【正文】 貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，加強對教職工的反腐倡廉教育和職業(yè)道德教育，規(guī)范教職工廉潔從業(yè)行為，建設(shè)清正廉潔、公平公正、和諧有序的育人環(huán)境，增強學生對廉潔教育的可信性。初中可以組織征文、繪畫、文藝演出等。三、工作方法（一）課堂教學適時安排和有機滲透廉潔教育內(nèi)容。高中生：知道平等觀念、公平意識、誠信意識、法制觀念和正義感是廉潔需要的基本意識和觀念。知道在學習知識中，不抄襲別人的作業(yè)、考試不作弊符合廉潔的要求。手抄報統(tǒng)一使用8開素描紙，要求彩繪。各校要不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時將活動進加強對活動的領(lǐng)導、指導，并認真組織實施，確保活動取得實效。發(fā)揮班隊組織優(yōu)勢，通過征文比賽、知識競賽、歌詠比賽、網(wǎng)上論壇、廉潔漫畫、課本劇等形式，開展“從我做起敬廉崇潔”為主題的班隊日活動，引導學生從自己做起，培養(yǎng)良好的勤儉節(jié)約的習慣。要從教育學科、思想學科、心理學科等不同角度來研究廉潔教育相關(guān)問題，為在學校開展廉潔教育提供強有力的理論支撐。結(jié)合今年“師德建設(shè)年”活動，表彰先進教師，開展“為人師表廉潔從教”為主題的師德師風大討論。一、充分發(fā)揮廣大教師在開展廉潔教育中的引導和示范作用。通過感受、交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的認識。：要將廉潔文化建設(shè)與課外閱讀相結(jié)合，根據(jù)學生的年齡和知識積累狀況，引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆。各學校要認真組織學習貫徹施祖美、劉宏偉同志在全省大中小學開展廉潔教育工作視頻會議上的講話精神，及時成立廉政文化進校園和青少年廉潔教育工作領(lǐng)導小組(附:廉政文化進校園和青少年廉潔教育工作領(lǐng)導小組名單)，注重效果。繪畫。2．評獎辦法按照“書法、繪畫、手抄報、手工制作”等4個類別進行評獎，每個項目分別評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。學會根據(jù)廉潔需要的品質(zhì)和廉潔行為的標準判斷自己的行為是否符合廉潔要求。掌握現(xiàn)代職業(yè)道德和職業(yè)生活法律要求的基本內(nèi)容，明確職業(yè)生活中的基本規(guī)范和目的，增強職業(yè)規(guī)則意識，逐步養(yǎng)成按規(guī)則辦事的行為習慣。職業(yè)學?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》、《經(jīng)濟政治與社會》、《哲學與人生》、《職業(yè)道德與法律》，大學《思想道德修養(yǎng)》、《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》《中國近代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》講到上述“主要內(nèi)容”所涉及的相關(guān)知識時，要融會貫通地進行教育。共青團、少先隊在組織學習團章、隊章中相關(guān)內(nèi)容時，爭取入黨、入團、入隊的過程中，召開代表大會，選舉團隊干部時，過組織生活，開展批評與自我批評時，參加雛鷹爭章活動時，以及少先隊小干部輪換、選舉學生會干部和班干部時，都要有機滲透廉潔教育。四、工作要求（一）加強組織領(lǐng)導。同時，加強校際之間的互動交流，為長期有效開展工作積累經(jīng)驗。大力加強廉政文化進校園建設(shè)，全面開展大學生廉潔教育，是建立健全黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作長效機制的必然要求，是高等學校反腐倡廉工作拓展新途徑、創(chuàng)造新形式的有效載體，也是加強和改進大學生思想政治教育的重要任務(wù)。把大學生廉潔教育和廉政文化進校園作為學校教育教學工作的有機組成部分廉潔教育工作必須融入到思想政治理論課、社會實踐課、第二課堂教學、校園文化活動、社團活動、勤工助學、黨課等教育教學中，貫穿到教育與教學的方方面面。同時，大學生廉潔教育也要與社會各行各業(yè)黨組織反腐倡廉工作掛鉤，使其貼近實際、貼近生活、貼近大學生，取得成效。時時處處充分體現(xiàn)黨員的先進性，在同學中起表率作用。要根據(jù)青少年學生年齡特點，以淺顯的事例和生動的形式開展教育。通過典型示范、榜樣引路，培養(yǎng)青少年學生遠大人生理想和高尚人生信念，引導青少年學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過榜樣引路，培養(yǎng)師生良好的公民意識，形成正確的人生觀和價值觀，樹立正確的理想信念。第二階段：實施階段（2007年6月至2007年11月）2007年6月，各班開展“三個一”活動，組織一次以“廉潔教育，從我做起”主題班會、出一期黑板報、要求學生寫一篇心得體會，幫助學生樹立“以廉為榮，以貪為恥”觀念。組織接受州教育局對學校相關(guān)活動的開展情況，總結(jié)的檢查。2007年7月，學生利用假期，將學校開展“廉潔教育進校園”活動的主要內(nèi)容向父母作宣傳，使廉潔教育滲透到每個學生家庭。充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，抓好學生基礎(chǔ)文明禮儀行為習慣的養(yǎng)成教育，通過主題班會、團隊活動，黑板報、校園之聲、征文繪畫比賽，收集“崇廉”道德格言、故事會、調(diào)查采訪、課外閱讀、“小手牽大手”家庭實踐活動等有效形式，提高對戒奢節(jié)儉、崇廉重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。了解我國基本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正面的典型進行討論，以誠信、正直、節(jié)儉、負責為核心價值觀，開展基礎(chǔ)道德教育，塑造青少年學生的完美人格。堅持與和諧校園建設(shè)相結(jié)合。我們要充分認識開展廉政文化進校園和大學生廉潔教育工作的重要性和必