【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1.下列函數(shù)中,值域為(0,+∞)的是()====x2+12.下列式子中不能表示函數(shù)的是A.B.C.D.3.函數(shù)y=+的定義域是()A.
2024-11-19 12:06
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學線面垂直學案新人教A版必修2【學習目標】1.了解直線與平面垂直的定義;2.理解并掌握直線與平面垂直的判定;3.會求直線與平面所成角。【學習重點】直線與平面垂直的判定、直線與平面所成角?!緦W習難點】定義既體現(xiàn)判定又體現(xiàn)性質(zhì)、空間角到平面角的轉(zhuǎn)化思想?!締栴}導學】
2024-12-05 06:43
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學面面垂直學案新人教A版必修2【學習目標】了解平面與平面垂直的定義;理解并掌握平面與平面垂直的判定;3.會求二面角。【學習重點】平面與平面垂直的判定、平面與平面所成的二面角?!緦W習難點】定義既體現(xiàn)判定又體現(xiàn)性質(zhì)、空間角到平面角的轉(zhuǎn)化思想。【問題導學】
【摘要】人教B版數(shù)學必修2:空間兩點間的距離公式1.教學任務(wù)分析通過特殊到一般的情況推導出空間兩點間的距離公式2.教學重點和難點重點:空間兩點間的距離公式難點:一般情況下,空間兩點間的距離公式的推導。3.教學基本流程4、
2024-11-19 23:22
【摘要】兩條平行直線間的距離一、教材分析點到直線的距離是“直線與方程”這一節(jié)的重點內(nèi)容,它是解決點線、線線間的距離的基礎(chǔ),也是研究直線與圓的位置關(guān)系的主要工具.點到直線的距離公式的推導方法很多,可探究的題材非常豐富.除了本節(jié)課可能探究到的方法外,還有應(yīng)用三角函數(shù)、應(yīng)用向量等方法.因此“課程標準”對本節(jié)教學內(nèi)容的要求是:“探索
2024-12-08 02:40
【摘要】兩點間的距離【課時目標】1.理解并掌握平面上兩點之間的距離公式的推導方法.2.能熟練應(yīng)用兩點間的距離公式解決有關(guān)問題,進一步體會解析法的思想.1.若平面上兩點P1、P2的坐標分別為P1(x1,y1),P2(x2,y2),則P1、P2兩點間的距離公式為|P1P2|=________________.特別地,原
2024-12-05 06:42
【摘要】空間兩點間的距離公式一、教材分析平面直角坐標系中,兩點之間的距離公式是學生已學的知識,不難把平面上的知識推廣到空間,遵循從易到難、從特殊到一般的認識過程,利用類比的思想方法,借助勾股定理得到空間任意一點到原點的距離;從平面直角坐標系中的方程x2+y2=r2表示以原點為圓心,r為半徑的圓,推廣到空間直角坐標系中的方程x2+y2+
2024-12-08 02:39
【摘要】空間兩點間的距離教學案學習目標:1。通過具體到一般的過程,讓學生推導出空間兩點間的距離公式。2.通過類比的方式得到空間兩點構(gòu)成的線段的中點公式,并證明掌握。重點:1。通過表示特殊長方體(所有棱分別與坐標軸平行)頂點的坐標,探索并得出空間兩點間的距離公式。2掌握空間兩點間的距離公式及其應(yīng)用。難點:空間兩點間的距離公式的推導及其應(yīng)用。
2024-12-09 03:13
【摘要】§點到直線的距離§兩條平行直線間的距離一、教材分析點到直線的距離是“直線與方程”這一節(jié)的重點內(nèi)容,它是解決點線、線線間的距離的基礎(chǔ),也是研究直線與圓的位置關(guān)系的主要工具.點到直線的距離公式的推導方法很多,可探究的題材非常豐富.除了本節(jié)課可能探究到的方法外,還有應(yīng)用三角函數(shù)、應(yīng)用向量等方法.因此
2024-11-19 10:38
【摘要】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后作業(yè)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若,,,,則滿足上述條件的集合的個數(shù)為2.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7,8}是∪B
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學面面平行的判定學案新人教A版必修2【學習目標】;、發(fā)現(xiàn)的能力和空間想象能力?!緦W習重點】平面與平面平行的判定定理及應(yīng)用?!緦W習難點】通過觀察圖形,借助已有知識,掌握平面與平面平行的判定定理及應(yīng)用。【問題導學】?位置關(guān)系圖形語言符號語言公共點數(shù)
【摘要】函數(shù)的表示法班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1.已知是反比例函數(shù),當時,,則的函數(shù)關(guān)系式為A.B.C.D.2.已知函數(shù)若,則的取值范圍是A.B.C.D.3.已知函數(shù)f(x)=,則函數(shù)
2024-11-28 15:50