【正文】 ，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。三、做好個別學生的教育工作在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流對學生進行各項安全教育一月份：做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結(jié)工作。出好慶國慶墻報及學習園地。選出班干部，召開班干部及各種學生會議。1定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負 萬丈高樓平地起 的鋪路人，責任重大。我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心言行文明有感恩心做事勤懇有責任心做人踏實有自信心據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。對學生進行各項安全教育。做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ?。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。四、對學生進行法制安全教育對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻恚倚廊唤邮芰诉@項工作。除認真學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發(fā)展。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。7．認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。2．關(guān)注學生個體差異。三、主要工作根據(jù)學校對初一年級學生培養(yǎng)目標“堅持行為規(guī)范、增強成長意識”開展以“自知者英，自勝者雄”為主題的好習慣養(yǎng)成活動。繼續(xù)加強家校聯(lián)系。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。三，培養(yǎng)學生正確的學習方法加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。精心挑選班和培養(yǎng)干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。學生來自周邊各個小村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，沒有特殊的學生。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。（2）、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。著重抓好班級的紀律，班級的紀律是成績的保證。畢竟三年的感情也很難放下。四、培育班級的班風一個班級想要帶好，只有一套優(yōu)秀的規(guī)則是不夠的，真正能讓學生變好的，不是立在錯誤變上的規(guī)則警告，而是在每個學生心中的班風！班風可以帶起學生們學習的氣氛，讓學生在行動之前多一重考慮，加強學生們的班級榮譽感。真正好的班風是在老師的引導下和調(diào)整下，由同學們自覺的形成的！五、總結(jié)做到了上面這些，我想在班級的管理上會變得很簡單了。一次輪回，作為班主任的我們，也要將自己的一小部分“格式化”。拿起“表揚”的武器，對成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定他們的成績，也要不斷督促，使他們不斷進步。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。因此我特制定本學期班主任工作計劃如下：一、基本工作要點確立班集體的奮斗目標，營造良好的班級氛圍班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力，所以一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的39。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。能按照《中小學生守則》來規(guī)范自己的言行。第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法。讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有一份共同建設班集體的責任心。做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣不歧視學習差的學生,發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。積極配合學校、少先隊的各種活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載我管理的能力。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟