【正文】 于準(zhǔn)確把握語文課程的工具性與人文性，并在誦讀與表達(dá)中，給學(xué)生情感的熏陶，心靈的震撼。一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。（正是由于帝國主義的侵略，清朝政府的腐敗無能，造成香港、澳門、臺(tái)灣等地相繼淪陷，廣大人民被奴役、受欺壓，他們迫切希望能夠早一天回到祖國的懷抱?。┤?、初讀詩歌，交流感受。解釋夢寐不忘。你此時(shí)此刻的心情是什么樣的？從新中國成立到改革開放，我們的祖國越來越富強(qiáng)，人民當(dāng)家作主，帝國主義列強(qiáng)再也不敢來侵略我們。課件3小結(jié)：同學(xué)們，我們的祖國歷經(jīng)蒼桑，香港、澳門已經(jīng)順利回歸到祖**親的懷抱，臺(tái)灣的回歸也已指日可待，釣魚島更是隸屬于我國的領(lǐng)土但回歸的歷程仍然需要我們做出艱辛的努力，期望就在你們的身上，為了祖國統(tǒng)一，為了民族的昌盛，讓我們共同努力吧！、六、作業(yè)。下層將於臺(tái)風(fēng)期間開放供使用。母親，我要回來，母親！威海衛(wèi)再讓我看守著中華最古的海，這邊岸上原有圣人的丘陵在。母親！我要回來，母親！旅順，大連我們是旅順，大連，孿生的兄弟。2．正確、流利、有感情地朗讀詩歌。關(guān)于香港、澳門回歸的影像資料。20世紀(jì)20年代，聞一多遠(yuǎn)涉重洋，到美國留學(xué)。自由朗讀；同桌互讀互查。4．澳門人會(huì)喜歡這個(gè)名字嗎？從哪里看出來不喜歡？（第一句和第六句）想一想為什么不喜歡？（侵略者給起的名字，屈辱的開始）5．讀“但是他們擄去的是我的肉體”后思考，侵略者真正擄去的是什么？讀這句詩時(shí)該用怎樣的語氣？（憤怒）誰來用這種語氣再來讀讀？6．“你依然保管著我內(nèi)心的靈魂”說明了什么？讀這句時(shí)該用什么樣的語氣？誰來讀？7．繼續(xù)讀剩下的詩句，體會(huì)渴望回歸的強(qiáng)烈情感。逐首交流。：澳門的回歸對(duì)祖國和澳門本身有那些巨大的影響？？第四篇：《七子之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)《七子之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過預(yù)習(xí)使同學(xué)能了解澳門的有關(guān)知識(shí)能把握文章所表達(dá)的思想情感能有感情的背誦詩歌教學(xué)方法：學(xué)生自己分析為主，老師加以指導(dǎo)和總結(jié)教學(xué)步驟 ：一、導(dǎo)入新課（聽中華人民共和國國歌）同學(xué)們，我相信剛才的旋律你們都十分熟悉，他是我們中華人民共和國的國歌，那你們想一下，國歌在什么場面之下演奏最能感動(dòng)人呢？（同學(xué)回答）同學(xué)們回答的很好，其實(shí)你們剛才聽的國歌曾經(jīng)就在澳門回歸的現(xiàn)場演奏過，有哪位同學(xué)能告訴我在澳門回歸的那一天，你門都舉行了哪些活動(dòng)啊？二、的確，在那一天的中國處處是歡歌笑語，但是同學(xué)們你們有沒有想過，在這之前澳門同胞們都過著怎么樣的生活呢？下面我們就追隨著名詩人、學(xué)者聞一多一起去感受一下當(dāng)時(shí)澳門同胞的苦難和抗?fàn)帲∪?、朗讀課文，找出詩歌中你們認(rèn)為最具震撼力的詞語和句子，在文中劃出來并說明你們的理由。（二）深入理解詩句，體會(huì)情感。師生共同釋疑。指導(dǎo)書寫“魂”字。（1）正是由于他們離開祖國那么久，飽受欺凌與壓迫，所以他們有著怎樣的想法？（想回到祖國的懷抱）讓我們一起走進(jìn)下一部分。（3）指導(dǎo)朗讀。出示《七子之歌》其余六首，同學(xué)們可以回家自己閱讀，體會(huì)其中七子渴望回歸母親的懷抱和作者真摯的愛國之情。讓我們從一個(gè)短片中看看現(xiàn)在的澳門什么樣？放課件。師：三百年來夢寐不忘的生母啊，我聲聲呼喚你（生讀）母親，我要回來，母親！母親呀，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。思考：你從中體會(huì)到了什么？給學(xué)生充分的時(shí)間，然后讓學(xué)生匯報(bào)。（3）指導(dǎo)朗讀。后來葡萄牙人就將澳門稱為媽港。師歸納前四行是一部分，后三行是一部分，分別寫了澳門離開母親的懷抱受到欺侮和渴望回到母親的懷抱的強(qiáng)烈感情。十一、同學(xué)門說的都不錯(cuò)，我們也有理由相信臺(tái)灣之回歸一定回實(shí)現(xiàn)，讓我們靜靜地等待著吧！這一節(jié)可就上到這里，下課??！第五篇：七子之歌教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫6個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“乳、魂”的書寫。（2）說說重點(diǎn)詞語的意思。（板書：香港）10．香港和澳門一樣，被侵略者強(qiáng)行擄去，經(jīng)受了一百多年的殖民統(tǒng)治，你能從這首詩中讀出香港渴望回歸的強(qiáng)烈愿望嗎？劃出有關(guān)句子。指名學(xué)生朗讀《澳門》。[利用資料了解作者以及詩歌的創(chuàng)作背景，為體會(huì)詩意做鋪墊。指名簡介聞一多先生生平及其創(chuàng)作，互相補(bǔ)充。《七子之歌—澳門》的基礎(chǔ)上，能夠用適當(dāng)?shù)乃俣取⒘Χ?、音色表現(xiàn)熱愛祖國的赤子之情，培養(yǎng)集體主義和愛國主義精神，樹立積極向上的生活態(tài)度。母親，歸期到了，快領(lǐng)我們回來?？炀任一貋硌?，時(shí)期已經(jīng)到了?！镀咦又琛方M詩發(fā)布時(shí)間：2009929 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：[ 聞一多 ]《七子之歌》組詩澳門你可知“媽閣”不是我的真姓？澳門最老的郵局我離開你太久了，母親！但是他們虜去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。七子之歌澳門 祖國夢寐不忘（孩子）（母親）我要回來