蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)懷素寫字教學(xué)反思(完整版)
【正文】 孩子在讀中領(lǐng)悟文意、在讀中積累語(yǔ)匯、在讀中質(zhì)疑思辨、在讀中陶冶情操。如何發(fā)揮文本的積極作用，激發(fā)學(xué)生的積極情感，消化不利因素呢？心理學(xué)中的“優(yōu)勢(shì)”法則認(rèn)為：主體的需要、興趣，情景中的某些要素，具有引起反應(yīng)的優(yōu)勢(shì)，能促使各種反應(yīng)與它聯(lián)結(jié)，從而達(dá)成高效。 《懷素寫字》教學(xué)反思 《懷素寫字》是國(guó)標(biāo)本蘇教版一年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文。在這一理論指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)，意在突破難點(diǎn)，更有效地提高學(xué)生“識(shí)讀、識(shí)字”的能力。 積極情感的內(nèi)需，還需要外界施加影響。運(yùn)用說(shuō)寫遷移訓(xùn)練，鞏固識(shí)字效果，加強(qiáng)說(shuō)寫訓(xùn)練至關(guān)重要。其次，引導(dǎo)學(xué)生自我訓(xùn)練，即要求學(xué)生學(xué)過(guò)單
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