【正文】 ，建立健全班級考核機(jī)制，努力打造一支具有良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)秀班集體。對于這部分同學(xué)，我也是盡力勸導(dǎo)，耐心施教，同時(shí)積極聯(lián)系家長，形成合力，努力促進(jìn)其健康成長。在實(shí)施過程中，我們又根據(jù)實(shí)際情況，不斷優(yōu)化，如教育新政實(shí)施以來，在對于緊抓常規(guī)考核的基礎(chǔ)上，我們加大了對于自主學(xué)習(xí)這塊的考核權(quán)重，如晚自習(xí)前早倒班自學(xué)、文科背書默詞情況、作業(yè)質(zhì)量、雙休日測試、課堂參與、調(diào)研比較（這塊側(cè)重與自己上次比較）??都納入小組考核，事實(shí)證明，有了完善的制度保障，有法可依，有矩可循，學(xué)生明確了考核內(nèi)容，表現(xiàn)自然就上規(guī)矩了！考核的模式，是要讓每個(gè)同學(xué)能體會(huì)到評比所帶來的沖擊，我班的考核不是單純的優(yōu)秀、良好等，而是運(yùn)用了“星級”評比的模式，設(shè)立“五星級”、“四星級”、“三星級”，給所有小組和個(gè)人機(jī)會(huì)，哪怕你不是最好的，只要你付出了，你就可能獲得應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)！這樣做既鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)了表現(xiàn)好的同學(xué)和小組，而且對于一些表現(xiàn)尚可的小組和個(gè)人也是促進(jìn)，他也能感受到老師和同學(xué)們的肯定，自己付出了有回報(bào)，從而更好的表現(xiàn)自我，爭取更高的榮譽(yù)，也吸引了更多的同學(xué)參與到班級考核爭“星”中來！有考核就有結(jié)果，為了更好的“揚(yáng)善”，表揚(yáng)優(yōu)秀小組和個(gè)人，班委會(huì)設(shè)立“考核基金”，定期一評，給予表象優(yōu)異的、有明顯進(jìn)步小組和個(gè)人物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（學(xué)習(xí)用品為主，上面有老師的簽名和祝福??），看到拿到獎(jiǎng)品的同學(xué)喜氣洋洋的表情，分明體會(huì)到了一種被肯定、被尊重的榮譽(yù)感；一些沒有拿到獎(jiǎng)品的同學(xué)，眼里分明露出了些許的羨慕和渴望，又多了一份堅(jiān)定，“下次我也要拿獎(jiǎng)品”！此舉極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情與向上的積極性！班級考核原先操作中，是每月一評，周期較長，某些學(xué)生意志力較薄弱，往往堅(jiān)持一周、兩周還行，一個(gè)月對于他來說太長了，因此這部分同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)步緩慢，我為此而思考對策。各小組討論建立小組名稱、口號(hào)、目標(biāo)等，樹立“組榮我榮，組辱我辱”的思想觀念！在各小組內(nèi)部，個(gè)人獲得加分，該小組也能相應(yīng)加分，這樣就會(huì)受到小組組員的贊揚(yáng)；個(gè)人扣分，相應(yīng)小組也會(huì)扣分，就會(huì)受到小組組員的批評和指責(zé)！每月末評比，獲得優(yōu)秀小組的組員都會(huì)受到加分獎(jiǎng)勵(lì)！此舉極大的刺激了每個(gè)同學(xué)的管理熱情和參與熱情，班級不再是班主任和某些班干部的，而是每個(gè)同學(xué)的！這是本班實(shí)施班級民主化管理的一個(gè)重要抓手！與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化班級考核。因此本學(xué)期在他們身上傾注了大量的精力、時(shí)間和熱情，畢竟他們也是很可憐的孩子，小小年紀(jì)就沒能接受到完整的愛，如果班主任老師再嫌棄、放棄他們，他們就完了。下學(xué)期一定要在這方面加強(qiáng)研究，努力上好班會(huì)課！當(dāng)然本學(xué)期，班會(huì)課也是有了一些突破，如加入了德育電影的欣賞和班級聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，從形式上得到補(bǔ)充。初一級的數(shù)學(xué)成績在越秀區(qū)36所學(xué)校中（含省市重點(diǎn)）排名第10名。此外，我還抓緊學(xué)生的課堂練習(xí)，課后作業(yè)及每節(jié)每章的測驗(yàn)。這有助于減少學(xué)生在電腦課上無所事事或企圖沉迷游戲的現(xiàn)象。我推行了全班同學(xué)輪流當(dāng)班長的值日制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與管理班內(nèi)事務(wù)，提高學(xué)生的自我管理能力的同時(shí)也能提高學(xué)生的膽量。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。事實(shí)證明，我的心血沒有白費(fèi)：思想教育，結(jié)出豐碩成果；教學(xué)成績，獲得較大的進(jìn)步。班干部得力，作風(fēng)正派，這個(gè)班就一定好。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。還有，要管好學(xué)生，也離不開家長的支持。但也有一些方面不盡人意，仍需努力。二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。第一次根據(jù)學(xué)生個(gè)頭和開學(xué)第一天表現(xiàn)而定，發(fā)覺有人連基本的掃地和拖地都不會(huì)。嚴(yán)師出高徒，但是愛生最重要，從心底出發(fā)，關(guān)心學(xué)生。四、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。但是我認(rèn)為人只有不斷強(qiáng)化自己的優(yōu)勢，或者制造自己的優(yōu)勢，一定會(huì)走向成功。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。第五周：加強(qiáng)紀(jì)律管理，主題班會(huì)：我與班集體第六周：國慶放假第七周：準(zhǔn)備第一輪月考，考風(fēng)考紀(jì)教育第八周：“文明在校園，文明禮儀在身邊”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查及“中華之魂，中學(xué)生朗誦比賽”第九周：復(fù)習(xí)迎考，期中考試第十周：搞好數(shù)學(xué)競賽第十一周：期中考試得失談 以及“讀書節(jié)活動(dòng)”第十二周：搞好英語百詞比賽第十三周：感恩教育以及感恩節(jié)美術(shù)畫展第十四周：籌備學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)第十五周：愛國主義主題班會(huì)第十六周：學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)第十七周：結(jié)束新課，期末復(fù)習(xí)動(dòng)員第十八周到二十一周：期末考試準(zhǔn)備工作并做好期末資料整理工作備注：以實(shí)際操作為準(zhǔn)。通過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格 ①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)