【正文】 。復(fù)習(xí)具體步驟：一、教師講評開頭和結(jié)尾多媒體展示學(xué)生作文同學(xué)評議優(yōu)點，總結(jié)開頭結(jié)尾常見的方式及特色。然后完成練習(xí)。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)綜合1二、默寫未過關(guān)段落或詞條三、文學(xué)常識復(fù)習(xí)利用自習(xí)課做文學(xué)常識練習(xí)2頁，活動課內(nèi)的內(nèi)容可以參考教科書 課內(nèi)師生共同訂正答案，邊訂正，邊復(fù)習(xí)記憶。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)5二、默寫未過關(guān)段落三、復(fù)習(xí)六單元基礎(chǔ)知識文學(xué)常識整理 要求：（1）、出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）（2）、寫心得解釋詞語22個： 書上21個：目標(biāo)冊上1個：不動聲色目標(biāo)冊重點練習(xí)四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀《信任的境界》完成練習(xí)，首先進行概括訓(xùn)練，理清思路 本節(jié)課訓(xùn)練重點：理解文意，依文答題。復(fù)習(xí)重點：五單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理解，依文答題。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)3——53個7—10課二、默寫《木蘭詩》47段三、復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識文學(xué)常識整理要求：（1）、出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）（2）、寫心得解釋詞語15個：書上14個馬革裹尸彌高鍥而不舍兀兀窮年瀝群蟻排衙迥乎不同氣沖斗牛雜亂無章含蓄1躊躇1巴望1磐石1義憤填膺目標(biāo)冊上1個：12課：救濟目標(biāo)冊重點練習(xí)形似字歸納：（1）籌躊疇稠惆綢（2）慕墓暮幕募（3）愧魂魄魁傀（4）鍥契楔揳（5）迭選跌（6）炯迥（7）籍藉四、現(xiàn)代文閱讀《你必須有一樣是出色的》完成練習(xí)，進行概括訓(xùn)練，理解文意。文言文解詞30個，詞類活用6個，通假字1個。教學(xué)過程：一、課前考察字詞復(fù)習(xí)1——1—3課字詞46個二、默寫《古代詩歌四首》三、展示考試范圍及要求“積累與運用”16分——考察內(nèi)容、形式及要求：注音———書上、書后、目標(biāo)冊中（平時出練習(xí)課前考察，占1課時配題檢測）形式字——34組，目標(biāo)、書后（注意成語）修改錯別字———從一段話中找出并修改?！澳瑢憽保ㄕn前默寫）與閱讀共14分———文言文中的精讀篇目，20課。復(fù)習(xí)方式：講清要點、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。綜合能力考察———學(xué)科間的滲透，一句話中，畫圖辨別。復(fù)習(xí)方式：講清要點、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。“默寫”（課前默寫）與閱讀共14分———文言文中的精讀篇目，1124課。文言文解釋詞語22個，通假字2個課后反思：第3課時三單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習(xí)方式：講清要點、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)用具：多媒體。課后反思：第6課時六單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)六單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習(xí)方式：講清要點、學(xué)生整理，理解。四、家庭作業(yè)繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。依文答題，談自己體會、收獲要思想態(tài)度端正。課后反思：作文復(fù)習(xí)2課時第1課時：復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評開頭和結(jié)尾，學(xué)生練習(xí)寫開頭和結(jié)尾。在開頭的基礎(chǔ)上，要有所延伸和升華。復(fù)習(xí)重點：一單元基礎(chǔ)知識。文言文閱讀——精讀課文篇目，20課。復(fù)習(xí)重點：三單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文概括、理解。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)4——46個11—12課二、默寫《口技》13段三、復(fù)習(xí)四單元基礎(chǔ)知識文學(xué)常識整理 要求：（1）、出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）（2）、寫心得解釋詞語36個：書上34個：歸省樂土行輩犯上憚絮叨禮數(shù)攛掇委實鳧水1依稀1宛轉(zhuǎn)，悠揚1自失1彌散1漂渺（縹緲）1旺相1渴睡1向午1棹 楫2亢奮2晦暗2羈絆2驀然2冗雜2嘆為觀止2戛然而止2本色當(dāng)行2顰蹙 粲然3嗔視3叱咤風(fēng)云3盡態(tài)極妍3驚鴻目標(biāo)冊上2個：16課： 糾葛 怠慢目標(biāo)冊重點練習(xí)形似字歸納： 躁 燥 噪 澡 藻四、口技詞語積累39個一詞多義5個 乳 妙 絕 呼 指通假1個 坐翻譯課文理解文意 作業(yè)： 解詞36個，文學(xué)常識5個，各一遍。復(fù)習(xí)重點：六單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理解，依文答題，自己體會、收獲。課后反思：第8課時文學(xué)常識復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文學(xué)常識復(fù)習(xí)方式：學(xué)生做練習(xí)，師生講評。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)7二、默寫未過關(guān)段落三、課內(nèi)閱讀《真正的奧運健兒》《五把鑰匙的秘密》學(xué)生閱讀20分鐘，要求：把握作者思路把握內(nèi)容和層次學(xué)生閱讀后教師重點從思路方面引導(dǎo)學(xué)生理解課文，進行文本對話。復(fù)習(xí)方式：教師講評，學(xué)生練習(xí)。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。各得其所：每個人都得到他自己所需要的東西。 dāo 喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。 第二單元我的老師痣zh236。n 疲倦不堪kān二、文學(xué)常識復(fù)習(xí)第一單元：《金色花》選自《泰戈爾詩選》，作者：泰戈爾，印度文學(xué)家?！稘系亩臁防仙?，原名：舒慶春，字舍予，北京人，著名作家?！短靸羯?秋思》馬致遠，元代著名戲曲作家。第六單元：《小圣施威降大圣》節(jié)選自《西游記》作者：吳承恩，明代小說家。作者是冰心，原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家。如：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。如《蚯蚓和狐貍》、《螞蟻和蟬》 作品的藝術(shù)特色是：①往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理?！赌航鳌钒拙右?可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。五、句子仿寫復(fù)習(xí)理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們的出現(xiàn)給人們帶來的初春生機勃勃的感覺，“早”“新”兩字用的妙：是詩句的詩眼，作者抓住早春這一特有的景象，抒發(fā)了自己在西湖見到早春景象時無比喜悅的心情。三、四句描寫了小村莊的秀麗景色，綠樹、青山環(huán)繞，小村莊顯得格外優(yōu)美，表達了詩人對山林生活的喜愛之情。借虛寫實，深邃綿遠，意境高深，寓意深長。前兩句描寫夜晚秦淮河上煙月迷蒙的景象，表達了詩人深沉的憂慮之情。三四句對第二句留下的懸念進行解釋：本來上山過程要攀登多少道山嶺，下嶺過程中也相應(yīng)地會遇到多少重山嶺。七：詩歌理解性默寫《觀滄?！分凶髡呓柚蠛Ｐ蜗笫惆l(fā)了自己建功立業(yè)的愿望和偉大抱負的兩句是：。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： ,。1杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景圖的句子是。螣蛇乘霧，終為土灰。④俄而雪驟，公欣然曰：俄而，不久，一會兒；驟，迅速；欣然，高興的樣子。⑩尊君在不(fǒu)：尊君，對別人父親的一種尊稱；不，通“否”，沒有?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?！?元方說：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。：“學(xué)而（表轉(zhuǎn)折）不思則罔（迷惑），思而（表轉(zhuǎn)折）不學(xué)則殆（有害）。不義（正當(dāng)手段）而富且貴，于（對于）我如浮云?！?孔子在河邊感嘆道：“一去不復(fù)返的時光就像這河水一樣，日夜不停。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。②跟把鹽撒在空中差不多。8．文章最后寫道：“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“②待君久不至，已去。③、（你）到正午還不來，就是不講信用；對著兒子罵（他的）父親，就是沒有禮貌。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。o）19．．解釋下列加點字詞的意思。④《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。（用原文填空）23．開頭“雖有嘉肴”一句有什么作用？用嘉肴比喻至道，運用了類比論證，是為了襯托至道的好處，也起到了引出論點的作用。二者關(guān)系：前者是全文的觀點，后者是引用論據(jù)來補充強調(diào)觀點的，二者并非并列關(guān)系，而是主從關(guān)系。文學(xué)常識—————請寫出你學(xué)過的一篇小說標(biāo)題并寫心得體會。復(fù)習(xí)用具：多媒體。第4課時第四單元基礎(chǔ)、文言文閱讀《口技》復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)四單元基礎(chǔ)知識，閱讀文言文《口技》 復(fù)習(xí)方式：講清要點、學(xué)生整理，理解。作業(yè)： 解詞21個，文學(xué)常識5個，各一遍。課后反思：。第6課時第六單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)六單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文 復(fù)習(xí)方式：講清要點、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)用具：多媒體。文言文解釋詞語22個，通假字2個第3課時第三單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文 復(fù)習(xí)方式：講清要點、學(xué)生整理，理解?！澳瑢憽保ㄕn前默寫）與閱讀共14分———文言文中的精讀篇目，20課。復(fù)習(xí)方式：講清要點、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。只有學(xué)習(xí)以后才能知道自己的不足，教學(xué)以后才能知道有理解不了的地方?！贝蟾耪f的就是這個道理吧。①是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。14．“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個 不守信用 的人，“友人便怒”，從友人的話中我們又看到了友人是個 言辭粗魯、只會怪罪別人兒不會反省自己 的人，從“友人慚，下車引之”還可看出友人是個 知錯能改 的人?！痹皆唬骸熬c家君期日中。9．用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“白雪紛紛”，你認(rèn)為哪個更好？為什么？答：（1）“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。5．“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“寒雪日 ”、地點“內(nèi)集”、人物“謝太傅與兒女”、事件“講論文義”等要素。）柳絮（x249?！?孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。只空想而不學(xué)習(xí)，就會有害。元方入門不顧。陳太丘跟一位朋友約定一同出門,約好在正午。?家君：對他人稱呼自己的父親。差，大致、差不多。②表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。1《觀書有感》中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界的是：。后人根據(jù)“。白居易《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫早春特色的詩句是：。其間包含著樸實的人生哲理：做任何事情都應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備，面對困難才能順利解決。全詩語言凝練、含蓄。首句以景興起，給讀者描繪了一幅冷清凄涼的晚春圖。最后兩句交代下次再來的時間及目的，表達了詩人對朋友和小村莊的依戀之情。尾聯(lián)寫詩人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰里，以至于流連忘返。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩葉，貯滿希望之情； 夏之色為金的黃，如麥浪，如稻草，彰顯著豐收的希望； 秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極； 冬之色為死的灰，如草木，如泥土，宣告舊生命的終結(jié)。《靜夜思》李白 床前明月光，舉頭望明月，《月下獨酌》李白 舉杯邀明月,對影成三人。四、綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)㈠、這就是我1自我介紹；2自我推薦；3模擬面試活動目的：通過向大家介紹自己，讓同學(xué)和老師盡早認(rèn)識、了解自己。②語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。包括三方面的內(nèi)容： ①對母愛與童真的歌頌?！痘实鄣男卵b》作者：安徒生，丹麥著名童話作家?！蹲咭徊?，再走一步》莫頓?亨特，美國作家?！肚锾臁泛纹浞?，四川萬縣人，現(xiàn)代詩人，評論家。《世說新語》是南朝劉義慶組織一批文人編寫的書，屬于筆記小說。 磕頭kē 榆錢y 蒞臨 l236。n 暴怒n249。n 分歧q237。復(fù)習(xí)具體步驟：一、教師講評開頭和結(jié)尾多媒體展示學(xué)生作文同學(xué)評議優(yōu)點，總結(jié)開頭結(jié)尾常見的方式及特色。然后完成練習(xí)。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)綜合1二、默寫未過關(guān)段落或詞條三、文學(xué)常識復(fù)習(xí)利用自習(xí)課做文學(xué)常識練習(xí)2頁，活動課內(nèi)的內(nèi)容可以參考教科書 課內(nèi)師生共同訂正答案，邊訂正，邊復(fù)習(xí)記憶。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)5二、默寫未過關(guān)段落三、復(fù)習(xí)六單元基礎(chǔ)知識文學(xué)常識整理 要求：（1）、出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）（2）、寫心得解釋詞語22個：書上21個：目標(biāo)冊上1個：不動聲色目標(biāo)冊重點練習(xí)四、現(xiàn)代文閱