【正文】 。（）秘：m236。五、根據(jù)意思，寫詞語１、很少有人的足跡到這里。（）（），組詞語瑪（）滔（）卉（）涓（）嗎（）稻（）奔（）捐（）拔（）狹（）姿（）愧（）撥（）峽（）資（）槐（）：擴句：列車開動了。n j236。許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方，各種野生動物攀援穿梭其間，真無愧于“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽。（）juǎn（）十一、找朋友，尋對手（寫出下列詞語的近義詞或反義）近義詞：發(fā)現(xiàn)──（）奇異──（）神秘──（）強烈──（）反義詞：寒冷──（）咫尺──（）十二、啄木鳥門診（修改病句）１、雅魯藏布大峽谷是上世紀人類最重要的地理事件之一。（）４、形容姿態(tài)多種多樣，豐富多彩。２、老先生（）地說：“以后要早到。 li：huā hu236。美國的（）大峽谷和秘魯?shù)模ǎ┐髰{谷都不能與它（）。．他一副神秘（）的樣子對我說：“我在少年活動．中心認識了一個秘（）魯?shù)男∨笥?。n j236。（）（），組詞語瑪（）滔（）卉（）涓（）嗎（）稻（）奔（）捐（）拔（）狹（）姿（）愧（）撥（）峽（）資（）槐（）：擴句：列車開動了。八、根據(jù)意思，寫詞語１、很少有人的足跡到這里。（）秘：m236。三、課內(nèi)閱讀大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上，在同一坡面上，從高到低形成了九個垂直自然帶。izhǐ chǐkān chēng（）（）（）（）xi225。 r243。堅定 堅決 堅強４、敢死隊的勇士向首長發(fā)誓：（）完成任務。（）六、火眼金睛（辨字組詞）峽（俠（猶（憂（七、小小變色龍（給多音字組詞）藏：z224。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿））））拔（撥（滔（濤（））））壯（狀（植（值（））））低（底（極（級（））））第四篇：雅魯藏布大峽谷導游詞尊敬的游客朋友們：你們好?！币虼?，在教學中，采用以小組合作的形式，合作學習，進行交流反饋。學生交流課前查找的資料。四、自主學習，精讀感悟1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？生自由發(fā)言。）根據(jù)學生的匯報老師相應地點撥：第二自然段幫助學生理解大拐彎的“神奇”，關于這個大拐彎還有一個傳說呢，默讀，誰能在不看書的情況下將這個傳說繪聲繪色地講給大家聽？第三自然段用三個字可以概括大峽谷的特點：長、深、窄。六、作業(yè)布置：掌握生字詞熟讀課文將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。這句話形象地點明了雅魯藏布大峽谷所處的特殊地理位置──與珠穆朗瑪峰緊緊相鄰，因此，高聳的山峰和低陷的峽谷形成的39。要把指導朗讀、抓住課文敘述的要點、品味文中生動的語言結合起來，并把它轉(zhuǎn)化為學生自己的語言轉(zhuǎn)述課文內(nèi)容。課文中要求會認的7個生字，要讓學生通過閱讀課文自主識記。3．激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？3．整體感知1．師指名學生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。教師出示自學提綱：1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。五、拓展總結同學們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于世界第一壯麗景觀這個美稱。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個大峽谷進行比較。在閱讀中感受大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。(閱讀資料袋。交流匯報。六、總結同學們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱?！驹O計理念】學生是學習和發(fā)展的主體，教師是活動的積極組織者和引導者?！窘虒W準備】師準備雅魯藏布大峽谷風光錄象片。這句話中作者采用了什么方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？（作比較。② 美美地讀一讀。四兄妹相約分頭出發(fā)在印度洋相會，雅魯藏布江在繞過歷經(jīng)艱險后來到了工布地區(qū)，受一只小鷂子的欺騙，一位三個兄妹早已比他先到了印度洋，于是匆忙中從南迦巴瓦峰腳下掉頭南奔，一路的高山陡崖都不能擋住他的腳步，為早日與兄妹們相會，哪里地勢陡峭險峻他就從那里跳下，最終形成了這條深嵌在千山萬谷中的雅魯藏布大峽谷。（板書：生物多樣性）這里擁有“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽，為什么人們會冠以這樣的美譽呢？請小朋友帶著這個問題讀一讀。這里又采用了什么說明方法呢？（列數(shù)字?！窘虒W過程】一、知識搶答導入世界最高的山峰是哪座？有多高？世界第一大峽谷是那條？（板書：雅魯藏布大峽谷）齊讀。根據(jù)語文課程的基本特點，教學組織要引導學生在學習課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。⑵讀一讀：把你學懂的地方通過畫畫展示出來。師：(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學們跟隨作者的足跡，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。語文教學應以讀為基礎，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運用。學習這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀。師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎？生練筆，師巡視學情。3）讀一讀，把你心中的感受說出來。3．學生根據(jù)閱