青島版科學三下彈簧里的學問教學簡案(完整版)
【正文】 生活的經(jīng)驗，對各種力的現(xiàn)象進行解釋，但是他們還不能通過比較系統(tǒng)地、比較完整地探究各種力的現(xiàn)象來認識力。同時要注意觀察學生的探究情況，做到心中有數(shù)。 三、自由活動。） 小結(jié)：通過大家的評議，我們都知道了自己的優(yōu)點和不足，希望大家繼續(xù)監(jiān)督老師，讓我們都一起進步。學生可以自由設計制作，可以隨時觀看別人的制作，以供借鑒。 [教師可以讓一個小組的同學一起到講臺上進行講解，讓他們邊講解邊演示。 談話：（出示彈簧）見過這種物體嗎？玩過它嗎？對彈簧有什么了解？ [由學生已知的知識入手，使探究逐步深入 ] 講述：生活中有許多物體如橡皮、皮膚、尺子等等都具
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