【正文】 。（）秘：m236。五、根據(jù)意思，寫詞語(yǔ)１、很少有人的足跡到這里。（）（），組詞語(yǔ)瑪（）滔（）卉（）涓（）嗎（）稻（）奔（）捐（）拔（）狹（）姿（）愧（）撥（）峽（）資（）槐（）：擴(kuò)句：列車開動(dòng)了。n j236。許多珍貴的林木和花卉生長(zhǎng)在人跡罕至的地方，各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間，真無(wú)愧于“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)。（）juǎn（）十一、找朋友，尋對(duì)手（寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義）近義詞：發(fā)現(xiàn)──（）奇異──（）神秘──（）強(qiáng)烈──（）反義詞：寒冷──（）咫尺──（）十二、啄木鳥門診（修改病句）１、雅魯藏布大峽谷是上世紀(jì)人類最重要的地理事件之一。（）４、形容姿態(tài)多種多樣，豐富多彩。２、老先生（）地說：“以后要早到。 li：huā hu236。美國(guó)的（）大峽谷和秘魯?shù)模ǎ┐髰{谷都不能與它（）。．他一副神秘（）的樣子對(duì)我說：“我在少年活動(dòng)．中心認(rèn)識(shí)了一個(gè)秘（）魯?shù)男∨笥?。n j236。（）（），組詞語(yǔ)瑪（）滔（）卉（）涓（）嗎（）稻（）奔（）捐（）拔（）狹（）姿（）愧（）撥（）峽（）資（）槐（）：擴(kuò)句：列車開動(dòng)了。八、根據(jù)意思，寫詞語(yǔ)１、很少有人的足跡到這里。（）秘：m236。三、課內(nèi)閱讀大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上，在同一坡面上，從高到低形成了九個(gè)垂直自然帶。izhǐ chǐkān chēng（）（）（）（）xi225。 r243。堅(jiān)定 堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng)４、敢死隊(duì)的勇士向首長(zhǎng)發(fā)誓：（）完成任務(wù)。（）六、火眼金睛（辨字組詞）峽（俠（猶（憂（七、小小變色龍（給多音字組詞）藏：z224。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿））））拔（撥（滔（濤（））））壯（狀（植（值（））））低（底（極（級(jí)（））））第四篇：雅魯藏布大峽谷導(dǎo)游詞尊敬的游客朋友們：你們好。”因此，在教學(xué)中，采用以小組合作的形式，合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流反饋。學(xué)生交流課前查找的資料。四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？生自由發(fā)言。）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說呢，默讀，誰(shuí)能在不看書的情況下將這個(gè)傳說繪聲繪色地講給大家聽？第三自然段用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。六、作業(yè)布置：掌握生字詞熟讀課文將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。這句話形象地點(diǎn)明了雅魯藏布大峽谷所處的特殊地理位置──與珠穆朗瑪峰緊緊相鄰，因此，高聳的山峰和低陷的峽谷形成的39。要把指導(dǎo)朗讀、抓住課文敘述的要點(diǎn)、品味文中生動(dòng)的語(yǔ)言結(jié)合起來，并把它轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述課文內(nèi)容。課文中要求會(huì)認(rèn)的7個(gè)生字，要讓學(xué)生通過閱讀課文自主識(shí)記。3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？3．整體感知1．師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。教師出示自學(xué)提綱：1）讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽。五、拓展總結(jié)同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于世界第一壯麗景觀這個(gè)美稱。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)大峽谷進(jìn)行比較。在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。(閱讀資料袋。交流匯報(bào)。六、總結(jié)同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱?！驹O(shè)計(jì)理念】學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是活動(dòng)的積極組織者和引導(dǎo)者?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】師準(zhǔn)備雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片。這句話中作者采用了什么方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？（作比較。② 美美地讀一讀。四兄妹相約分頭出發(fā)在印度洋相會(huì)，雅魯藏布江在繞過歷經(jīng)艱險(xiǎn)后來到了工布地區(qū)，受一只小鷂子的欺騙，一位三個(gè)兄妹早已比他先到了印度洋，于是匆忙中從南迦巴瓦峰腳下掉頭南奔，一路的高山陡崖都不能擋住他的腳步，為早日與兄妹們相會(huì)，哪里地勢(shì)陡峭險(xiǎn)峻他就從那里跳下，最終形成了這條深嵌在千山萬(wàn)谷中的雅魯藏布大峽谷。（板書：生物多樣性）這里擁有“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)，為什么人們會(huì)冠以這樣的美譽(yù)呢？請(qǐng)小朋友帶著這個(gè)問題讀一讀。這里又采用了什么說明方法呢？（列數(shù)字?！窘虒W(xué)過程】一、知識(shí)搶答導(dǎo)入世界最高的山峰是哪座？有多高？世界第一大峽谷是那條？（板書：雅魯藏布大峽谷）齊讀。根據(jù)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語(yǔ)文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。⑵讀一讀：把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。師：(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的足跡，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ)，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運(yùn)用。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀。師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎？生練筆，師巡視學(xué)情。3）讀一讀，把你心中的感受說出來。3．學(xué)生根據(jù)閱