【正文】 觀者，相環(huán)也。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。綜合以上四點(diǎn)要求，酌情給分。對于后面幾個(gè)主觀性較強(qiáng)的題目，凡能言之成理、持之有故者，皆應(yīng)酌情給分。母親笑了。大家都怕她暈過去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛護(hù)，年年夏天開許多花。父親的寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她的脾氣極壞。2．公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄。6.，豈因禍福避趨之。8．老舍的長篇小說《》描寫了舊北京人力車夫的命運(yùn)遭際。散文《紀(jì)念傅雷》的作者是我國20世紀(jì)著名小說家、翻譯家、者。本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分） 謹(jǐn):認(rèn)真地從事 諸:之于，遇前將軍，右將軍。狗 _》的《愛爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文。擬人。? 主要有比喻。江水，清風(fēng)，明月四、現(xiàn)代文閱讀分析(共20分)(一)閱讀《選擇與安排》中的一段文字：A.“北辰”、“焦點(diǎn)”、“眾星”的喻意是什么? “北辰”喻意：文章的主旨。達(dá)到了大徹大悟的境界。你認(rèn)為這是為什么?“見”為無意之見。”(二)閱讀陶淵明《飲酒》：A.“心遠(yuǎn)地自偏”的含意是什么? 歸隱重在心志。王者不卻眾庶。? 第一層：類比法。：思想被身體所奴役。共20分)。多么重要!請回答：。閃閃亮亮。一個(gè)腳印是一個(gè)字。都是作家。哪怕有一大堆雪落在他身上。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛。主旨是著重點(diǎn)。挾飛仙以遨游。漁樵于江渚之上。此中有真意。請回答：。四時(shí)充美。是以泰山不讓土壤。非有能碩茂之也。施及莊公。英雄淚。作者借以抒情說理的主要景物是(B)、明月、清風(fēng)《西廂記〃長亭送別》通過大量唱詞正面塑造的人物形象是(A)18.《箱子巖》中所描寫的跛腳什長是一個(gè)(B)19.“狡兔三窟”這一成語出自(B)B.《馮諼客孟嘗君》20.《寶玉挨打》中。我來學(xué)藝!” 8.《故都的秋》的中心旨意是(D)“色彩濃、回味永”9.《香市》中寫“革命”后香市的敗落：社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門。共20分)。狗 三、詞語解釋題 ，污蔑 《玉樹后庭花》，陳后主作，代亡國之音六、分析題46.《再別康橋》的一頭一尾這兩節(jié)詩，句式、節(jié)式相同，只是在相同部位更換了詞語，一是引入，一是收束?！q恐是夢，忙又將身子欠起來，向臉上細(xì)細(xì)一認(rèn)，只見他兩個(gè)眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個(gè)？寶玉還欲看時(shí)，怎奈下半截疼痛難禁，支持不住，便 “噯喲”一聲，仍舊倒下，嘆了口氣，說道：“你又做什么來了？太陽才落，那地上還是怪熱的，倘或又受了暑，怎么好呢？我雖然挨了打，卻也不很覺疼痛。（三）閱讀下列文字，回答文后問題。46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）（一）閱讀《再別康橋》的第一節(jié)和第七節(jié)詩，回答文后問題。秋思》中的鼎足對。（《虞美人》）故國不堪回首月明中：在明亮的月光下不忍心回頭看故國。詬：辱罵，污蔑 ，即起盥櫛?！抖谈栊小肥且皇譥___________。第一篇：《大學(xué)語文》試題及答案《大學(xué)語文》試題及答案（一）一、選擇題（本題15小題，共15分。22.《從軍行》的作者是盛唐邊塞詩派的代表詩人_____________。盥櫛： ，游雨花臺(tái)。誤幾回，天際識(shí)歸舟。.該曲開頭三句： “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，每句都是三種景物，詞性及句式結(jié)構(gòu)相同，對仗工整，因稱“鼎足對”（鼎這種古容器就是三條腿的）？主要表現(xiàn)在她對功名利祿不屑一顧，看重自由戀愛，兩人如同并頭蓮，朝夕相處，永不分離。第一節(jié)輕輕的我走了，正如我輕輕的來； 我輕輕的招手，作別西天的云彩?？鬃釉唬?“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也。這個(gè)樣兒是裝出來哄他們，好在外頭布散給老爺聽。兩相呼應(yīng)，突出了抒發(fā)主人公重游舊地，物是人非、感慨萬干、輕來悄往的復(fù)雜心態(tài)。和結(jié)句 “成敗之?dāng)?shù)，視此而已”，也是一脈相通的?！吧僦倌嶂劧p伯夷之義”的是(B B.《秋水》2.“嘔出一顆心來。左偏殿上又有“蠶種改良所”的招牌。薛寶釵的基本性格特征是(C)二、詞語解釋題(本大題共10小題。倩：。施：。碩茂之：。故能成其大。鬼神降福。? ?(二)閱讀陶淵明《飲酒》： 結(jié)廬在人境。欲辯己忘言。侶魚蝦而友糜鹿。抱明月而長終。有如照像投影的焦點(diǎn)。落在房頂、馬背、肩膀、帽子上。仿佛他也會(huì)覺得用不著抖掉似的……他的小母馬也是一身白。身后都留有一部著作。幾個(gè)腳印是一個(gè)詞。展現(xiàn)在眼前。二、詞語解釋題(本大題共10小題。：福分淺??； ：侵犯。第一層與第二層之間：對比法 ? 排比：“地廣者粟多。故能明其德。不在行跡。境與意會(huì)融為一體。(三)閱讀《前赤壁賦》?！敖裹c(diǎn)”喻意：文章的中心點(diǎn)：“眾星”喻意：表現(xiàn)文章主旨的材料。擬人。排比修辭手法。20.《氓》是《詩經(jīng)。絕:橫渡 。3．我國最早的一部詩歌總集是《》。9．《我是怎樣地愛你》作者是英國19世紀(jì)前期詩人夫人，代表其一生最高創(chuàng)作成就的是組詩《》。7．行路悠悠誰慰藉？。3．知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補(bǔ)或裁縫衣裳。??當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長，母親與我都一夜不曾合眼?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。及至聽說我還須回校，她楞住了。一、文學(xué)常識(shí)填空（共20分，每空1分）；；施蟄存3.《詩經(jīng)》；； 弘景；；吳兆騫（漢槎）；趙明誠8.《駱 駝祥子》；《葡萄牙人的十四行詩》10.《禮記》、賞菊花（或飲菊花酒、吃重陽糕、插佩茱萸等）二、名句填充（共15分，每空1分）；任重而道遠(yuǎn)；；從前杯酒； 覆雨翻云手；，教然后知困；教學(xué)相長三、古詩文翻譯(共15分，每小題3分)1．孔子說：（對于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來說，）如果他自身品行端正，不用他強(qiáng)行命令，別人就會(huì)服從執(zhí)行；假若他自身品行不端，即使他強(qiáng)迫命令，別人也不會(huì)服從執(zhí)行。一檔：30—21分二檔：20—11分三檔：10—0分。21.《我的世界觀》闡述了愛因斯坦的(BCE) 22.《我與地壇》一文表現(xiàn)母愛的方式有(ABC) 《長恨歌》詩句中，借舉止抒情的有(ABD)《一句話》的情感內(nèi)涵有(ABCE)《嬰寧》中語句，屬于鬼母教誨嬰寧的有(BC)，但少教訓(xùn)，嬉不知愁，笑輒不輟?若不笑，當(dāng)為全人 ，亦好事翁姑，但須有時(shí)，似全無心肝者三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)，斯天下之民至焉 斯：這樣 判：區(qū)別 ，趨向自異 乖：背離 放：放逐 通知：通曉，理解 字：養(yǎng)育 固：本來，確實(shí) 齟齬：生疏而不流暢 幘：頭巾 ，把塊絹?zhàn)油聺?登時(shí)：立刻四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)《吃飯》中的一段文字，回答問題：伊尹是中國第一個(gè)哲學(xué)家廚師，在他眼里，整個(gè)人世間好比是做菜的廚房。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。? 答：描寫湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景。統(tǒng)領(lǐng)作者喝酒、望雁、看菊、聽雨等行動(dòng)；“冷冷清清”寫環(huán)境，統(tǒng)領(lǐng)氣候、晚風(fēng)、過雁、黃花、梧桐細(xì)雨等景物；“凄凄慘慘戚戚”寫心情，統(tǒng)領(lǐng)秋愁、家破人亡之思、身世變遷之感、孤苦絕望之悲等情感?！按蠹t百裥裙”的動(dòng)機(jī)是什么? 答：夢想取得正房太太一樣的地位，改變自己低下的地位。錯(cuò)選、多選、少選 分。1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是(D)，謙得益，逸豫可以亡身，而智勇多困于所溺，雖日天命，豈非人事哉2.《就任北京大學(xué)校長之演說》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問”，又批評“求學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是(C)3.《吃飯》的主要表現(xiàn)方法是(B)4.《垓下之圍》中，揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界中知恥重義一面的情節(jié)是(D)“虞兮”“吾為若德”，自刎烏江，“傳其事以為官戒”的是(D)A.《馮諼客孟嘗君》B.《張中丞傳后敘》C.《種樹郭橐駝傳》D.《馬伶?zhèn)鳌贰肚俺啾谫x》的語句中，描寫簫聲的是(C)7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分?！边@里的“他”指代的是(D)，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是(B)A.《秋夜》B.《愛爾克的燈光》C.《香市》D.《都江堰》10.《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是(B)，回歸自然 ，強(qiáng)者生存，奮不顧身才能取得勝利《湘夫人》中所流露的主要情感是(D)12.《陌上桑》中，羅敷拒絕使君“共載”的要求所表現(xiàn)的性格特征是(B)“詩史”的詩人是(A)《長恨歌》的詩句中，妙用比喻手法，從而使所喻人物形神兼?zhèn)涞氖?B)《八聲甘州》中，融貫上下片的詞語是(C)《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是(D)《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是(C)，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著(D)19.《紅樓夢》中，《寶黛吵架》與其他篇章所用人物描寫方法不同之處是：比較多地運(yùn)用了(C)20.《哦，香雪》中所描寫的中心情節(jié)是(D) C.“北京話”打開香雪的眼界二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)?！敝灰忌熳x課文，是很容易回答出來的。“飛天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落?！笔橇主煊裾f的話；“！我砸了你，就完了事了。但是，“長人者”為官的“好煩其令”是由郭橐駝種樹引申出來的，應(yīng)該屬于間接對比。4.《螞蟻大戰(zhàn)》末尾分別記載了胡貝爾瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時(shí)間，其真正的用意在于（） 答案：C；課、試題難度：難；分析：這道題考核對課文全部內(nèi)容的掌握。“”是描寫嬰寧女兒的句子。本詞“肝腸似火，色貌如花”，寓豪放于婉約之中，風(fēng)格剛?cè)嵯酀?jì)參考答案：《摸魚兒》；二，對考試大綱（課文后提示）的考核。主客對答，以主說服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。5.《再別康橋》的寫作特點(diǎn)之一是（） 答案：A；試題難度：較易；分析：這道題考核對課文寫作特點(diǎn)的掌握?！队晗铩樊a(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。反映了項(xiàng)羽多情而又無可奈何的心境；（易）？答案：暗示項(xiàng)羽不善用人，眾叛親離的困境。（易）答案：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是比興句，以自然景物的艱險(xiǎn)，比喻自己仕途的艱難?！埃赐ゲㄙ饽救~下”屬于“融情入景”；“，遺余褋兮醴浦”屬于“借舉止抒情”；而B，C都屬于因情造景。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。？（易）答案：暗示反動(dòng)統(tǒng)治者對民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓；民眾普遍存在不滿與反抗的情緒。責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任無可推卸。本題分?jǐn)?shù):1 分此上元妹子所遺，故存之。隆然：脊背高起的樣子。舊棲新垅：舊棲：舊居，指生者所住；新垅：新墳，指死者所葬。本題分?jǐn)?shù):1 分河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。賤:指底層的百姓。（易）答案：借比喻抒情，借象征抒情的方法。，并說明其含義?！犊扌〉堋氛Z句中，屬于側(cè)面描寫烘托人物形象的是（），候診室里都像公共汽車上一樣擁擠，他們一定要等著，準(zhǔn)備隨時(shí)獻(xiàn)血，治不好了，尤其這幾年母親去世后分析：人物的描寫有正面描寫，側(cè)面描寫；正面描寫是對目標(biāo)人物進(jìn)行直接的外貌，心理，行動(dòng)，語言描寫；側(cè)面描寫又叫間接描寫，是通過對周圍人物與環(huán)境的描寫來表現(xiàn)所要描寫的人物，即間接地描寫對象。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。只有首尾呼應(yīng)的寫作特點(diǎn)。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”，這句話的含義是（） 答案：D；試題難度：較難；分析：這道題考核對課文第三部分內(nèi)容的理解。課后“提示”明確指出：“《吃飯》主要采取比較法中的類比論證方法。，風(fēng)格可以形容為“肝腸似火，色貌如花”的是（）《行路難》（其一）《鷓鴣天》 《聲聲慢》《摸魚兒》分析：李白《行路難》（其一）反映了詩人被迫離開長安時(shí)的矛盾心理。這是課文的中心思想，也是重點(diǎn)閱讀與思考的內(nèi)容。A，B，C三篇文章均沒有諷刺意味。“，還可恕；連他也奚落起我來；”“”是賈寶玉心里想的；“，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項(xiàng)都屬于心理描寫。（林黛玉說），還可恕；連他也奚落起我來！我砸了你，就完了事了?！昂m痛罵《西游記》”與“孔子誅殺少正卯”論述的是思想自由；“高爾文燒死科學(xué)家”論述的是宗教自由；“陳獨(dú)秀提倡白話文”論述的是政治自由。，對五四新文化運(yùn)動(dòng)作出了重要貢獻(xiàn)的有(BD)《前赤壁賦》的語句中，表現(xiàn)作者樂觀情緒的有(ADE)，凌萬頃之茫然，渺滄海之一粟 ，而吾與子之所共適 ，不知東方之既白《我與地壇》的語句中，作者借“我”之口，對母親的心理作直接描寫的有(CE) ，知道不該阻止我出去走走，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求 ，這是她唯一的兒子 24.《蒹葭》中，從“白露為霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了(BE)《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”兩句的寓意有(DE)一、單項(xiàng)選擇題在《秋水》中，莊子用“夏蟲不可以語于冰者”作喻來說明答案：B 17《秋水》一文中，莊子用“井蛙不可以語于海者”作喻來說說明答案：B下列文章中，批判仲尼的認(rèn)識(shí)有限的是A.《季氏將伐顓臾》B.《趙