【正文】 同學講，考上了大學，也不一定找到工作。今天我主要講四個方面的問題。首先是要參與。課代表做好溝通，每天第三節(jié)晚自習完成一科試卷。③我們年級上總體學風良好，大部分同學態(tài)度端正，有集體榮譽感，有戰(zhàn)斗力。②我們有著一支強有力的教師團隊，我們的老師有著豐富的教學經(jīng)驗，目前小高考的最好成績是在2015年創(chuàng)造的，%，共計 13人達4A，437人次達A，%。下一階段將對學業(yè)水平測試科目的課時進行加強。課后，不認真完成作業(yè)學業(yè)水平測試科目。（2）信心不足，時間不多了，像我這樣的水平，一竅不通，還來得及嗎？ 以上這兩種情況正好相反。如果是本科畢業(yè)，情況又不一樣了，事業(yè)單位招聘、公務(wù)員考試、考研究生的首要條件都是本科畢業(yè)?？荚嚨臅r間離我們越來越近，而我們離目標還很遠很遠。可能有的同學想這次不過下次還有補考機會，確實是有，但你又是否想過，現(xiàn)在學校和老師都非常重視學業(yè)水平測試的復(fù)習，現(xiàn)在有老師幫你復(fù)習你都過不了，到時，一、學校不會再安排老師幫你復(fù)習，二、考室里或許只有你一人在補考，要不，你身旁坐的就是和你水平差不多的同學，難道那時過的機會會大些嗎？當然，順利通過學業(yè)水平測試是我們最低的目標，大家也許知道我們這一屆高考的一些變化，聽說，其中在學業(yè)水平這一塊我們?nèi)绻幸婚T達到A，在高考中就會加1分，1分是什么概念？高考中多一分你就會在全省高考排名上升幾千名，甚至上萬名。第一篇：高二學業(yè)水平測試動員會上的講話高二學業(yè)水平測試動員會上的講話各位家長：大家好！首先，請允許我代表196班全體任課教師對你們的到來表示最熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點，就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對學校工作的支持。因此，我希望對于學有余力的同學也不要掉以輕心，要努力多拿A，力爭在高考中有所加分。目前，我們還有很多的同學對學業(yè)水平測試的重要性認識的還不夠，還不能清醒意識到學業(yè)水平測試對我們的前途影響的重要性。大學文憑是什么？是能力的象征，是你發(fā)展的敲門磚。（3）認為我肯定能過。晚自習的情況與上課差不多。本學期早讀、晚自習都要重點學習必修科目。當時的年級主任為朱主任、我和張永青主任，陳玉金老師、張建老師、蔡鳳蘭老師、楊紅兵老師、宋孝朋老師都是當年的班主任，宋玉老師、沈粉華老師、輔育老師等一大批老師都是當年的必修課教師，所以我們的目標就是要再續(xù)15年的輝煌。尤其是在創(chuàng)四星現(xiàn)場評估驗收期間，我們?nèi)w師生團結(jié)協(xié)作、密切配合，合作學習精彩紛呈，課外活動豐富多彩，課間休息井然有序，跑操隊列橫豎成行，班級口號鏗鏘有力，待人接物落落大方，給專家留下了深刻的印象，得到了專家的一致好評和肯定，紛紛表示，這樣的學校早應(yīng)該是四星了。嚴守校紀，狠抓常規(guī)，打造良好的復(fù)習迎考氛圍。我經(jīng)常上課從教室邊走過，任課老師在上面講課，下面有的學生連課本都沒有拿出來；有個別同學上課，老師在講臺上三令五申，苦口婆心，喊得聲嘶力竭，他在下面昏昏欲睡，無動于衷。學業(yè)水平測試的重要性；目前我們同學中存在的問題；年級組的對策和安排；給同學們的一些建議和要求。是的，問題是你考不上大學，就能找到工作嗎？找到一份好工作嗎？不可能！在找工作時，大專以上是進人才市場，初高中是進勞務(wù)市場。我們有的同學由于一些原因，報了6 門，至少要努力通過四門甚至 五門。到時候，我有法寶。課后，不認真完成作業(yè)學業(yè)水平測試科目。我們做到了，就是在 “辦人民滿意的教育”！這事關(guān)學生的前途，事關(guān)八中的聲譽，我們要為名譽而戰(zhàn)?。?）抓學業(yè)水平測試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要務(wù)實，求實效，創(chuàng)佳績，續(xù)輝煌”。一考就閱卷，閱完卷就分析，就要拿出改進措施。即文科科目在重視背的同時，要重視練；理科科目在重視練的同時要重視基本概念的背。另外，我要說的是你們現(xiàn)在這樣一個年紀，是花一樣年紀，有著大家最羨慕的青春。當然我也提醒各位要立長志，不要常立志。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。成績最好的同學，往往是上課最會聽講的同學。對考綱中的樣題，要多看，多做。每天要做些什么，用一張紙把它記下來，然后每做好一件就劃去一件。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。因此，我們才開這個動員大會！我今天主要講四個方面的問題。也就是，今天考不上大學，就是件不光彩的事。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：思想上對學業(yè)水平測試認識不到位。（4）過不過無所謂。教務(wù)科將對高二年級的學業(yè)水平測試科目的復(fù)習進行指導(dǎo)。每周五考試。（5）在學業(yè)水平測試科目的教學上，我們的具體策略是提倡文科理科化，理科教學文科化。而要實現(xiàn)人生目標和理想，就要上大學。托爾斯泰）“實現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。要相信自己，并不斷地挑戰(zhàn)自己，才能為自己充足勇氣。人，一旦自認為自己無能，那無疑就是送給失敗一個機會。這時候，應(yīng)該做到分秒必爭，寸時不讓。要做到左綱右書，一一對應(yīng)，適當練習。我們很多同學學習沒有計劃，每天的學習就像沒頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學習效率很低。主動學習，注意整理。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。明天，我們近900名考生將奔赴考點，迎接挑戰(zhàn)。新高考改革既是挑戰(zhàn)更是機遇，但是，它的競爭性更激烈，競爭的層次在提高。心理學研究表明，中等程度的緊張對提高考試成績最為理想。字跡清楚，書寫規(guī)范，過程完整，條理清晰，要點齊全。提早準備好考試時使用的筆、像皮及其有關(guān)文具，還有身份證、準考證等，關(guān)注天氣，未雨綢繆，提前到達考場，熟悉考試環(huán)境；認識答題卡，熟悉答題環(huán)境，免得因準備不足或遲到而驚慌失措，干擾答卷。一支沒有紀律的軍隊是不能取得勝利的，考試也是如此。要加強安全意識，保證交通安全、飲食安全、物品安全、住宿安全、考試安全，做到平安考試，快樂考試。第三，遵守考生守則，用誠信迎接考試?！靶判摹薄ⅰ凹毿摹?、“規(guī)范”保證你考試取得成功。第二，掌握應(yīng)試技巧，用智慧迎接考試。此外，要保證考試取得較好的成績，還必須 調(diào)整考前和考試時的心理狀態(tài)，講究有效的應(yīng)試策略。同學們，從你們步入高中校園的那天起，就注定了你們將與困難同行，與拼搏同在，與勝利同伴。要注意對相關(guān)知識的整理，注意知識的縱向和橫向聯(lián)系，能力形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。學習的時候，精力要集中，不能磨洋工。學業(yè)水平測試的難度就是樣體的難度。那種認為課內(nèi)損失課外補，課上稀里糊涂，課后加班加點的做法，其實是最不名智的。相信老師，掃除復(fù)習的盲目性。其實，在人生的起點上，每個人的能力都是差不多的。我下面讀一段引自網(wǎng)絡(luò)的一段短文，與大家共勉。學業(yè)水平測試是高考的入場券。學校領(lǐng)導(dǎo)要加強對學業(yè)水平測試科目復(fù)習的跟蹤。針對問題較大的學生，及時和家長聯(lián)系，努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。學業(yè)水平測試是畢業(yè)型考試，因此只有較高的通過率，才能對家長，對社會有所交代。一些同學早上到校不讀書，或發(fā)呆或吃東西，或在教室前后走動或相互追逐。（2）信心不足，時間不多了，像我這樣的水平，我還來得及嗎？這兩種情況正好相反。是的，問題是你考不上大學，就能找到工作嗎？找到一份好工作嗎？不可能！在找工作時，大專以上是進人才市場，初高中是進勞務(wù)市場。一、學業(yè)水平測試事關(guān)我們的前途和命運記得我上學的時候，老師給我們講“要一顆紅心，兩種準備”，讓