【正文】 己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。為了轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，老師們苦口婆心、不厭其煩；為了照顧生病的學(xué)生，老師們顧不得自己的父母和年幼的子女。同學(xué)們，今天的主題班會(huì)到此就結(jié)束。感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。居里、泰戈?duì)?、曼德拉、焦裕祿等等，他們都?duì)生命進(jìn)行了最好的詮釋，那就是：人不能沒(méi)有一種對(duì)某種不可摧毀的東西的持久信念而生活。浙江金華四中的”徐力弒母“事件和04年發(fā)生在云南大學(xué)的”馬加爵事件“就是這種失衡心態(tài)所致的悲劇。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了?！按鬄貘f不肯飛走，它用力鼓動(dòng)翅膀，企圖將大火扇滅。媽媽飛不起來(lái)，大烏鴉非常緊張，繞著大樹(shù)飛來(lái)飛去。這便是”羔羊跪乳“。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。三、討論：學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。下面是小編整理收集的感恩老師主題班會(huì)范本，歡迎閱讀參考！感恩老師主題班會(huì)（一）班會(huì)目標(biāo)：，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。四、欣賞歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有許許多多想要感謝的人，其中，我們一定會(huì)想要感謝我們的老師。第一篇：感恩老師主題班會(huì)反思感恩老師主題班會(huì)反思感恩老師主題班會(huì)反思活動(dòng)要求：通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。從古代開(kāi)始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人，在一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們?cè)谶@里為我們敬愛(ài)的老師，送上最真誠(chéng)的祝福。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳，下面老師給大家講一個(gè)故事：《程門立雪》：北宋有個(gè)學(xué)者叫楊時(shí)，楊時(shí)是個(gè)尊師好學(xué)的人，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。四、繼續(xù)討論：.學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。感恩老師主題班（二）主題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩主題班隊(duì)：學(xué)會(huì)感恩班隊(duì)時(shí)間：XX教學(xué)過(guò)程：一、走進(jìn)經(jīng)典，理解“感恩”欣賞歌曲：《感恩的心》主持人：剛才我們共同欣賞了《感恩的心》，有哪位同學(xué)可以告訴大家“感恩”是什么意思？（學(xué)生發(fā)言，主持人明確：感恩就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。②烏鴉反哺的故事：經(jīng)過(guò)媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)得又高又壯，飛翔的速度很快，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成一只大烏鴉?！焙⒆?！你趕快逃走吧！不要管媽媽了?；饎?shì)還是很猛烈，大烏鴉憑著一股孝心、勇氣，決心要與森林大火搏斗。他很高興很高興，于是拿了一塊石頭在上面寫(xiě)道：”今天我朋友救了我一命！“朋友一頭霧水，奇怪得問(wèn)：”為什么我打了你一巴掌，你把它寫(xiě)在沙里。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。感恩是禮貌。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。其實(shí)，說(shuō)到社會(huì)的黑暗、世道的不公、個(gè)人所受的傷害，這不是只有我們才面對(duì)。如今，有些地方已經(jīng)把”學(xué)會(huì)感恩“寫(xiě)進(jìn)了《中學(xué)生守則》，成了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。學(xué)會(huì)”感恩“，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。讓我們用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出，創(chuàng)造出美好的明天！第三篇：感恩老師主題班會(huì)各位同學(xué)、各位老師，今天很高興能有機(jī)會(huì)參加文來(lái)學(xué)校的升旗儀式，更高興的是能和大家一起探討關(guān)于“尊師重教”的話題。但老師們無(wú)怨無(wú)悔，不曾抱怨。然而，我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生不理解老師的良苦用心，不尊重老師的勞動(dòng)，甚至有還在背地里說(shuō)老師的壞話等不良行為。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)、積極舉手發(fā)言、認(rèn)真思考、主動(dòng)參與、靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。懂得感恩，你就能擁有幸福，并讓愛(ài)你的人感到幸福；懂得感恩，你就能成為一個(gè)受歡迎的人，“機(jī)會(huì)”就愿意與你牽手；懂得感恩，你就能“有勇氣做我自己”，你的生命之樹(shù)就容易結(jié)出成功的果實(shí)。 還是對(duì)生活滿懷感恩跌倒了再爬起來(lái) ::“:因?yàn)榈谝毁\偷去的是我的東西而沒(méi)有傷害我的生命。詩(shī)朗誦主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照，從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)?；┑娜兆?，春就到了。主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。女：其實(shí)，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。主持合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)主持乙：作為沙小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。b、教得透！a、他教我們?cè)绯繜挘砩蠠?，風(fēng)里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！b、這么多個(gè)煉，是為個(gè)啥？a、老師說(shuō)，身體是個(gè)寶，煉好身體把擔(dān)挑。主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。主持乙：在此，讓我們用用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《教師贊歌》（孫盼盼）主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。電子琴獨(dú)奏乙：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切，默默無(wú)聞但精神高尚！甲：請(qǐng)欣賞喬樂(lè)同學(xué)獻(xiàn)給老師的電子琴獨(dú)奏我把老師比什么乙：老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。乙：聽(tīng)你這么一說(shuō)，我明白了，古代教育家荀子說(shuō)過(guò)“天地者，生之本也。乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！請(qǐng)聽(tīng)合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》教師節(jié)的由來(lái)乙：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！甲：教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日。主持合：那么你們還記得那些老師的名字嗎？甲：下面我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單而有意思的游戲，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)教過(guò)我們的老師。乙：是呀，頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服?？彀澹骸犊湓劾蠋熀谩?甲：老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。君師者，治之本也。甲：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。下面請(qǐng)聽(tīng)一則小故事《國(guó)王的獎(jiǎng)?wù)隆罚ɡ钣辏┲鞒旨祝和瑢W(xué)們，一年多來(lái)的相處，我們的老師之間留下了太多的感人故事，下面就請(qǐng)同學(xué)們講一講和老師之間的故事?。R玲、姜超、）主持乙：老師，您就是春蠶，就是