【正文】 別系統(tǒng)（SIS）的開發(fā)和推廣，主要包括?；?、標(biāo)準(zhǔn)色、校旗、校服、辦公用品、學(xué)生生活用品、指示系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳畫冊(cè)、慶典布置等。要通過學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。二要注重通過常態(tài)化的教育培養(yǎng)學(xué)生良好的現(xiàn)代公民素養(yǎng)。學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念的外化過程，是學(xué)校育人活動(dòng)中最直接、最廣泛也是最深刻的部分，是在學(xué)校教育實(shí)踐中產(chǎn)生的活動(dòng)文化，是教育教學(xué)、精神風(fēng)貌、人際關(guān)系的動(dòng)態(tài)體現(xiàn)，是學(xué)校精神、學(xué)校價(jià)值觀的折射。（二）制度文化建設(shè)。借鑒國(guó)內(nèi)教育理論界較有代表性學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，結(jié)合我區(qū)教育工作實(shí)際，確定以下幾個(gè)方面為我區(qū)學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容：（一）精神文化建設(shè)。四是多元性原則。二、學(xué)校文化建設(shè)的基本原則一是教育性原則。一、學(xué)校文化的基本內(nèi)涵所謂學(xué)校文化，就是一所學(xué)校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中積淀和創(chuàng)造出來的，并為其成員認(rèn)同和遵循的價(jià)值觀念體系、行為規(guī)范準(zhǔn)則和物化環(huán)境風(fēng)貌的一種整合和結(jié)晶，是發(fā)生在學(xué)校范圍內(nèi)的一切文化現(xiàn)象的總和，是以學(xué)校為載體、師生為主體、學(xué)校為主要活動(dòng)空間、學(xué)校精神風(fēng)貌為主要特征的組織文化。這種學(xué)校文化傳統(tǒng)一旦建立起來，就具有指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)方向、統(tǒng)一價(jià)值觀念、引領(lǐng)師生教與學(xué)的行為的作用，就能凝聚全校力量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力。三是融合性原則。學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，要堅(jiān)持整體規(guī)劃、有序?qū)嵤?。學(xué)校精神文化要通過?；眨▽W(xué)校標(biāo)志）、校歌、校報(bào)校刊和展現(xiàn)校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等的宣傳物等載體表現(xiàn)出來。學(xué)校管理要實(shí)行民主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。要結(jié)合新課程，積極創(chuàng)新活動(dòng)方式，把各種綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。各校要深入實(shí)施新課程，樹立“學(xué)校一切教育活動(dòng)都是課程”的理念，全力打造自己的課程文化，在國(guó)家和地方課程的實(shí)施，校本課程的構(gòu)建等方面自覺地以文化的視角進(jìn)行建設(shè)。物質(zhì)文化包括學(xué)校標(biāo)志、學(xué)校環(huán)境等物質(zhì)形態(tài)。不斷完善圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室等的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書量，做好空間文化布置，使之成為學(xué)生汲取精神食糧的重要場(chǎng)所。要成立專門的實(shí)施小組，有序推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，要將貫徹落實(shí)本《指導(dǎo)意見》精神、積極實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)工作的情況及時(shí)報(bào)區(qū)教育局。要根據(jù)實(shí)際，把文化建設(shè)工作和各類創(chuàng)建、評(píng)估相結(jié)合，使文化建設(shè)和創(chuàng)建評(píng)估相互促進(jìn)。學(xué)校文化建設(shè)工作是對(duì)學(xué)校工作全面而深刻的反思，要通過學(xué)校文化建設(shè)，全面提高學(xué)校辦學(xué)品位和教育質(zhì)量，樹立全新的學(xué)校形象和教育品牌。一是要加強(qiáng)學(xué)校校舍設(shè)施的保養(yǎng)與維護(hù)，確保其安全使用。積極爭(zhēng)取政府和有關(guān)部門的支持，清除學(xué)校周邊200米內(nèi)的網(wǎng)吧、娛樂場(chǎng)所及影響學(xué)校教育教學(xué)秩序的商業(yè)攤檔，努力凈化校園周邊環(huán)境。抓好“四個(gè)強(qiáng)化”，開展“八項(xiàng)教育”，加強(qiáng)德育工作。開展節(jié)慶活動(dòng)和主題活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，配備心理輔導(dǎo)教師，裝備心理輔導(dǎo)室，幫助學(xué)生處理好成長(zhǎng)過程中的各種具體問題。中學(xué)校園文化是中學(xué)校園環(huán)境和精神風(fēng)貌的總體呈現(xiàn)，由校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等校園風(fēng)氣，學(xué)校建筑設(shè)施等校園硬環(huán)境所體現(xiàn)的文化內(nèi)蘊(yùn)，校園及班級(jí)富有文化內(nèi)涵的布置等多方面因素組成，可謂是校園處處皆文化。與整體性相對(duì)，校園文化在微觀表現(xiàn)層面就是具體的建筑及校園、班級(jí)等校園各處所體現(xiàn)的文化層面的精神表現(xiàn)。優(yōu)秀的校園文化在為中學(xué)生提供良好精神引導(dǎo)的同時(shí)，還有助于培養(yǎng)中學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的動(dòng)力和激情，促進(jìn)中學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的同步提升，為中學(xué)生健康、全面發(fā)展提供源源不斷地精神動(dòng)力，為新時(shí)期人才培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、中學(xué)校園文化建設(shè)存在問題及改進(jìn)措施（一）中學(xué)校園文化建設(shè)存在的問題校園文化是以學(xué)生為主體的文化形態(tài)，中學(xué)校園文化建設(shè)同樣需要中學(xué)生的積極參與和主體地位的充分發(fā)揮。要堅(jiān)持以班級(jí)為單位，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮中學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。（3）宿舍環(huán)境布置。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦文藝匯演、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造學(xué)校明星的“星光大道”。第五篇：中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，通過校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造和諧校園。實(shí)現(xiàn)道路硬化，四通八達(dá)，晴天路干凈，雨天無泥濘；加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生家長(zhǎng)接送子女的有關(guān)規(guī)定；加強(qiáng)校園車輛管理，要求學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，教師做到在校園內(nèi)、進(jìn)出校門時(shí)推車行走，騎摩托車、駕馭機(jī)動(dòng)車的老師要晚于學(xué)生通行時(shí)段5分鐘后進(jìn)、出校門，確保校門口交通安全。加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。宣傳時(shí)代精神，體現(xiàn)德育為首的精神源泉。通過豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在自我暗示、自我激勵(lì)、自我教育中發(fā)展自我，完善自。加大經(jīng)費(fèi)投入，保證校園文化建設(shè)的正常開支需求。開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓師生寓教于樂。牢固樹立全員德育思想，增強(qiáng)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的意識(shí)。落實(shí)國(guó)旗下講話、慶元旦活動(dòng)、法制宣傳、安全教育、編寫傳唱《小學(xué)生一日生活規(guī)范歌》等活動(dòng)，加大課堂教學(xué)和活動(dòng)開展管理等措施，養(yǎng)成學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。在各項(xiàng)工作中，要進(jìn)一步宣傳“雕琢教師形象、打造學(xué)校品牌”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神。學(xué)校墻壁粉刷一新，房屋通風(fēng)透光，整潔明亮，校園燈柱光亮閃爍，教室、樓道、廁所保證節(jié)能。三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xxx成 員：xx xx xx xxx，各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任四、工作要點(diǎn)（一）顯性文化建設(shè)方面顯性文化建設(shè)方面除定期籌措資金改善辦學(xué)環(huán)境外，主要圍繞“六化”工程來不斷加強(qiáng)和提升：凈化方面，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；積極開展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（7）積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。（4）處室文化建設(shè)。正上方電子屏顯示學(xué)校各種對(duì)外宣傳的信息。繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。同時(shí)，以積極健康的課外活動(dòng)帶動(dòng)中學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自身