【正文】 學(xué)校每期都要給家長發(fā)一封公開信，其中一項(xiàng)內(nèi)容要求子女參加村社、家庭環(huán)境保潔工作，學(xué)生回校時(shí)要交家長簽字意見表。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保黑板報(bào)和手抄報(bào)競(jìng)賽，組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片，學(xué)校廣播站開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期廣播師生環(huán)保征文或環(huán)保政策和環(huán)保知識(shí)。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。校園內(nèi)最顯眼、最大幅的標(biāo)語是環(huán)保標(biāo)語，綠地上、圍墻上、樓道內(nèi)、隨處可見環(huán)保名言警句、環(huán)保掛圖，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話，形成了獨(dú)特的校園風(fēng)景線，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的效果。學(xué)校把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保護(hù)區(qū)，在愛校勞動(dòng)中人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動(dòng)教育的全員參與。二、創(chuàng)建過程和成果明確意義，完善制度，構(gòu)建綠色環(huán)保教育體制①建立領(lǐng)導(dǎo)小組。五、今后打算繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專題教科研實(shí)驗(yàn)，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺(tái)階，打造“綠色學(xué)?！钡男缕放?。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號(hào)召性的墻頭標(biāo)語，布置有環(huán)保專欄的宣傳畫廊及中隊(duì)黑板報(bào)。先以一個(gè)班為試點(diǎn)，總結(jié)出“學(xué)、聽、看、寫、宣、訪、做”七字經(jīng)驗(yàn)，接著在全校全面推開環(huán)境教育。2006年底，學(xué)校被縣環(huán)保局、縣教育局評(píng)為“綠色學(xué)?！?。另外，我們努力廣植樹木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。以“綠色學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項(xiàng)工作，多方籌措資金，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開展下去。學(xué)校成立了由校長陳少華組長，教導(dǎo)、政教、總務(wù)主任為副組長，團(tuán)委書記、年級(jí)組長、學(xué)科組長、班主任、家長及學(xué)生會(huì)代表為組員的環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校的環(huán)境教育工作計(jì)劃并依據(jù)計(jì)劃開展工作。在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位教師開學(xué)制訂計(jì)劃，要把本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容能涉及環(huán)保教育的，作好教學(xué)計(jì)劃，并貫穿課堂教學(xué)之中，期末總結(jié)有環(huán)?？偨Y(jié)部分，使每個(gè)師生都自覺成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán)?；顒?dòng)的策劃、組織者和實(shí)施者。②重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境。新課程實(shí)施以來，各學(xué)科教材中都包含了環(huán)保知識(shí)內(nèi)容，學(xué)校制定了《學(xué)科滲透環(huán)境教育方案》，要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃，把教材中的與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類、羅列成表，在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，從學(xué)生所關(guān)心的問題或社會(huì)熱點(diǎn)問題入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和延伸，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中，樹立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到環(huán)境教育的目的。學(xué)校校園網(wǎng)也開僻了“創(chuàng)綠”欄目，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。通過學(xué)生參與家庭、社會(huì)環(huán)保行動(dòng)，帶動(dòng)家庭，帶動(dòng)了公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益，把環(huán)境教育推向更高的層次。上述活動(dòng)得到了縣環(huán)保分局和人民的熱情贊揚(yáng)。我們深深地知道，創(chuàng)綠學(xué)校工作是一項(xiàng)沒有止境的工作，我們的走的路還很長很長。創(chuàng)建綠色學(xué)校教師是主力。通過組織多次學(xué)習(xí)，閱讀國內(nèi)外有關(guān)環(huán)境教育的論著，我們?nèi)w干部教師在觀念上達(dá)成了一致，那就是開展環(huán)境教育，創(chuàng)設(shè)綠色學(xué)校是新世紀(jì)的要求，是學(xué)校、學(xué)生、教師可持續(xù)發(fā)展的需要。（二）建立健全綠色學(xué)校工作制度和政策。為此我們把營造安全、整潔、和諧、優(yōu)美的校園環(huán)境、創(chuàng)設(shè)生態(tài)校園作為我們的一項(xiàng)重要工作。改造了食堂和樓內(nèi)外的廁所，為每個(gè)教室、辦公室裝上了漂亮的窗簾。在改造了教學(xué)樓的硬件設(shè)施后，我們認(rèn)為校園處處應(yīng)該是育人的陣地。（二）開展環(huán)境教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境道德。同時(shí)，大家也養(yǎng)成了不浪費(fèi)紙張、不亂丟電池的好習(xí)慣。孩子們用自己從未摸過鐵鍬、樹苗的手親自挖坑、栽種、培土、澆水，許多同學(xué)是懷著美好的心愿種下小樹的。（三）在課堂上播撒綠色，滲透環(huán)境教育。（一）廣泛聯(lián)系社區(qū)各部門，爭(zhēng)取支持與幫助。家長是孩子的第一任老師，許多不良的行為習(xí)慣孩子在上學(xué)之前已經(jīng)形成，如何使家庭教育與學(xué)校教育達(dá)成一致，使孩子在學(xué)校受到的環(huán)境知識(shí)技能在家庭中得以延續(xù)和實(shí)施，是擺在學(xué)校和家長面前的一大問題。我校開展“創(chuàng)綠”活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，讓校園中的每一個(gè)角落都洋溢著綠色，讓每一個(gè)學(xué)生的心田都充滿綠色。二、工作開展情況我們的目標(biāo)是：不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識(shí)教育宣傳基地，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。班會(huì)課各班級(jí)定期在班會(huì)課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。黨辦、團(tuán)委、德育教研室共同進(jìn)行組織，采用廣播、板報(bào)、征文、宣傳畫、講座等形式，開展環(huán)保主題教育。定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃對(duì)校園的衛(wèi)生堅(jiān)持經(jīng)常清掃，保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)、廁所清潔無味，并對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，能回收再利用的進(jìn)行回收，不能回收利作的進(jìn)行集中處理，保證了校園內(nèi)的潔凈。一、學(xué)校簡介龍口小學(xué)位于村委會(huì)上營村。（一）組織計(jì)劃落實(shí)。(自評(píng)3分)學(xué)校注意收集和完善檔案資料。教育檢測(cè)。(自評(píng)3分)。（自評(píng)5分)學(xué)校制定了校園環(huán)境建設(shè)制度,全校同學(xué)都能積極參與積肥澆水，除草等校園環(huán)境建設(shè)中，形成了整潔優(yōu)美的校園。校園綠化。（五）、特色加分（自評(píng)3分）近五年以來我校堅(jiān)持“科研興?！彼枷?，圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠定人生基礎(chǔ)”教育主題，深入開展“養(yǎng)成教育”。通過系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，使學(xué)生文明禮貌有了改觀、自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)不斷得到培養(yǎng)，學(xué)校的德育工作穩(wěn)步提高。衛(wèi)生狀況。(自評(píng)4分)。環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。課外小組的數(shù)量。宣傳活動(dòng)。組長：副組長：組員：環(huán)境教育工作計(jì)劃總結(jié)。現(xiàn)有教職工18人 ,9個(gè)教學(xué)班 , 在校學(xué)生311人 ,擔(dān)負(fù)著龍泉鎮(zhèn)江口村委會(huì)112組的基礎(chǔ)教育工作任務(wù)。通過多年的努力，學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級(jí)、學(xué)生的文明程度逐漸提高，營造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境，為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的精神，也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的教育。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲害的防治、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。同時(shí)，為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，通過培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì)，建校歷史五十余年，學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國各地，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。學(xué)生中有不少家長吸煙，我們將禁煙教育與家庭相結(jié)合，開展家庭吸煙調(diào)查，向家長征集戒煙措施，評(píng)選無煙家庭，受到良好的教育效果。共建單位對(duì)我校的工作給予大力支持和幫助。把綠色帶進(jìn)課堂，是我們每個(gè)教師的責(zé)任。同學(xué)們通過親手采摘蘋果、挖白薯、刨花生，感受土地帶給人類的豐厚的回報(bào)，從而更加熱愛土地、珍惜土地資源。我校張翩翩同學(xué)參加豐臺(tái)區(qū)“我愛地球媽媽”演講比賽獲得一等獎(jiǎng)，北京市比賽獲得三等獎(jiǎng)。進(jìn)行綠色學(xué)校的創(chuàng)建后，我們將其與學(xué)校“可持續(xù)發(fā)展”課題相結(jié)合，在教育教學(xué)中開展多種環(huán)境教育。西樓共分三層，分別是環(huán)境與健康教育、道德與社會(huì)教育、安全教育；東樓為名人名言。原來學(xué)校的操場(chǎng)是水泥場(chǎng)地，跑道為焦渣地，刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)，下雨跑道上十分泥濘，為了給學(xué)生創(chuàng)造更為整潔、安全的活動(dòng)場(chǎng)地，我們修建了塑膠操場(chǎng)，大大提高了學(xué)生參與活動(dòng)的安全性?，F(xiàn)在校園里有花廊、假山、噴水池、草坪，種植各種花木，有丁香、玉蘭、紫藤、月季、菊花、松樹、柿子樹、竹子、黃楊等20余種。校長和其他領(lǐng)導(dǎo)小組的成員對(duì)照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)