【正文】 閱讀《五把鑰匙的秘密》，完成練習(xí)。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)2——40個(gè)3—6課二、默寫《木蘭詩》13段三、復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識文學(xué)常識整理要求：（1）、出處、作家（時(shí)代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）（2）、寫心得解釋詞語12個(gè)：第7課征發(fā)哽第9課熾痛標(biāo)直嗥鳴讕語亙古污穢目標(biāo)冊：崎嶇 阻抑 回環(huán)曲折 亦復(fù)如是目標(biāo)冊重點(diǎn)四、《木蘭詩》詞語解釋22個(gè)通假字2個(gè)帖火翻譯、理解默寫見文言文練習(xí)2五、家庭作業(yè)：注音40個(gè)，解釋詞語12，每個(gè)一遍，文學(xué)常識一遍。課后反思：修改意見：第五篇：【熊旋】七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)教案七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)課教案第1課時(shí)：第一單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識測查梳理?！逼浯酥^乎？《兌命》說：“教人是學(xué)習(xí)的一半。是故學(xué)然后知不足，教然后知困?！庇讶吮闩?非人哉!與人期行，相委而去。③不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?！?：“三軍（軍隊(duì)）可奪帥也，匹夫（普通人）不可奪志也?？鬃诱f：“只學(xué)習(xí)不思考，便會迷惑而無所得?！雹坳愄鹋c友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。⑤差可擬：差不多可以相比。表現(xiàn)詩人憂患意識，反映官僚紙醉金迷生活的詩句是：?！洞伪惫躺较隆吩娭屑燃淳笆闱橛痔N(yùn)含自然理趣的兩句是：。后兩句寫現(xiàn)實(shí)中達(dá)官顯貴飲酒作樂、荒淫無度的生活，表達(dá)出詩人的憂國憂民之情。五、六句描寫打開窗戶所見到的景物及端起酒杯所談?wù)摰脑掝}，情與景交融在一起。彩虹，經(jīng)過與雷早激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)；理想，經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。②篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法。這兩作品是在受到了印度詩人泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》的影響下寫成的?！疤靸羯场睘榍泼谒膯卧骸蹲咸偬}瀑布》宗璞?！逗扇~?母親》作者：冰心,原名：謝婉瑩，現(xiàn)代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》。雨的四季花苞bāo 粗獷 guǎng 靜謐m236。三、朗讀范文寫事——1班張愛旌的《難忘的一次家長會》 寫人——2班杜小娟的《我的好朋友》四、學(xué)生修改自己作文的開頭和結(jié)尾根據(jù)要求修改開頭和結(jié)尾五、家庭作業(yè)：練習(xí)寫人和寫事的開頭和結(jié)尾 課后反思：第四篇：七年級語文期末復(fù)習(xí)教案七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案備課組：七年級語文組課型：復(fù)習(xí)課主備教師：莫克明備課時(shí)間： 集體備課成員：李文祥、劉鶴蘭、胡翠蘭、李永祥教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)課標(biāo)和考試重點(diǎn)識記相關(guān)字詞分類專題訓(xùn)練（二）教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)化鞏固積累（三）教學(xué)準(zhǔn)備：組織學(xué)生分單元復(fù)習(xí)圍繞縣統(tǒng)考題型訓(xùn)練常錯(cuò)易混知識點(diǎn)強(qiáng)化復(fù)習(xí)（四）教法的分析：專題復(fù)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合（五）課時(shí)安排：1至2周教學(xué)過程：一：字音字形復(fù)習(xí)第一單元散步嫩芽n226。理清文章思路、劃分層次結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)用具：多媒體。復(fù)習(xí)用具：多媒體。文言文 復(fù)習(xí)用具：多媒體。復(fù)習(xí)方式：教師講評，學(xué)生練習(xí)。課后反思：第8課時(shí) 文學(xué)常識復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文學(xué)常識復(fù)習(xí)方式：學(xué)生做練習(xí)，師生講評。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)4——46個(gè)11—12課二、默寫《口技》13段三、復(fù)習(xí)四單元基礎(chǔ)知識文學(xué)常識整理要求：（1）、出處、作家（時(shí)代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）（2）、寫心得解釋詞語36個(gè)：書上34個(gè)：歸省樂土行輩犯上憚絮叨禮數(shù)攛掇委實(shí)鳧水1依稀1宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)1自失1彌散1漂渺（縹緲）1旺相1渴睡1向午1棹楫2亢奮2晦暗2羈絆2驀然2冗雜2嘆為觀止2戛然而止2本色當(dāng)行2顰蹙粲然3嗔視3叱咤風(fēng)云3盡態(tài)極妍3驚鴻目標(biāo)冊上2個(gè)：16課：糾葛怠慢目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)形似字歸納：躁燥噪澡藻四、口技詞語積累39個(gè)一詞多義5個(gè)乳妙絕呼指通假1個(gè)坐翻譯課文理解文意作業(yè)：解詞36個(gè)，文學(xué)常識5個(gè)，各一遍。文言文閱讀——精讀課文篇目，1120課。文學(xué)常識—————請寫出你學(xué)過的一篇小說標(biāo)題并寫心得體會。—— 一句話，考察出處?！狱c(diǎn)詞語理解相同的是——翻譯課文——對課文的理解25分現(xiàn)代文閱讀——課外1篇1112分——理解內(nèi)容，寫了什么人，什么事 ——概括中心——把握文章思路，伏筆、呼應(yīng)——概括情節(jié)——體味和推敲重要詞句在文中的作用——領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，自己獲得啟示——自己的感悟體會（情境和形象）——品味文中富有表現(xiàn)力的語言寫作40分——會寫記敘文，——半命題，必須補(bǔ)充完整——寫人寫事均可四、復(fù)習(xí)一單元基礎(chǔ)知識文學(xué)常識整理要求：（1）、出處、作家（時(shí)代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）（2）、寫心得課后詞聽寫：第1課如“醞釀”等形似字歸納（1）辯辨辮瓣（2）蓬篷逢縫（3）腫仲鐘種沖（4）懼沮俱狙阻組五、文言文閱讀《傷仲永》詞語積累31個(gè)詞類活用6個(gè)異書奇賓客利日通假字1個(gè)扳“之”的用法忽啼求之（代詞，指書具）借旁近與之（代詞，指方仲永）邑人奇之（代詞，他）或以錢幣乞之（代詞，指仲永做的詩）余聞之也久（代詞，指這件事）翻譯理解（目標(biāo)）文言文練習(xí)1 家庭作業(yè)：解釋詞語22個(gè)，每個(gè)一遍，文學(xué)常識一遍。文言文詞語課后反思：第5課時(shí)五單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)五單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟練掌握每課出處、作家、評價(jià)、代表作品等。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開頭結(jié)尾的寫法，會修改，能圍繞中心寫開頭結(jié)尾。教學(xué)過程：一、課前考察字詞復(fù)習(xí)1——1—2課字詞46個(gè)二、默寫《假如生活欺騙了你》三、展示考試范圍及要求“積累與運(yùn)用”16分——考察內(nèi)容、形式及要求：注音———書上、書后、目標(biāo)冊中（平時(shí)出練習(xí)課前考察，占1課時(shí)配題檢測）形式字——34組，目標(biāo)、書后（注意成語）修改錯(cuò)別字———從一段話中找出并修改。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)3——53個(gè)7—10課二、默寫《木蘭詩》47段三、復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識文學(xué)常識整理 要求：（1）、出處、作家（時(shí)代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）（2）、寫心得解釋詞語15個(gè)：書上14個(gè)馬革裹尸彌高鍥而不舍兀兀窮年瀝群蟻排衙迥乎不同氣沖斗牛雜亂無章含蓄1躊躇1巴望1磐石1義憤填膺目標(biāo)冊上1個(gè)：12課： 救濟(jì)目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)形似字歸納：（1）籌 躊 疇 稠 惆 綢（2）慕 墓 暮 幕 募（3）愧 魂 魄 魁 傀（4）鍥 契 楔 揳（5）迭 選 跌（6）炯 迥（7）籍 藉四、現(xiàn)代文閱讀《你必須有一樣是出色的》完成練習(xí)，進(jìn)行概括訓(xùn)練，理解文意。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)5二、默寫未過關(guān)段落三、復(fù)習(xí)六單元基礎(chǔ)知識文學(xué)常識整理 要求：（1）、出處、作家（時(shí)代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）（2）、寫心得解釋詞語22個(gè)：書上21個(gè)：目標(biāo)冊上1個(gè)：不動(dòng)聲色目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀《信任的境界》完成練習(xí)，首先進(jìn)行概括訓(xùn)練，理清思路 本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)：理解文意，依文答題。然后完成練習(xí)。n 分歧q237。 蒞臨 l236?！妒勒f新語》是南朝劉義慶組織一批文人編寫的書，屬于筆記小說?！蹲咭徊?，再走一步》莫頓?亨特，美國作家。包括三方面的內(nèi)容： ①對母愛與童真的歌頌。四、綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)㈠、這就是我1自我介紹；2自我推薦；3模擬面試活動(dòng)目的：通過向大家介紹自己，讓同學(xué)和老師盡早認(rèn)識、了解自己。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩葉，貯滿希望之情； 夏之色為金的黃，如麥浪，如稻草，彰顯著豐收的希望； 秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極； 冬之色為死的灰，如草木，如泥土，宣告舊生命的終結(jié)。最后兩句交代下次再來的時(shí)間及目的，表達(dá)了詩人對朋友和小村莊的依戀之情。全詩語言凝練、含蓄。白居易《錢塘湖春行》中以小鳥的活動(dòng)寫早春特色的詩句是：。1《觀書有感》中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界的是：。差，大致、差不多。陳太丘跟一位朋友約定一同出門,約好在正午。只空想而不學(xué)習(xí)，就會有害?！?孔子說：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。5．“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“寒雪日 ”、地點(diǎn)“內(nèi)集”、人物“謝太傅與兒女”、事件“講論文義”等要素?！痹皆唬骸熬c家君期日中。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！贝蟾耪f的就是這個(gè)道理吧。復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。文言文解釋詞語22個(gè)，通假字2個(gè)第3課時(shí)第三單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文 復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。第6課時(shí)第六單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)六單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文 復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。作業(yè)： 解詞21個(gè)，文學(xué)常識5個(gè)，各一遍。復(fù)習(xí)用具：多媒體。二者關(guān)系：前者是全文的觀點(diǎn)，后者是引用論據(jù)來補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)的，二者并非并列關(guān)系，而是主從關(guān)系。④《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“②待君久不至，已去。②跟把鹽撒在空中差不多?！?孔子在河邊感嘆道：“一去不復(fù)返的時(shí)光就像這河水一樣，日夜不停。：“學(xué)而（表轉(zhuǎn)折）不思則罔（迷惑），思而（表轉(zhuǎn)折）不學(xué)則殆（有害）?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。④俄而雪驟，公欣然曰：俄而，不久，一會兒；驟，迅速；欣然，高興的樣子。1杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景圖的句子是。七：詩歌理解性默寫《觀滄海》中作者借助大海形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望和偉大抱負(fù)的兩句是：。前兩句描寫夜晚秦淮河上煙月迷蒙的景象，表達(dá)了詩人深沉的憂慮之情。三、四句描寫了小村莊的秀麗景色，綠樹、青山環(huán)繞，小村莊顯得格外優(yōu)美，表達(dá)了詩人對山林生活的喜愛之情。五、句子仿寫復(fù)習(xí)理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。如《蚯蚓和狐貍》、《螞蟻和蟬》 作品的藝術(shù)特色是：①往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。作者是冰心，原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家?！短靸羯?秋思》馬致遠(yuǎn)，元代著名戲曲作家。n 疲倦不堪kān二、文學(xué)常識復(fù)習(xí)第一單元：《金色花》選自《泰戈?duì)栐娺x》，作者：泰戈?duì)?，印度文學(xué)家。 dāo 喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)7二、默寫未過關(guān)段落三、課內(nèi)閱讀《真正的奧運(yùn)健兒》《五把鑰匙的秘密》學(xué)生閱讀20分鐘，要求：把握作者思路把握內(nèi)容和層次學(xué)生閱讀后教師重點(diǎn)從思路方面引導(dǎo)學(xué)生理解課文，進(jìn)行文本對話。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：六單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理解，依文答題，自己體會、收獲。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：三單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文概括、理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：一單元基礎(chǔ)知識。課后反思：作文復(fù)習(xí)2課時(shí)第1課時(shí)：復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評開頭和結(jié)尾，學(xué)生練習(xí)寫開頭和結(jié)尾。四、家庭作業(yè)繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。復(fù)習(xí)用具：多媒體?！澳瑢憽保ㄕn前默寫）與閱讀共14分———文言文中的精讀篇目，1124課。綜合能力考察———學(xué)科間的滲透，一句話中，畫圖辨別?！澳瑢憽保ㄕn前默寫）與閱讀共14分———文言文中的精讀篇目，20課。文言文解詞30個(gè)，詞類活用6個(gè)，通假字1個(gè)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：五單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理解，依文答題。一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)綜合1二、默寫未過關(guān)段落或詞條三、文學(xué)常識復(fù)習(xí)利用自習(xí)課做文學(xué)常識練習(xí)2頁，活動(dòng)課內(nèi)的內(nèi)容可以參考教科