜絕傷害學生心理，杜絕有償家教，增強教師育人的責任感；熱愛學校，增強集體合作意識。讓學生在合作、探究、討論、質疑中學習，增強英語教學的趣味性。不斷充實和完善自我。以往認為只要不體罰變相體罰學生，完成了自己的工作，關心了學生的學習就行了，其實這是不夠的。第四篇：個人師德修養(yǎng)計劃小學個人師德活動計劃為加強自身教師職業(yè)道德建設水平，營造良好的師德教育氛圍，做一名讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的老師，落實關愛每一個學生、關心每一個學生、成就每一個學生的目標，促進學校教育事業(yè)的和諧發(fā)展?？傊鳛橐幻處煹奈?，要工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，時時刻刻做學生的表率。不學習，就跟不上時代的步伐。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。小學教師個人師德修養(yǎng)計劃2本學期，立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵：一、師德的要求——愛崗敬業(yè)、獻身教育教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質中最重要的是師德。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課。二、充實自我，學而不厭提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。五、師德的升華——終身學習、不斷進取在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。愛學生，怎么愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。教師的主導、導向作用是十分重要
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