青島版科學三上哪杯水多教案設計-資料下載頁

【摘要】哪杯水多教學內容：三年級上冊第二單元第八課教學目標：，使學生認識量筒，并會用量筒進行測量，同時認識液體多少的單位“毫升”。、敢于實踐的精神，同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，初步體會創(chuàng)造的過程。、動手操作、語言表達及分析數據的能力。、享受美。教學重難點：量筒的使用，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。教具學具：學生準備：

2024-11-19 23:41

青島版科學三上哪杯水更熱教案設計-資料下載頁

【摘要】6哪杯水更熱一、教材分析通過“它是什么”一課的學習，學生初步學會了運用感官對物體進行觀察、辨認，認識了一些常見物體的基本特征，如形狀、顏色、軟硬、冷熱等，知道了感官的作用。生活中，學生還會產生誰更大、誰更重、誰更硬、誰更熱等問題。在用感官無法做出準確判斷的時候，尋找更科學、更有效的方法就成了一種必需。本課就是引導學生利用工具進行觀察，使學生認識

2024-11-19 23:41

青島版科學四上它們會生熱嗎教案設計-資料下載頁

【摘要】《它們會生熱嗎？》教學設計教學目標：1．能對觀察到的現象進行大膽的猜想；會用實驗的方法來驗證自己的猜想；用科學的觀點解釋問題，在比較、歸納中得出結論。2．能積極參與觀察實驗；愿與人合作；樂于用學到的知識創(chuàng)造條件改善生活。3．知道生活中所使用的各種材料不會生熱；知道各種不同材料及同種材料的不同狀態(tài)的保溫性能是不同的。教學重難點：

2024-12-05 07:18

青島版科學三下土壤里有什么教案-資料下載頁

【摘要】《土壤里有什么》一、教學目標：1、過程：到花園里面挖土，在實際的環(huán)境里觀察土壤；會鑒別三種不同的土壤過程中了解土壤的常見成分；用自己可能的方式認識更多的土壤里的各種顆粒；2、難點：能夠運用多種感官來認識土壤；會觀察、描述、記錄自己的觀察結果；能夠和同伴交

2024-11-19 19:38

青島版科學四上水里有什么教學案例-資料下載頁

【摘要】課題：水里有什么【教學內容】：四年級科學上冊第7課【教學目標】：【教學重難點】：教學重點：知道水里有溶解的和不溶解的物質；知道對不純凈的水進行凈化的一般步驟和方法教學難點：能綜合運用所學知識，設計自來水加工廠【教學準備】：燒杯、玻璃棒、渾濁水、鐵架臺、漏斗、濾紙、純凈水；課件

2024-11-19 20:40

青島版科學四上水里有什么教學詳案-資料下載頁

【摘要】教學內容：青島版小學科學四年級上冊，教材第16頁到第17頁。教學目標：1、知道水里有溶解和不溶解于水的物質2、使學生知道沉淀、過濾、消毒是水凈化的常用方法。初步了解自來水的凈化處理過程。3、指導學生初步學會做沉淀和過濾的實驗，培養(yǎng)學生的實驗能力和分析綜合能力。4、向學生進行飲水衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生認真細致、與人合作、不

2024-12-05 07:16

蘇教版科學三上地球上的水教案設計(2)-資料下載頁

【摘要】地球上的水教學目標：1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分有限。2、知道什么是“水污染”，了解大部分的水污染是人類成的以及污染水對自然界和人類自身造成的災害。3、能做過濾水和咸水變淡水的實驗。4、知道常用的節(jié)水措施，教育學生從小養(yǎng)成節(jié)水、愛水的好習慣。教學重點：了解但是資源的有限和水污染的嚴重性。教學難點：能做過濾水和咸水變淡

2024-11-19 21:39

蘇教版科學四上空氣中有什么教案設計-資料下載頁

【摘要】空氣中有什么【教學目標】過程與方法：、實驗、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。。知識與技能：，空氣中包括氧氣和二氧化碳。、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解的品質和合作交流的科學態(tài)度。【教學重點】知道氧氣支持燃燒、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。知道空氣是

2024-12-05 09:50

青島版科學三上我的雨量器教案設計-資料下載頁

【摘要】我的雨量器【教材分析】本課是繼制作風向儀之后又一節(jié)制作觀測工具的課。因為學生已有一定的制作基礎，而制作雨量器也不難，因此教科書對制作方法及過程呈現得比較簡單，未做詳細介紹，沒有顯示出可以創(chuàng)新制作及制作中的合作交流，但這些應該是制作課中不可缺少的部分?！窘虒W目標】，培養(yǎng)學生持之以恒進行科學探究的習慣；培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問題的能力

2024-11-19 23:40

青島版科學四上水變咸了教案設計與反思-資料下載頁

【摘要】4、水變咸了教材簡析在《溶解》單元有一段導入文字。這是一段不容忽視的文字。它調動學生生活中已有的對溶解的認識，并且鄭重地出現、使用一個重要的詞：溶解，它由一個特定的情景作內涵的保證，一個具體、鮮明的事例作生長基礎，它建立了溶解主題下的探究活動與日常生活之間的聯系。當然，我們并不一定也要帶著學生去讀它。我們在教學中應該把這段話的內涵，像“食鹽

2024-11-19 19:37

青島版科學三上有趣的不倒翁教案設計-資料下載頁

【摘要】9有趣的不倒翁【教案設計】趙豐德【單位】云山鎮(zhèn)鐵嶺莊小學教學目標：1．能在玩不倒翁的過程中發(fā)現、提出問題；能運用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密，經歷“解暗箱”探究活動，認識到“解暗箱”是研究事物的一種方法；能夠制作不倒翁，培養(yǎng)動手能力。2．通過探究活動體驗合作學習的樂趣；由各種不容易倒的物品，聯想到科學技術與人們生活有十分密

2024-11-19 20:45

青島版科學三上我的風向標教案設計-資料下載頁

【摘要】【授課班級】【授課時間】年月日（星期）第節(jié)【主備人】【執(zhí)教教師】【課題】18、我的風向標【課型】新授課【教材分析】本課通過探究水的基本性質，進一步培養(yǎng)學生綜合運用感官觀察事物的能力，通過了解水在自然界中的分布，欣賞自然界水體的美麗，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。

2024-11-19 23:40

青島版科學五上地球內部有什么教案設計-資料下載頁

青島版科學五上地球內部有什么教案設計(參考版)

青島版科學五上地球內部有什么教案設計-文庫吧資料

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