【正文】 ）。⑵具有使用典型的專用軟件（包）和軟件工具解決本專業(yè)領域中問題的能力。目前我國高等院校對非計算機專業(yè)的計算機教育分為三個層次，即“計算機文化基礎”教育、“計算機技術基礎”教育和“計算機應用基礎”教育。⑵具有一個計算機二級學科專業(yè)博士點的教育部屬高等院校。主要以國內外流行的機型為例，同時介紹了一些常用的微處理器、接口、存儲器和其它集成電路芯片。我個人理解應該介于計算機專業(yè)與非計算機專業(yè)之間。④21世紀培養(yǎng)和爭奪高素質軍事人才將是世界軍事變革的核心，也是軍事竟爭的焦點。鼓勵爭辯，課堂氛圍寬松和諧。愿望能否實現，原我們共同努力?。?0學時）第一章：6學時第二章：6學時第三章：8學時第四章：第五章：30學時第六章：7學時第七章：10學時第八章：1學時機動：2：①專心聽課、做好筆記、課后認真復習；②多做練習，珍惜上機時間；③教學中的問題及時反饋；④經濟允許時，適當看些參考書。在計算機普及的今天，現代信息技術飛速發(fā)展，計算機的應用在政治、經濟、文化等方方面面產生了巨大影響。計算機輸入/輸出設備與輸入/輸出系統(tǒng)綜述，顯示器設備，針式打印機設備，激光印字機設備；計算機總線的功能與組成，輸入/輸出系統(tǒng)的功能與組成；教學機的總線與輸入/輸出系統(tǒng)實例。我認為以后的計算機開發(fā)主要就在這兩個方面，我以后也會在這兩個方面下很大的功夫，本書給我了很多很多的有關計算機的知識。計算機科學與技術也成為了很熱門的專業(yè)，對于一個計算機科學與技術專業(yè)的學生來說，計算機組成原理的學習是至關重要的，作為計算機科學與技術專業(yè)的基礎課程，這門課會告訴我們計算機的基本組成及其主要部件的工作原理。通常，指令是順序執(zhí)行的，在特定條件下，可根據運算結果或根據設定的條件改變執(zhí)行順序。從體系結構上來看，有多種不同類型的計算機，那么這些不同的計算機誰好誰壞？如何評價？所以，還需要我們了解計算機性能評價指標和相關參數，包括吞吐量、響應時間；cpu時鐘周期、主頻、CPI、cpu執(zhí)行時間；MIPS、MFLOPS等。存儲器層次結構從整個計算機的存儲體系來看，可以看成是一個“Cache—內存—外存”三級結構，在這個層次化結構中，我們要掌握存儲器的分類以及各類存儲器的基本工作原理，包括半導體隨機存取存儲器（SRAM、DRAM）、只讀存儲器（ROM），掌握主存儲器（內存）與cpu的連接和數據交換、雙口RAM和多模塊存儲器，還有就是外存儲器（在輸入輸出系統(tǒng)知識點中，做具體講解）。在這個知識點，我們要掌握cpu的功能和基本結構，以及工作原理，具體包括指令執(zhí)行過程、數據通路的功能和基本結構、控制器的功能和工作原理（硬布線控制器、微程序控制器）。最后，就是要對總線的標準（正式標準和工業(yè)標準）有所了解，總線標準主要規(guī)定總線的機械結構規(guī)范、功能結構規(guī)范和電氣規(guī)范。認識了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務程序到返回的一些列過程，與調用的區(qū)別。都是人類智慧的結晶。而微程序的設計，則是由硬件到軟件的中間過程，或者稱之為“橋梁”。當然，由于計算機的運用十分廣泛，所以也不能籠統(tǒng)的說某個系統(tǒng)或邏輯組織是過時的，不可取的。而且隨著這些組成部分的發(fā)展，也為計算機帶來新的思想，新的天地。它只是運算速度比我們快，其他都是完成一些我們幾歲就能做的動作，不斷地組合。在計算機系呆了兩年的時間，我感覺到我真的是計算機系的學生，我真的開始作為一名計算機算是專業(yè)的人員來了解計算機，而不是跟外行那樣，二者有很大的區(qū)別。從而也可以看出，《計算機組成原理》在我們的整個專業(yè)課程學習過程中起到了承上啟下的重要作用。在第五章學習了輸入和輸出設備，主要學習了I/o接口技術及I/o設備與主機信息傳輸的控制方式。通過學習老師的課程，我對于計算機組成原理這門課的學習方法，做出了需要注意的幾點的總結：用事實調動自己的興趣計算機科學與技術的發(fā)展日新月異，新技術、新方法、新產品層出不窮。隨著社會的不斷發(fā)展，計算機已經應用的到各行各業(yè)，人們對計算機速度和功能的要求也是越來越高，希望能夠有跟多的新技術出來，我們也要不斷的學習新技術，這樣才能跟的上行業(yè)的發(fā)展。愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師”。在第六章主要學習了計算機的運算方式。計算機是如何工作的，同時也讓我們掌握了一些對計算機部件和工作方式的基本的分析和設計能力。這門課對于使我們了解現代計算機的各個組成部分及其工作原理具有重要作用，對于我們后續(xù)課程的學習無疑也具有積極的意義。高性能，可擴展性，高速度，高容量，低價等等，都是我們在計算機領域的追求目標?，F在我們熟知的實時控制，硬件故障處理，并行處理，分時處理，都與之息息相關。所以權衡利弊，讓計算機達到完美的組合式是我們永遠的追求。根據需要靈活運動。諾依曼的基本思想“實現將程序和數據存入存儲器，在CPU的控制作用下，一步步取指令，分析指令，執(zhí)行指令，接著下一個，直到所有程序執(zhí)行完。而中斷是隨機的，中斷想斷掉，還是接回來。要理解這些設備的基本工作原理和常見的性能指標。在這個知識點中，一個最重要的考點是流水線（主要是指令流水線）。在cpu和內存之間增加一層Cache，其目的是為了解決cpu和內存的速度匹配問題。另外，還要理解BCD碼、字符與字符串的編碼方法，以及數據的校驗碼（奇偶校驗、CRC冗余校驗等）。典型的馮一、計算機組成原理課程綜述