雪與送東陽馬生序練習(xí)(完整版)
【正文】 知口體之奉不若人也。第二篇：送東陽馬生序練習(xí)閱讀（甲）（乙）兩段文言文，完成1~4題。全隊(duì)饋覆，幾為所擒。④洫（x249。___________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成1~4題。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）（乙）范仲淹二歲而孤，母貧無依。③世家：身世。（1）腰白玉之環(huán) ．（2）同舍生皆被綺繡 ．（3）媵人持湯沃灌 ．（4）感泣辭母 ．()A.①足膚皸裂而不知 ②范仲淹二歲而孤B.①當(dāng)余之從師也②去之南都C.①以衾擁覆②輒以水沃面D.①余則缊袍敝衣處其間 ②其如土石何。生平著作很多，收藏在。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。①又患無碩師名人與游（）②媵人持湯沃灌（）．．③腰白玉之環(huán)（）④主人日再食（）．．６、用現(xiàn)代漢語寫出“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請”的意思。董生勉乎哉！吾因子有所感矣。①往、到②變化、改變③怎么請代我向他們致意：“現(xiàn)在有圣明天子在上，可以出來做官了。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。3．又患無碩師、名人與游。①揭示作者小時(shí)候?qū)W習(xí)就很勤奮的句子是：②最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是：③表明作者長趨百里外求學(xué)原因的句子是：④對太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是：12．文中從哪些方面敘述作者青少年時(shí)期讀書求學(xué)的艱難？用簡潔的語言概括。上聯(lián)：“負(fù)筐曳屐求師苦；”下聯(lián)：。15．“加冠”一詞是什么意思？你能從古代漢語中找出類似的用法么？試舉一例。四、文言文閱讀。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意；以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。(2)董生具有杰出的才能?！苯忉尵渥又屑狱c(diǎn)的詞語。８、談?wù)勀銓Α耙灾杏凶銟氛撸恢隗w之奉不若人也”的理解。故余雖愚，卒獲有所聞。以中有足樂者，不知口體之奉，不若人也。__________________________________________________________________________________________，勤奮苦讀，從文段中來看，二者的讀書動力略有差別，請分別用自己的話概括。⑤馇粥不充：馇，稠粥。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。⑤甫：剛。州官使試于一村，溝洫甫成，水大至，人幾為魚。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，記日以還。__________________________________________ ③以是人多以書假余。__________________________________________________________ 3．根據(jù)要求默寫：（1）揭示作者小時(shí)侯學(xué)習(xí)就很勤奮的句子是：__________________________________（2）最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是：____________________________（3）表明作者嘗趨百里外求學(xué)原因的句子是：___________________________（4）對太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是：_____________4．文中從哪些方面敘述作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難？用簡潔的語言概括?！钡暮x。（1）那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。指出下列句子所用的修辭手法并說說它的作用。中間用了“但是”一詞，起到了什么作用？_________________________________________(4)作者是怎樣描寫北方的雪的？作者對北方的雪是什么樣的感情？____________ ____________________________________________________(5)魯迅從來寫文章都惜墨如金，而這篇散文詩他卻用較多的筆墨描寫
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