【正文】 談聽后的感受。）2．學(xué)生互讀比較，交流意見(jiàn)。［隨文學(xué)習(xí)提綱，能更直接更形象的理解提綱的寫法和作用，同時(shí)也落實(shí)課文安排的“金鑰匙”?！币哺械健绑@嘆不已”。讓我們?cè)僮呓?，去真切地領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的“奇”處所在！認(rèn)真默讀課文，想想：讀到我感到（“驚嘆不已”、“不可思議”、“鬼斧神工”、“無(wú)與倫比”）［默讀思考，有利于學(xué)生理解課文，同時(shí)用“讀到我感到”模式來(lái)訓(xùn)練學(xué)生有條理的表述自己閱讀所得，有利于學(xué)生語(yǔ)言的規(guī)范。1．（板書：西藏）同學(xué)們，一提到我國(guó)的西藏，你會(huì)想到什么呢？（學(xué)生根據(jù)課前了解的資料來(lái)談，如：藏族、布達(dá)拉宮、牦牛、雪山、雅魯藏布江……）2．其中，雅魯藏布大峽谷堪稱世界一大奇觀，不知令多少人為之驚嘆。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，教師相應(yīng)的補(bǔ)充資料，運(yùn)用有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)他們已有經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們大膽想象，大膽表達(dá)，從而完成教學(xué)任務(wù)。二、內(nèi)容探討你能說(shuō)說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？ 你是從哪些方面體會(huì)到的？三、聽寫生字生詞，糾錯(cuò)四、小練筆描寫自己見(jiàn)過(guò)的奇觀。練讀：請(qǐng)你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。教學(xué)難點(diǎn)：以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)教具錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。第一篇：《雅魯藏布大峽谷》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽一首非常好聽的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？2．學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣課件出示西藏圖片，教師配樂(lè)解說(shuō)，激發(fā)學(xué)生興趣。（適時(shí)板書）指導(dǎo)朗讀：美讀5自然段。第三篇：《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析《雅魯藏布大峽谷》是一片情趣盎然的說(shuō)明文，文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達(dá)了作者對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無(wú)比自豪與喜悅的感情。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．閱讀課文，了解課文內(nèi)容，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。今天，我們大家就跟隨作者一起去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷神奇的魅力吧?。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）［談話導(dǎo)入輕松自然，既能了解學(xué)生課前對(duì)有關(guān)資料的搜集情況，又能直入主題，突出重點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。］2．學(xué)生認(rèn)真默讀，勾畫內(nèi)容。A請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受或理由。］五、作業(yè)練習(xí)1．朗讀課文。3．學(xué)生在班上談出自己的想法和理由。搜集整理資料，寫一處你知道的奇觀。2。通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽一首非常好聽的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么?學(xué)生匯報(bào)(會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)。交流匯報(bào)，交流自讀疑難：師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎?生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫的問(wèn)題泡泡。學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)?！堆鹏敳夭即髰{谷》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。學(xué)生交流課前查找的資料。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。4．齊讀34自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的`內(nèi)容。在學(xué)習(xí)方式上，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀，主動(dòng)探究，并愿意和同學(xué)交流讀后的感受。 2．通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。遇到不會(huì)讀或不理解的字詞。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法。（三）質(zhì)疑問(wèn)難，師生共同幫助解決抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)要復(fù)述（1）默讀課文，抓住每一段的要點(diǎn)，思考具體內(nèi)容。（四）課外延伸，拓展視野要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀的資料，在班級(jí)交流。了解列數(shù)字、舉例子、作比較等說(shuō)明方法。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。最后一幅是雅魯藏布大峽谷的圖片)由上面的圖片解說(shuō)，導(dǎo)入課題。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x2——5自然段，勾畫內(nèi)容，匯報(bào)，教師隨機(jī)板書。其他人評(píng)價(jià)。這種用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物特點(diǎn)的方法，叫列數(shù)字。(五)、品讀最后一段作者又是怎樣抒發(fā)自己的喜悅之情的呢?齊讀這段。學(xué)生說(shuō)，教師課件出示。3．在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。魯）b冰山雪川和原始林海a自由讀第三自然段，思考雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？b反饋交流【課件出示】大峽谷的雪，從固態(tài)的萬(wàn)年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。其實(shí)，這塊號(hào)稱世界屋脊的土地有異常豐富的景觀，它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。（學(xué)生讀書做批注，老師巡視）三、研讀課文，感受美景1．利用提綱幫助我們讀書，對(duì)課文的主要內(nèi)容是不是了解的更清晰了？下面我們就從不同方面來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋＃ㄖ该x句子。③聽了這一美麗的傳說(shuō)，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來(lái)的峽谷，你想說(shuō)什么呀？（生：太了不起了。）讀一讀這兩個(gè)句子，看看在語(yǔ)氣上有什么區(qū)別？（生：第一句用了“不能不”，更能表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的驚嘆。）（生：作者運(yùn)用了列數(shù)字的方法介紹了大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。）板書：自然博物館分別讀這些句子。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。教學(xué)目標(biāo)1．根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。導(dǎo)入：我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽(yáng)最近的地方，是“世界屋脊”。這種方法叫——列數(shù)字。五、圍繞課文內(nèi)容編幾個(gè)適合的搶答問(wèn)題，小組內(nèi)搶答。大峽谷地區(qū)是西藏自治區(qū)生物資源最為豐富的地方。雅魯藏布江遇南迦巴瓦峰阻擋，改向南流，以南迦巴瓦峰為中心，形成世界上極為奇特的馬蹄形大拐彎峽谷。（板題，生齊讀課題）二、初讀全文、整體感知學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來(lái)讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。四、總結(jié)全文學(xué)完課文你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課最深的感受是什么。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較；然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ)，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運(yùn)用。師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的足跡，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)：自學(xué)提綱：⑴ 讀一讀：把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽。學(xué)習(xí)了這篇課文，你又有哪些收獲呢？《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)12教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。三、交流匯報(bào)1．交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題。3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)。重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請(qǐng)認(rèn)真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說(shuō)說(shuō)你的理由。搜集一些關(guān)于祖國(guó)壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。文章的語(yǔ)言豐富優(yōu)美，運(yùn)用了“從……到……”的句式，準(zhǔn)確無(wú)誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說(shuō)明文?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生預(yù)習(xí)課文；搜集有關(guān)西藏及雅魯藏布大峽谷的資料。）三、再次讀課文，自主學(xué)習(xí)，精讀感悟讀一讀，想一想：雅魯藏布大峽谷“壯麗神奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的`？（學(xué)生自讀課文，教師巡視。⑶ 學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。⑸ 如此壯麗的美景，真令人嘆服。第五自然段結(jié)合課后資料袋進(jìn)行學(xué)習(xí)。顧課文：⑴ 出示文中有關(guān)詞語(yǔ)；⑵ 想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？提示用“先……然后……再……最后……”句式，有選擇地運(yùn)用黑板上的詞語(yǔ)來(lái)介紹。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。在這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。五、拓展實(shí)踐教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片，要求學(xué)生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。教學(xué)重點(diǎn)了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。再次讀課文，出示閱讀提綱：①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？②對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并做標(biāo)注。，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。四、作業(yè)布置。學(xué)習(xí)生字：穆 瑪 涓 滔 脈 卉 罕二、分析邊讀邊思考，理解文章大意：我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽(yáng)最近的地方，是“世界屋脊”。）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：（1）第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說(shuō)呢，默讀，誰(shuí)能在不看書的情況下將這個(gè)傳說(shuō)繪聲繪色地講給大家聽？（2）第三自然段用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。三、交流與匯報(bào)（讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？），引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備媒體資源（課件 圖片）教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧?kù)o的山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)習(xí)了這篇課文，你又有哪些收獲呢？【板書設(shè)計(jì)】2*雅最長(zhǎng)504千米魯最深平均深2268米最深處達(dá)6009米藏水千姿百態(tài)景色奇異、壯麗布山神來(lái)之筆大生物多樣性峽谷【相關(guān)練習(xí)】一、在下面的括號(hào)里填上兩個(gè)字的疊詞。四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？(生自由發(fā)言)下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)：自學(xué)提綱：⑴讀一讀：把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽。)(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，現(xiàn)在老師讓大家聽一首非常好聽的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？學(xué)生匯報(bào)：會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等?！窘虒W(xué)理念】學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是活動(dòng)的積極組織者和引導(dǎo)者。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。學(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。a、誦讀比較異同；b、說(shuō)出自己的感受。② 交流：（隨機(jī)板書。）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：第一、二自然段幫助學(xué)生理解大峽谷的“壯麗”：高峰和深谷咫尺為鄰、近萬(wàn)米的強(qiáng)烈地形反差、堪稱世界第一（對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解促進(jìn)文本的感悟。交流匯報(bào)。今天，我們大家就跟隨作者一起去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷神奇的魅力吧?。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）二、初讀課文，整體感知請(qǐng)同學(xué)們打開書第六頁(yè)，認(rèn)真地讀一遍課文，提出初讀，要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，把課文讀通順，邊讀邊劃出重點(diǎn)詞語(yǔ)。【課時(shí)安排】2課時(shí)。結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)奇觀的理解。段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是──雅魯藏布大峽谷。六、作業(yè)布置：掌握生字詞熟讀課文將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說(shuō)呢，默讀，誰(shuí)能在不看書的情況下將這個(gè)傳說(shuō)繪聲繪色地講給大家聽？第三自然段用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？生自由發(fā)言。1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽一首非常好聽的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？2．學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。⑶ 讀一讀：把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。遇到不會(huì)讀或不理解的字詞，運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法解決。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，了解大峽谷壯麗、奇異的景觀。【學(xué)情分析】這是四年級(jí)第一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自己通過(guò)朗讀的方式來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方式。課外閱讀搜集一些關(guān)于祖國(guó)壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。師：哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式）小結(jié)?！堆鹏敳夭即髰{谷》教學(xué)設(shè)計(jì)10教材簡(jiǎn)析：課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對(duì)大自然的鬼斧神工叫絕，通過(guò)語(yǔ)言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。大峽谷地區(qū)茂密的森林及高山灌叢草甸棲息著種類繁多的動(dòng)物，其中不少是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀動(dòng)物如云豹