【摘要】解析分層抽樣一、分層抽樣的定義詮釋。一般地,在抽樣時(shí),將總體分成互不交叉的層,然后按照一定的比例,從各層獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個(gè)體,將各層取出的個(gè)體合在一起作為樣本,這種抽樣的方法叫分層抽樣?!菊f明】分層抽樣又稱類型抽樣,應(yīng)用分層抽樣應(yīng)遵循以下要求:(1)分層:將相似的個(gè)體歸人一類,即為一層,分層要求每層的各個(gè)個(gè)體互不交叉,即遵循不重復(fù)、不遺漏
2024-12-08 13:12
【摘要】分層抽樣問題提出?系統(tǒng)抽樣的操作步驟是什么?將總體分成均衡的n個(gè)部分,再按照預(yù)先定出的規(guī)則,從每一部分中抽取1個(gè)個(gè)體,即得到容量為n的樣本.含義:第二步,確定分段間隔k,對(duì)編號(hào)進(jìn)行分段.步驟:第四步,按照一定的規(guī)則抽取樣本.第三步,在第1段用簡單隨機(jī)抽樣確定起始個(gè)體編號(hào)l.
2025-01-08 13:44
【摘要】2.1.3向量的減法一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):向量的減法二.學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí):向量加法的法則:二、新課學(xué)習(xí):1.用“相反向量”定義向量的減法(1)“相反向量”的定義:(2)規(guī)定:零向量的相反向量仍是零向量.?(?a)
2024-11-27 23:46
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:函數(shù)的單調(diào)性2教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):通過實(shí)例,學(xué)生鞏固函數(shù)單調(diào)性的概念;熟練掌握證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟;通過講解學(xué)生初步了解復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法.會(huì)求復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.明確復(fù)合函數(shù)單調(diào)區(qū)間是定義域的子集.教學(xué)重點(diǎn):熟練證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟.教學(xué)難點(diǎn):復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判定教學(xué)
2024-11-19 23:23
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:函數(shù)的奇偶性教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):通過具體實(shí)例學(xué)生理解函數(shù)的奇偶性概念及其幾何意義,學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),學(xué)會(huì)運(yùn)用定義判斷函數(shù)奇偶性。通過學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想,感受從特殊到一般的思維過程;通過函數(shù)圖象的描繪及奇偶性的揭示,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的對(duì)稱美,和諧美教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)奇偶性的定義和幾
2024-12-05 01:51
【摘要】分層抽樣問題提出?系統(tǒng)抽樣的操作步驟是什么?將總體分成均衡的n個(gè)部分,再按照預(yù)先定出的規(guī)則,從每一部分中抽取1個(gè)個(gè)體,即得到容量為n的樣本.含義:第二步,確定分段間隔k,對(duì)編號(hào)進(jìn)行分段.步驟:第四步,按照一定的規(guī)則抽取樣本.第三步,在第1段用簡單隨機(jī)抽樣確定起始個(gè)
2025-01-16 16:05
【摘要】2.1.4數(shù)乘向量一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):數(shù)乘向量、向量共線和三點(diǎn)共線的判斷。二.學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)引入:1、向量的加法:2、向量的減法:二、講解新課:1、實(shí)數(shù)與向量的積引例1:已知非零向量a,作出aaa??和)()(aa???。探究:相同向量相加后,和的長度與方向有什么變化?定義:實(shí)數(shù)λ與向量a的積是
【摘要】系統(tǒng)抽樣與分層抽樣1.理解系統(tǒng)抽樣、分層抽樣,會(huì)用兩種抽樣從總體中抽取樣本,了解兩種抽樣在實(shí)際生活中的應(yīng)用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.2.掌握分層抽樣與簡單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣的區(qū)別與聯(lián)系,提高學(xué)生的總結(jié)和歸納能力,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到客觀世界的普遍聯(lián)系性.學(xué)習(xí)目標(biāo)簡單隨機(jī)抽樣的概念?從個(gè)體數(shù)為N的總體中不重復(fù)地取出n個(gè)個(gè)體
2025-01-13 21:42
【摘要】高中新課程數(shù)學(xué)必修③知識(shí)探究(三):分層抽樣的基本思想思考1:某地區(qū)有高中生2400人,初中生10800人,小學(xué)生11100人.當(dāng)?shù)亟逃块T為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的近視率及其形成原因,要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?知識(shí)探究(三):分層抽樣的基本思想思考1:某地區(qū)有高
2025-08-01 17:34
【摘要】高中新課程數(shù)學(xué)必修③由南方課件網(wǎng)()友情提供,歡迎上傳,QQ1894255,投稿郵箱:1.某中學(xué)高一年級(jí)有12個(gè)班,每班50人,為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見,教務(wù)處打算從年級(jí)600名學(xué)生中抽取60名進(jìn)行問卷調(diào)查,那么該年級(jí)每個(gè)同學(xué)被抽到的概率是多少?知識(shí)探究(一):系統(tǒng)抽樣的基本思想思考:2.你能用
2025-04-24 09:01
【摘要】數(shù)學(xué)·必修3(人教A版)2.分層抽樣[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.一個(gè)年級(jí)有12個(gè)班,每個(gè)班有50名學(xué)生,隨機(jī)編為1~50號(hào),為了了解他們?cè)谡n外的興趣愛好要求每班是40號(hào)學(xué)生留下來進(jìn)行問卷調(diào)查,這里運(yùn)用的抽樣方法是()A.分層抽樣
2024-12-09 00:36
【摘要】2023/3/261第三章分層隨機(jī)抽樣第一節(jié)分層隨機(jī)抽樣的定義、使用場合以及符號(hào)第二節(jié)估計(jì)量及其性質(zhì)第三節(jié)樣本量的分配原則第四節(jié)樣本量的確定第五節(jié)分層抽樣的若干問題2023/3/262第一節(jié)引言一、定義?在抽樣之前,先將總體N個(gè)單元?jiǎng)澐殖蒐個(gè)互不重復(fù)的
2025-03-07 22:11