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小學(xué)班級垃圾管理制度(完整版)

2024-10-24 23:13上一頁面

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【正文】 干部及組長和相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),除管理好班級以外,還要給事事給同學(xué)們做榜樣。認(rèn)真做好操,出操時(shí)要做到快,靜,齊。一個月內(nèi)無違紀(jì)現(xiàn)象,不遲到,不請假的每人扣___分。請假要履行手續(xù),不得無故遲到、曠課。每天值日生應(yīng)負(fù)責(zé)擦黑板、擺課桌椅。學(xué)校每周一組織一次大掃除,做到一日一清掃,保證校園環(huán)境潔凈。上課認(rèn)真聽講,不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。參加集體活動為班級爭光的,按其成績給予___分大公無私拾金不昧被學(xué)校表揚(yáng)的每人沒次加___分其它為班級做出貢獻(xiàn)的酌情加分罰違反校紀(jì)吸煙私自離校上網(wǎng)的一次扣___分打架頂撞老師違反考試紀(jì)律的一次扣___分值日生工作失職受到學(xué)校批評的每人扣___分考試成績倒十名的依次扣___分無辜不參加集體升旗課間操曠課者每次扣___分帶包裝袋扒欄桿被發(fā)現(xiàn)想和每人扣___分上課不專心不能按時(shí)完成作業(yè)受到老師批評的每人扣___分上課遲到者每次扣___分希望同學(xué)們共同遵守互相督促共同進(jìn)步為把我們班就建設(shè)成為一個良好的班集體而努力。上課認(rèn)真聽講,不講小話,不玩小動作,積極回答問題。1小組的同學(xué)要相互幫助,相互監(jiān)督,共同提高。走進(jìn)教室,主動靜心早讀,不浪費(fèi)時(shí)光。集會結(jié)束后應(yīng)有序安靜地退場。不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,不開小差。節(jié)約水電,愛護(hù)公物。值日生按時(shí)做好值日工作,整理好桌凳、關(guān)好電燈、和門窗后方可離校。在父母指導(dǎo)下上網(wǎng)查閱資料、瀏覽信息,不瀏覽未成年人不宜閱讀的信息。(二)、班級管理民主化班級管理要“兩手抓”一方面完善管理制度,另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。人人崗位責(zé)任制,就是人人是班級的管理者,每個學(xué)生在集體中負(fù)一定的責(zé)任,既管理別人,又被別人管理。衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員:黃瀟磊、徐世豪、王朝、張新。按照綠色成長計(jì)劃的要求,我們設(shè)計(jì)班級管理的基本原則,目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級管理實(shí)施。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。班委輪值制就是學(xué)生自由組合,組成班委,輪流值周。另外,成立“服務(wù)小組”專門幫助低年級學(xué)生或老師打掃衛(wèi)生。組建發(fā)展個性的興趣小組為發(fā)展個性,培養(yǎng)多種能力,還組建課外興趣小組,這些課外興趣小組采取同學(xué)自愿報(bào)名形式組成。手抄報(bào)內(nèi)容必須有一篇文章為自己所寫,其他的可以做些摘記。按照綠色成長計(jì)劃的要求,我們設(shè)計(jì)班級管理的基本原則,目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級管理實(shí)施。二、自主參與型的班級管理模式(一)模式之一——實(shí)施“三制”班級管理“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責(zé)任制。班委由值周班長和委員若干人組成,其主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)記載本星期各小組的紀(jì)律、體鍛衛(wèi)生等情況,一周結(jié)束,對各小組作一次綜合評價(jià);負(fù)責(zé)搞好一次班隊(duì)活動課;出一期黑板報(bào);組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動;周未寫好簡單的總結(jié)。自辦手抄報(bào)統(tǒng)一要求是:統(tǒng)一四開大小。手抄報(bào)內(nèi)容必須有一篇文章為自己所寫,其他的可以做些摘記。(二)模式之二一——“自主發(fā)展”模式建立輪流“執(zhí)政”的班干制度班委干部采取自愿報(bào)名形式,通過競選產(chǎn)生,班長、班委每學(xué)期更換一次,不能連任組建宜于競賽的小組結(jié)構(gòu)每一個小組都由五六名學(xué)生組成有利于全面競賽的綜合性小組;它既是學(xué)習(xí)小組,又是勞動小組、體育小組、文娛小組,考慮到各種人才的和諧搭配,盡可能水平相當(dāng)。值日班長的主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。除其之外,要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系,逐步建立一種新的班級管理體制和運(yùn)行機(jī)制,以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。出好的報(bào)紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。如:“假日小隊(duì)”、“集郵小隊(duì)”、“紅楓葉美術(shù)小隊(duì)”、“百靈鳥音樂小隊(duì)
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