【正文】 李開復(fù)不想出名李說：“如果能夠幫助所有的中國青年學(xué)生那肯定是一件更有意義的事情。李開復(fù)做客央視《對話》節(jié)目時(shí)說在google也有“google人（googlly）”的稱呼google人強(qiáng)調(diào)用優(yōu)秀的產(chǎn)品與服務(wù)吸引用戶不會像其他公司那樣為了股價(jià)而運(yùn)作會向不被一般投資人看好的方向投入“google人”的價(jià)值觀與文化賦予google一種無與倫比的、不可抵御的競爭力是比爾?蓋茨無法模仿的?！边@段話讓我想起一件“小事”集團(tuán)公司在墊江新華賓館開會我避開熙熙攘攘的客人穿行在內(nèi)部員工使用的僻靜巷道遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前面行走著一名身著保安制服的年輕人人他走到一扇門前把門拉開等著等著直到我走過去才繼續(xù)自己的路擦肩而過我道了聲謝謝?！崩铋_復(fù)接著說：“所以我認(rèn)為用人是用他的長處不必刻意找他的短處。針對東漢倡導(dǎo)“德才兼?zhèn)洹辈懿偃晤C發(fā)《求賢令》提出“唯才是舉”的用人觀。這是對李開復(fù)博士影響最大的一句話，書中提到的人應(yīng)“Leadyour life（引領(lǐng)我的一生）”而不是“Live your life（過一生）”，就是要用你的夢想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度來引領(lǐng)你的人生?？v觀書中描述的李開復(fù)的成長經(jīng)歷，有很多令人感嘆，無論他是在蘋果，還是SGI，或者在微軟、Google，他每次面臨職業(yè)轉(zhuǎn)換時(shí)的心理歷程變化，充分印證了一個(gè)道理——機(jī)會屬于有準(zhǔn)備的頭腦！他用內(nèi)心的聲音——“人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨兩者的不同”來面對那場和微軟舉世聞名的官司，終于取得了勝訴。其實(shí)，李開復(fù)的道路并不平坦，可以說是跌宕坎坷的，可是，他又能自信地面對一次又一次挑戰(zhàn)，成功地攀上一個(gè)又一個(gè)高峰。”從書中真切地讓我感受到了李開復(fù)學(xué)貫中西，從容縱橫于科技前沿，在數(shù)家頂尖高科技公司游刃穿梭，最終隨心而定的超凡能力和博大情懷。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。李開復(fù)先生作為少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過杰出成就的華人科學(xué)家之一，他提出的“成功同心圓”理論，就是以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外面的一層。努力做事，誠懇待人，高調(diào)做事，低調(diào)做人，與人為善，成人之美，助人為樂，讓自己的胸懷更加寬廣，快樂的工作，開心的生活，寬以待人，嚴(yán)以律已，常懷一顆感恩的心，真誠的心，善待身邊每一個(gè)人。02最近宮校長為我們老師推薦了李志敏博士的勵(lì)志書籍，我非常喜歡讀這類的書籍?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。其次，每個(gè)人對成功的理解不同。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是不停地審評別人，研究對手，卻很少花時(shí)間靜下心來了解自己，因此少不了迷失自我。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己對政治和法律專業(yè)并無多大激情時(shí)，毅然轉(zhuǎn)到了自己的最愛計(jì)算機(jī)專業(yè)科學(xué)。別人的路是彼岸，只看到遠(yuǎn)處的詩情畫意。在生活工作中要誠信待人，不辜負(fù)別人對自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?多么簡單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。宮校長，謝謝您，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對所有的問題，讓我踏踏實(shí)實(shí)，不斷超越自己。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。而態(tài)度是行動的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他用根基于中華文明而又成長于開放的美國文化而展現(xiàn)出的宏闊的世界觀和人生觀來鼓勵(lì)中國青年創(chuàng)業(yè)，只爭朝夕，抓住每