【正文】 個小圓柱，什么變了？什么沒變？ 生：體積沒變，表面積變大了。師：看來關(guān)于圓柱的表面積計算時還分好幾種情況呢，老師把它也整理出來，方便大家進(jìn)一步理解。自由空間：①師：老師現(xiàn)在把這個圓柱放在桌子上，想知道它的占地面積是多少，是求什么？ 生：底面積。在學(xué)生介紹的過程中，把圓柱的相關(guān)知識串起來。學(xué)法： 歸納整理，自主建構(gòu)。第一篇：圓柱與圓錐單元整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計[小編推薦]圓柱與圓錐單元整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】：新課標(biāo)人教版六年級上冊17——39頁。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，展示目標(biāo)。①圓柱的底面是兩個完全相同的圓 ②圓柱的有一個側(cè)面，它是一個曲面。師：那圓柱的底面積怎么算？生：因為圓柱的底面是圓形，所以用圓周率半徑的平方。計算圓柱表面積，分清三類必?zé)o疑； 有底有蓋要算全，一側(cè)兩底不能少； 有底無蓋請牢記，一側(cè)一底兩相加；無底無蓋兩頭空，只求側(cè)面才能通。師：增加的是哪些面積？ 生：兩個底面積。這里仍然運用了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。圓柱有（）個側(cè)面，沿著它的一條高剪開，側(cè)面展開是一個（）或（）； 這個長方形 的長等于圓柱的（），寬等于圓柱的（），因為長方形的面積等于（），所以圓柱的側(cè)面積等于（）。一個圓錐的體積是18立方厘米，底面積是6平方厘米，高是（）厘米。易錯題辨析之二一堆圓錐形的沙子。五、課堂檢測一、判斷題：圓錐體的高有一條，圓柱體的高有兩條。A、10B、30 C、60 D、90三、解決問題：壓路機(jī)的滾筒是個圓柱，它的寬是2米，那么滾筒轉(zhuǎn)一周可壓路多少平方米？如果壓路機(jī)的滾筒每分鐘轉(zhuǎn)10周，那么10分鐘可以行駛多少米？一個圓錐形沙堆的底面半徑為 3 米，高為 2 米，每立方米沙重 噸，這堆沙一共重多少噸？第二篇：《圓柱和圓錐》整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計《圓柱和圓錐》整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．通過學(xué)生自主整理本單元的內(nèi)容，建立比較完整的知識體系，使學(xué)生進(jìn)一步掌握圓柱、圓錐的特征。體現(xiàn)了“人人學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，人人都獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展的新理念。：（1）活動要求：以組為單位，選出其中的一個知識點的推導(dǎo)過程，進(jìn)行認(rèn)真梳理，并做好匯報準(zhǔn)備。三、鞏固練習(xí)：你覺得學(xué)得怎樣？愿意接受挑戰(zhàn)嗎？【設(shè)計意圖】：激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，培養(yǎng)集體主義觀念。）4復(fù)習(xí)基本公式：圓柱的側(cè)面積怎樣計算？（底面的周長高）為什么要這樣計算？（因為：底面的周長＝長方形的長，高＝長方形的寬）表面積是由哪幾部分組成的？（圓柱的側(cè)面積＋兩個底面的面積）圓柱的體積怎樣計算？（底面積高）計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的？（把圓柱切割開，拼成近似的長方體，使圓柱體的體積轉(zhuǎn)化為長方體的體積。是求什么？，是求什么？，是求什么？，是求什么？ 三綜合訓(xùn)練，一個圓錐型沙堆，底面積是8平方米，這堆沙重多少噸？2出示蜂窩煤圖片，認(rèn)識蜂窩煤，知道蜂窩煤是環(huán)保的材料，能有效的減少污染。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。總結(jié)過去，是為了展望未來，希望自己在今后的教學(xué)中，不斷突破，創(chuàng)新思維，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)水平。通過解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識和解決實際問題的能力。（小組活動，教師巡視，并參與小組的活動）班內(nèi)交流。因為底面周長不同，所需要的圓形底面不同，所以表面積不一樣?！驹O(shè)計意圖：在交流體積公式的推導(dǎo)過程中，幫助學(xué)生熟練公式，引導(dǎo)學(xué)生體會“轉(zhuǎn)化”這一思想在公式推導(dǎo)中的作用，學(xué)會遇到新問題時尋找解決問題的方法。不僅要要培養(yǎng)學(xué)生分析問題、靈活運用知識解決實際問題的能力，而且要教給學(xué)生解決新問題的方法，】四、小結(jié)收獲，自我反思。（）（3）圓柱底面積半徑擴(kuò)大2倍，高不變，它的側(cè)面積就擴(kuò)大4倍。匯報圓柱的側(cè)面積、表面積，圓柱和圓錐的體積各怎樣計算（教師分別出示課件并板書）圓 柱圓 錐S側(cè)= ch S表= S側(cè)+ 2 S底V=shV=sh247。2=18（dm3）圓柱體積：18 3=54（dm3）答：——————。247。3=628+=（m3）圓柱體積圓錐體積500=376800（千克）=（噸）答：————————————四、全課總結(jié)。247?？凑l快：一個圓柱形水桶，底面半徑10分米，高是20分米。（）（5）如果圓錐的體積是圓柱體積的1/3，那么這個圓錐和圓柱一定等底等高。復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對所學(xué)的圓柱和圓錐的認(rèn)識、表面積和體積等知識有一個系統(tǒng)的掌握。談話：同學(xué)們，下面我們就運用轉(zhuǎn)化的方法來解決生活中的實際問題，好嗎？請看大屏幕。）（3）求圖形的體積。）鞏固練習(xí)。【教學(xué)難點】綜合運用知識靈活解決實際問題。【設(shè)計思路】本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了圓柱和圓錐的有關(guān)知識以后進(jìn)行的一節(jié)復(fù)習(xí)課。第二環(huán)節(jié)，我設(shè)計了兩個基本練習(xí)，分別是判斷正誤和回答問題列式。練習(xí)五第四題。等地等高的圓柱體積是圓