蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)懷素寫字教學(xué)反思(更新版)
【正文】 的生字、 新詞后，自己練習(xí)用詞造句，并在學(xué)習(xí)、 生活中有意識(shí)地加以運(yùn)用。在指導(dǎo)“好學(xué)上進(jìn)”這個(gè)詞時(shí)，我提問(wèn)：“怎樣的孩子才能稱的上好學(xué)上進(jìn)呢？我們班上有嗎？”引導(dǎo)學(xué)生理解上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)??就是一名好學(xué)上進(jìn)的孩子。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的情感，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和 習(xí)慣。本文言簡(jiǎn)意賅，寓意深遠(yuǎn)，具有很強(qiáng)的情感發(fā)掘因素。能正確流利的朗讀課文，關(guān)鍵還在于要激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)讀書寫字的情感，逐步提高學(xué)生的“識(shí)讀、識(shí)字”的能力和理解 課文、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在一塊的處理上，我堅(jiān)持重點(diǎn)指導(dǎo)句間停頓，只要求學(xué)生把長(zhǎng)句讀通順。課后覺(jué)得學(xué)生學(xué)的很沒(méi)趣
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