【正文】 果。其實(shí)他們和我們一樣，也只是普通人，他們多的只是一種精神，永遠(yuǎn)對(duì)客戶負(fù)責(zé)，只要認(rèn)定了目標(biāo)就一定要做到。執(zhí)行是能力，更是精神。用大棒加胡蘿卜來(lái)增強(qiáng)員工的敬業(yè)精神，來(lái)更好的管理執(zhí)行力。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是下屬，都需要追蹤與反饋，這樣自然能提高執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)的工作肯定比你更忙碌，如果下屬不主動(dòng)匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)可能忘掉了這件事情，或者因?yàn)槔蠣繏爝@件時(shí)期而心里沒(méi)底。這些不僅僅只是在書面上顯示的。用意是引導(dǎo)企業(yè)員工樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，營(yíng)造風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍；如果沒(méi)有強(qiáng)烈的執(zhí)行意識(shí)，一切作為夸夸而談，如何強(qiáng)化我們的執(zhí)行力，如何做最好的執(zhí)行者應(yīng)該從以下方面入手：第一、溝通是前提書上提到這樣一個(gè)類型的員工，領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的時(shí)候，他似乎聽(tīng)得很認(rèn)真，很仔細(xì)，看上去也全明白，但實(shí)際上卻沒(méi)有真正搞明白要做什么。前者與“規(guī)劃”相對(duì)應(yīng)，指的是對(duì)規(guī)劃的實(shí)施，其前提是已經(jīng)有了規(guī)劃；后者指的是完成某種困難的事情或變革，它不以已有的規(guī)劃為前提。畢業(yè)后在基層畜牧獸醫(yī)站中有一定的工作經(jīng)歷，使我深刻地體會(huì)到，對(duì)待每一項(xiàng)工作，都需要認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的熱情才可以做的好。在工作中，有自己的追求，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新、有的放矢、要事第一、服務(wù)命令、立即行動(dòng)、不折不扣、注重細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)不要說(shuō)做得夠好了，不但要最快還要最好。都應(yīng)該把“說(shuō)干就干，馬上就辦，立即行動(dòng)，決不拖延”。要把單位的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思考，聯(lián)系到實(shí)際工作當(dāng)中去。9%。要象愛(ài)護(hù)自己的家一樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的公司。性格決定命運(yùn)，但態(tài)度決定一切！做最好的執(zhí)行者讀后感2最近公司發(fā)了一本《做最好的執(zhí)行者》，雖然我只是粗略地看了一遍，但還是深深地被觸動(dòng)了。那么，最好的執(zhí)行者怎樣去做事呢？我有這樣幾點(diǎn)感悟：一是領(lǐng)會(huì)上級(jí)的意圖，二是做好事先的準(zhǔn)備，三是制定詳細(xì)的計(jì)劃，四是克服懶惰的思想，五是提高執(zhí)行的效率，六是做好事后的總結(jié)。第一篇：做最好的執(zhí)行者讀后感《做最好的執(zhí)行者》作者是吳甘霖，鄧小蘭。其實(shí)，最好的執(zhí)行者還要學(xué)會(huì)做人，做一位好用之人，做一位謙虛務(wù)實(shí)之人，做一位外圓內(nèi)方之人。書中，一開(kāi)始就講到“執(zhí)行是能力，更是精神”，看了其中的幾個(gè)故事，我體會(huì)到的是，做為執(zhí)行者，我們做事就要用心去做，并且主動(dòng)積極地去體會(huì)上級(jí)的意圖。特別是我們采購(gòu)員，在用到公司的每一分錢的時(shí)候，都要象用自己的錢一樣，精打細(xì)算。這很可能就不是高決策者想看到的了。再次，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷的吸收新的營(yíng)養(yǎng)，隨時(shí)掌握好最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)，這樣眼光才能放得更遠(yuǎn)。執(zhí)行任務(wù)要用手更要用腦，執(zhí)行任務(wù)要到位，執(zhí)行任務(wù)沒(méi)有最好只有更好。五、做一個(gè)善于服務(wù)的人服務(wù)他人是快樂(lè)的，只有你心中裝著他人，服務(wù)于他人，他人才能服務(wù)于你。三分苦干，七分巧干。學(xué)術(shù)界和實(shí)業(yè)界對(duì)“執(zhí)行”的理解基本上也是如此，其差異在于側(cè)重點(diǎn)和角度有所不同。然后就開(kāi)始執(zhí)行，結(jié)果自然就會(huì)出現(xiàn)偏差或者打折扣，領(lǐng)導(dǎo)在給我們布置工作的時(shí)候，很多時(shí)候不可能將每件任務(wù)意圖解釋的那么清楚，如果我們對(duì)上級(jí)的意圖不能完全領(lǐng)會(huì)，又不和領(lǐng)導(dǎo)溝通，往往把事情做得不如意。一塊石頭在平地上只是一個(gè)死物，而從懸崖上掉下時(shí)，可以爆發(fā)強(qiáng)大的能力。當(dāng)然這不是說(shuō)要事事匯報(bào)，而是在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上一定要匯報(bào)，例如開(kāi)始、遇到自己難以克服的困難、任務(wù)完畢等。第四、責(zé)任是關(guān)鍵企業(yè)的戰(zhàn)略應(yīng)該通過(guò)績(jī)效考核來(lái)實(shí)現(xiàn)。第五、決心是基石狐疑猶豫，終必有悔，顧小忘大，后必有害！專注，堅(jiān)持這種人生信條同樣也適用于管理執(zhí)行這個(gè)方面。讓我最為深刻的事咬緊目標(biāo)不松口的精神。沒(méi)有具體地址，可以挨家挨戶去問(wèn)，可以求助于當(dāng)?shù)氐拿窬?，有了這種精神，什么事請(qǐng)會(huì)做不成呢？我們?cè)诠ぷ髦幸惨羞@種咬緊目標(biāo)不松口的精神。第四，塑造本領(lǐng)。通過(guò)閱讀此書讓我明白了，在執(zhí)行力水平方面，不僅要有意識(shí)，還要改善自己的工作態(tài)度和方法。蓋茨要做一個(gè)演講。蓋茨沿著腳印就可以走到一個(gè)非常合適的位置，距離觀眾非常合適，讓觀眾感到更親近，演講效果也會(huì)更好。同時(shí)，考慮到洗手間離會(huì)議室比較遠(yuǎn)，他怕比爾其實(shí)這件事情談不上轟轟烈烈，唐駿要處理的問(wèn)題，我們每個(gè)教師在工作中都可能遇到。執(zhí)行有兩種狀態(tài)：一是“用手”，二是“用心”。對(duì)最好的執(zhí)行者而言，一旦接受了任務(wù)，就意味著自己已經(jīng)做出了莊嚴(yán)的承諾。很多人為什么喜歡推諉？原因無(wú)非是兩條，一是嫌麻煩，二是怕承擔(dān)責(zé)任。思想影響態(tài)度，態(tài)度影響行動(dòng)。在今后的工作中，我要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心細(xì)致地做好教育教學(xué)工作，讓自己人生道路越走越精彩。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習(xí)慣。很多同事都覺(jué)得把問(wèn)卷發(fā)給企業(yè)，等企業(yè)還給我們?cè)俳唤o辦公室就可以了，然而我想，因?yàn)?0日之前要回收問(wèn)卷。只有腳踏實(shí)地得從小事做起，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，溝通不僅僅指和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，有時(shí)候和部門間同事，以及和其他部門的同事之間的溝通更為重要。在工作和生活中，每個(gè)人都對(duì)成功充滿渴望。蓋茨的整個(gè)過(guò)程。為此，唐駿特意研究了美國(guó)總統(tǒng)演講的方式，包括他們上臺(tái)之前是怎么走的，哪一種方式最好。蓋茨想去洗手間，但因?yàn)榉?wù)生不懂英語(yǔ)，他沒(méi)法問(wèn)清楚洗手間的位置。蓋茨做過(guò)那么多次演講，為什么為了讓他的演講效果達(dá)到最佳而在舞臺(tái)上畫腳印的卻只有唐駿一個(gè)人？真的是唐駿就比別人都聰明嗎？未必。一有這樣的想法，必然會(huì)造成兩個(gè)后果——一是馬馬虎虎，不是想著如何做好，而是想著如何省事，能夠趕緊完成，應(yīng)付過(guò)去；二是不會(huì)主動(dòng)去思考，如何才能做到更到位，結(jié)果必然會(huì)大打折扣。做執(zhí)行的時(shí)候也一樣，只有你時(shí)刻關(guān)心與本職工作有關(guān)的事、單位的事、你才 會(huì)用心做好，做的更加完美。執(zhí)行同樣講求速度，瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)，機(jī)遇處處不在，但總是留給有準(zhǔn)備、高效率、敏銳強(qiáng)的教師。優(yōu)秀的教師從不在遇到困難時(shí)試圖拖延或?qū)ふ医杩谔颖埽桥ο朕k法，克服困難去解決問(wèn)題。執(zhí)行不會(huì)一帆風(fēng)順，關(guān)鍵看你是否具有永不言棄的決心和信心，能否拿出勇氣和態(tài)度？“做最好的執(zhí)行者”這不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更應(yīng)該是我們工作中的一個(gè)行為準(zhǔn)則。兩者是相輔相成，相得益彰。及時(shí)高效的完成任務(wù)。只有對(duì)上級(jí)的意圖理解了，才能真正做到讓上級(jí)滿意。在時(shí)間允許的情況下，向盡量多的供應(yīng)商詢價(jià)，做到貨比三家，力爭(zhēng)以最便宜的價(jià)格，購(gòu)買最好的產(chǎn)品。高決策者才原意讓我們分擔(dān)更重要的任務(wù)。提高執(zhí)行力，我們要做的，很多。可是，唐駿的想法卻與眾不同，他首先想到的是如何讓比爾蓋茨不懂日語(yǔ)，萬(wàn)一有什么事，一定需要幫助。蓋茨，換了任何人有這樣下屬，都是莫大的安慰，都愿意把機(jī)會(huì)交給這樣的人。完成上級(jí)布置任務(wù)的狀態(tài)，可以分為三種：第一種，敷衍了事，做是做了，但沒(méi)有達(dá)到實(shí)際效果；第二種，領(lǐng)導(dǎo)要求的做了，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有要求的，不會(huì)多做；第三種，不僅領(lǐng)導(dǎo)要求的做得很好，而且主動(dòng)做了超出領(lǐng)導(dǎo)期望的。反過(guò)來(lái)，如果是對(duì)自己不關(guān)心的事，哪怕它天天都在你眼皮底下出現(xiàn)，你還是會(huì)視而不見(jiàn)。能走絕不爬，能跑絕不走。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習(xí)慣。做任何事想到有的是時(shí)間，一拖、二拉、三推，被動(dòng)式執(zhí)行，時(shí)常會(huì)誤人誤事。在今后的工作中，我要勤于思考，多學(xué)多干，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，要在以上的幾個(gè)方面多多注意，使自己具有更強(qiáng)的執(zhí)行能力。這種表現(xiàn)，體現(xiàn)的是一種思想和一個(gè)員工對(duì)自己的職責(zé)和使命的態(tài)度。第五：端正態(tài)度，拒絕“推、拖、空”，表現(xiàn)執(zhí)行力。第四：執(zhí)行任務(wù)不打折。一有這樣的想法，必然會(huì)造成兩個(gè)后果——一是馬馬虎虎，不是想著如何做好，而是想著如何省事，能夠趕緊完成，應(yīng)付過(guò)去；二是不會(huì)主動(dòng)去思考，如何才能做到更到位，結(jié)果必然會(huì)大打折扣。蓋茨做過(guò)那么多次演講，為什么為了讓他的演講效果達(dá)到最佳而在舞臺(tái)上畫腳印的卻只有唐駿一個(gè)人？真的是唐駿就比別人都聰明嗎？未必。蓋茨想去洗手間，但因?yàn)榉?wù)生不懂英語(yǔ)，他沒(méi)法問(wèn)清楚洗手間的位置。為此，唐駿特意研究了美國(guó)總統(tǒng)演講的方式，包括他們上臺(tái)之前是怎么走的，哪一種方式最好。蓋茨的整個(gè)過(guò)程。在工作和生活中，每個(gè)人都對(duì)成功充滿渴望。確實(shí)如書中所言。如果“a先生”能夠主動(dòng)極積的體會(huì)上級(jí)的意圖，白天的時(shí)間完全可以把事情辦好。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人的期望，不僅全力做好，更要做到超乎別人的意料，想出色的完成工作任務(wù)，必須高度重視細(xì)節(jié)問(wèn)題，要樹(shù)立一種嚴(yán)謹(jǐn)些，再嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致些，再細(xì)致些的工作作風(fēng)，改變心浮氣躁的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)工作部署?！氨臼驴梢源?，架子不可大 ；貢獻(xiàn)可以多，牢騷不可多；成績(jī)可以增，驕傲不可增。在今后的工作中，我要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心細(xì)致地做好教育教學(xué)工作，讓自己人生道路越走越精彩。思想影響態(tài)度，態(tài)度影響行動(dòng)。很多人為什么喜歡推諉？原因無(wú)非是兩條，一是嫌麻煩，二是怕承擔(dān)責(zé)任。對(duì)最好的執(zhí)行者而言，一旦接受了任務(wù)，就意味著自己已經(jīng)做出了莊嚴(yán)的承諾。執(zhí)行有兩種狀態(tài)：一是“用手”，二是“用心”。其實(shí)這件事情談不上轟轟烈烈