【正文】 想言行，荀子云：“君子博學(xué)而日三省乎己，則智明而行無(wú)過(guò)矣。雖百年之后，我們也會(huì)含笑看祖國(guó)之昌盛、民族之富強(qiáng)、子孫后代之幸福?！绷幕侵袊?guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中一塊非常重要的部分，歷代名人的上疏、家訓(xùn)、人生總結(jié)中關(guān)于廉政、清廉、修身等方面的名言箴言代不絕書(shū)。得民心者得天下，古言千真萬(wàn)確。所以，歷代有作為的君王無(wú)不特別重視吏治的清廉，由此，我們也就明白：明之朱元璋、清之雍正，對(duì)貪官污吏大開(kāi)殺戒的道理了。治國(guó)要廉儉，李世民《帝范》要求自己“儉以養(yǎng)性”，而他的大臣魏征上諫“戒奢以儉”；做官要廉儉，《官箴碑》勸為官者“公生廉，廉生威” ；齊家要廉儉，王昶《家誡》“覽往事之成敗，察將來(lái)之吉兇，未有干名要利，欲而不厭而能保世持家，永全福祿者”；修身要廉儉，孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該“貧賤不能移”，王陽(yáng)明《傳習(xí)錄》指出“清新寡欲，持志不動(dòng)，不受聲色犬馬之誘惑” ；教子要廉儉，司馬光《訓(xùn)子孫文》“儉則寡欲，君子寡欲，則不役于物，可以直道而行”。我們才不愧為“人類靈魂的工程師”的光榮稱號(hào)！作為教師，必須加強(qiáng)自身道德的修養(yǎng)?！辈怀哉?qǐng)，不受禮，不為利欲所惑，誠(chéng)信做人，誠(chéng)實(shí)治學(xué)。而文化的構(gòu)成絕不局限在考試的分?jǐn)?shù)上，所謂要成才先成人，它有更為廣闊豐富的內(nèi)容。這種凝結(jié)在字面上的文化意味便是漢語(yǔ)所特有的，而它們所象征的美好品質(zhì)，無(wú)不利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)”（金開(kāi)誠(chéng)），這就是我們的民族語(yǔ)言所特有的審美與想象力，這就是我們民族語(yǔ)言所特有的似曾相識(shí)的親切的感情，這種語(yǔ)言深深地扎根在我們民族心靈的土壤里，代代相傳，形成一種思維。“一塵不染兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水。1966年9月光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨?；氐綕?jì)南后，他妻子去看望大學(xué)的女兒，女兒一見(jiàn)面就對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要交學(xué)雜費(fèi)，爸爸讓我跟您要。他把忠誠(chéng)奉獻(xiàn)作為人生的最高境界，服從安排，真心為民，把全部精力用在了黨的事業(yè)上，用在了全心全意為人民服務(wù)上。廉潔教育現(xiàn)已滲透到學(xué)校教學(xué)和師生日常管理的各個(gè)領(lǐng)域，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)具有重大意義。中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實(shí)施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，這標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國(guó)反腐倡廉教育的格局。廉政文化進(jìn)校園，大家一定要記住這幾點(diǎn)要求，做到真正的廉政文化進(jìn)校園，使我們的學(xué)校變得更加美好，使我們的這個(gè)社會(huì)更加融洽!廉政文化進(jìn)校園在不少人看來(lái)是滑稽可笑的事情，學(xué)校本是清水衙門，與廉政似乎靠不上邊。以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育。另外，廉政文化進(jìn)校園離不開(kāi)全社會(huì)廣泛參與，需要各個(gè)部門的共同參與，并要利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動(dòng)，營(yíng)造有利于反腐倡廉的良好社會(huì)氛圍。這種價(jià)值追求早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期便出現(xiàn)，有宋國(guó)司城子罕以廉為寶的故事，有屈原的《楚辭招魂》：“聯(lián)幼清以廉潔兮，身服義而求沫”。國(guó)無(wú)廉潔修身之氣，必有衰敗之勢(shì)；人無(wú)廉潔修身之氣，必會(huì)一事無(wú)成。第三，大學(xué)生要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。廉潔，多一次拾金不昧，少一次偷拐搶騙，多一次路不拾遺，少一次貪贓枉法；修身，多一份處事的坦然，少一份無(wú)謂的執(zhí)著，多一份真誠(chéng)的微笑，少一份待人的無(wú)禮。據(jù)了解，近年來(lái)我國(guó)高校腐敗案件也頻繁出現(xiàn)。那又何為“修身”呢？修身，就是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己的思想意識(shí)和道德品質(zhì)進(jìn)行主動(dòng)的、自覺(jué)的鍛煉和修正，按照社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷的消除、克制自己內(nèi)心的各種非道德欲望，努力將自己的品德修養(yǎng)提高到一個(gè)盡善盡美的境界?；顒?dòng)流程安排：（一）宣傳準(zhǔn)備階段：黑板報(bào)，主題班會(huì)，宣傳欄展示 ：活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：尹文龍校長(zhǎng)其他負(fù)責(zé)成員：張譯文（教導(dǎo)主任），四至六年級(jí)語(yǔ)文教師 評(píng)定組成員：六年級(jí)語(yǔ)文教師活動(dòng)進(jìn)行階段本次活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段 復(fù)賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)： 1名 二等獎(jiǎng)： 2名 三等獎(jiǎng)： 3名 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：主題內(nèi)容（30）：內(nèi)容鮮明，具有思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義；內(nèi)容符合比賽主題要求，富有啟迪性和前瞻性；感情真摯，標(biāo)題醒目、新穎。以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，深入開(kāi)展反腐倡廉教育，是保持黨的先進(jìn)性，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要，是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要組成部分，也是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。在學(xué)生中舉辦以“崇廉敬潔”為主題的優(yōu)秀作品展覽活動(dòng)、在師生