【正文】 成為我?？蒲姓n題《家長學校的教學內(nèi)容》的研究基地，家長學校的機構(gòu)健全，師資力量強，按計劃開展活動，每次家長來校培訓時，我們做好接待工作，發(fā)學習資料，收集反饋意見，并在四樓設主會場，學校領導親自就一些熱點問題與家長交流看法。嚴格執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時間，我校由于學生住的分散，上學路程較遠，位置較偏，經(jīng)向教育局申請下午上課時間為12點30分，放學時間為16點零5分。我校每次大型學生活動，校醫(yī)都做好救護準備，為學生服務。我校積極參加市舉辦的各種活動，2008年、2009年參加了市中小學運動會，總成績分別為第七名和第八名。藝體工作我?，F(xiàn)有田徑訓練隊、籃球訓練隊各一個，音樂藝術訓練隊和美術藝術訓練隊各一個，常年堅持訓練，訓練內(nèi)容專業(yè)性強，體現(xiàn)了我校的特長生培養(yǎng)，為豐富學生課余生活，我們建立了音、體、美課外興趣小組，活動內(nèi)容主要以培養(yǎng)興趣，增強綜合能力，藝術熏陶為主。今年我校按照學院的安排，校本研修重點是“課標，教材，教法”三結(jié)合，查找教學中存在的問題，從而提高教學質(zhì)量。學期初，根據(jù)學院繼續(xù)教育辦公室的要求，結(jié)合學校實際，制定學校研修工作計劃，各項研修工作按計劃有效實施，學期末進行詳細總結(jié)。我校教師老齡化比較嚴重，50歲以上教師20人，30歲以下的教師沒有，他們有豐富的學科教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，但是存在著改革意識淡薄、精力體力不足的問題，而且他們又面臨退休，學科結(jié)構(gòu)嚴重不均衡，有從小學抽調(diào)的教師，政、史、地、生學科中有后改行教師。趙永君老師等七人在校際教研活動中做課。我校重視教研組工作，由學科骨干擔任教研組長，并對他們進行業(yè)務培訓，以勝任此項工作，教研組的管理由教導處統(tǒng)一負責，每次活動深入一線，并納入到學校的校本教研活動中，教研組工作有主題、有計劃，每月活動二至三次，教師每月一次教學反思。此次活動歷時5天，16個班級共展出了64節(jié)課，有480余名家長到校參與開放周的各項活動，此次活動分“常規(guī)教學”、“教學觀摩”、家長座談”三個版塊進行，在這次教學開放周上，教師運用先進的教學理念和教學設備輔助教學，增加了課堂教學容量，充分調(diào)動了學生的積極性和參與意識，使課堂教學由教師講授為主向?qū)W生參與探索、主動求知方向轉(zhuǎn)變。教學手法單一，對教學的藝術與智慧沒有足夠的熱情與自覺投入。課題組成員積極撰寫論文，張晗、張艷、謝德國、張桂蘭、崔桂芹的優(yōu)秀科研論文獲得市一等獎。我校高度重視科研工作，校長是第一責任人，教學校長親自抓，教導主任親自負責，課題組成員分工明確，科研制度起到約束與激勵作用。我們時刻銘記局領導強調(diào)的“不要只抓升學率，要關注學生的全面發(fā)展”的講話，時刻銘記丁院長強調(diào)的“教育教學工作要注重研究，要有科學性，要有計劃性、要有實效性”的指示。認真開展省級課題《家長學校的教學內(nèi)容》的研究工作。多年來我校教學存在以下問題：教師對課堂教學的目標不明確或教學過程與目標聯(lián)系不緊密或不突出甚至脫節(jié)嚴重。其次為了讓教師有緊迫感，在每周一的教師例會上公開點評，但不是為了批評而是為了督促。此次活動是在以往校本教研的基礎上進行的更高層次的研究，所以我校決定科研介入，長期堅持，最終形成我校的課堂教學特色。張晗在2008年初中教學新秀評比中被評為教學新秀。張艷等三名老師在“共鑄煤城師魂”教師論壇上獲二等獎。同時要求教 師制定個人提高計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習，現(xiàn)在任課教師中46%的教師達到本科學歷。我校重視校本研修實踐活動，以達到理論和實踐相結(jié)合的目的，實現(xiàn)培訓的有效性。認真執(zhí)行了體育教師的工作量、工 作待遇的有關規(guī)定。我校在四個樓層的走廊精心布置了學生的藝術作品，精裱細裝，一層樓一個主題，每個樓層有主題宣傳板，一樓的四個展窗分別展示師生活動，名師風采，尤其是我們按教育局要求開展了寒假“六個一”活動，挑選優(yōu)秀作品進行了展覽，體現(xiàn)了學生的實踐能力。學生的衛(wèi)生分擔區(qū)分工明確，每天做到早中晚三次清理，清掃情況和班主任工作年度考核結(jié)合，獎勤罰懶。學校建立健全了各項工作制度，尤其是建立在各種制度上的對教職工工作的量化考核，為學校的績效工資的發(fā)放提供了依據(jù)。我校在綜合實踐活動方面做了積極的探索，結(jié)合社區(qū)實際和學生實際，專人負責，開展活動。其次完善管理措施。第三注重教學評價。以日常管理為內(nèi)容加大班主任考核力度，如班主任考勤，班級紀律與衛(wèi)生考評，學生成長情況考評，與班主任的績效相結(jié)合。張婷等三名同學榮獲市新三好學生稱號。認真開展了校本教研活動，有計劃，有總結(jié)，效果好。楊培紅老師在市中小學老師說課比賽中榮獲一等獎。吳雙、孫鶴的攝影作品在全國大賽獲銀獎。日前我校有教師電子備課室，滿足教研的需要。4．教學設備比較落后，不能適應教育教學的需要。臨行之前，我有一種主觀意識：農(nóng)村學?？隙ú蝗绯擎?zhèn)學校。尤其是農(nóng)村小學，能在有限的條件下，找準各自學校的特點，因地制宜，就地取材，組織老師、學生親自動手，在教室、走廊、公共場所等地布置人文景觀，張貼名人畫像，書寫勵志格言，使每一個空間有品位，讓每一面墻壁會說話，讓每個角落都育人。校長教師齊讀書，打造學習共同體。人人都是學校的主人，積極發(fā)揮聰明才智，自主參與學校的管理和建設，為學校的發(fā)展出謀劃策。家長會是實現(xiàn)家校合作、提高教師工作和學生學習的積極性、形成教育合力的良好平臺，河北希望小學將家長會與教師表彰相結(jié)合，既是對優(yōu)秀教師工作的肯定與鼓勵，同時也能發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，激勵廣大教師學先進、爭優(yōu)秀，形成良好的教風；“結(jié)伴而行”的小隊角別具一格，引導孩子們學會競爭、學會合作、奉獻愛心，和同伴手拉手一起成長；小小圖書角，彰顯愛書情，“黃金角”、“遨游書?！保囵B(yǎng)了孩子們良好的讀書習慣，陶冶了孩子們愛書好讀、以學為榮的高雅情操。梁村完小注重學生學習習慣的培養(yǎng)，發(fā)放數(shù)學、語文、英語三大學科學習習慣調(diào)查問卷，根據(jù)學生的年齡特點和學科特點，制定了學生學習習慣培養(yǎng)的具體內(nèi)容和實施方案，并跟蹤檢驗階段成果，總結(jié)階段性經(jīng)驗；整齊規(guī)范的大課間操是這所學校一道亮麗的風景，集合快靜齊，步調(diào)一致，呼號響亮，軍歌鏗鏘，誦讀操練，整齊劃一?！鞍炎詈玫慕逃I給孩子”是他們樸實的承諾，“團結(jié)奮進、校興我榮”是他們的學校精神。制定了八種語文學習習慣、六種英語學習習慣，分年段對學生進行學習習慣的培養(yǎng)，給學生一把萬能的鑰匙。包括課堂教學、德育專題教育與實踐活動、隊伍建設、班主任工作、團隊工作、心理健康教育、法制教育等。（1）突出學校自查自評，把被動接受督導評估變?yōu)閷W校規(guī)范性的自覺行為。就像醫(yī)生之于病人，須得走近病人，經(jīng)過一番細致的望聞問切，才能辨癥求源，覓得良方，施以救治。音、體、美等專業(yè)課教師嚴重不足，教師跨學科授課，不能開足開齊課程，不利于學生的全面發(fā)展。第三篇：辦學水平評估匯報材料大運學校辦學水平評估匯報材料大運學校成立于2004年,當時，在上級“規(guī)?；k學”，“撤點并?！闭咭龑?，原平市教育局、大牛店鎮(zhèn)政府、大牛店聯(lián)校共同努力，撤并了原來分散于各村的六所初中，并租用大牛店神山二村土地，引進社會資金，新建了大運學校。硬件設施：學校占地面積35畝，建筑面積6600平方米。認真開展學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的活動，集中組織教師對其內(nèi)容進行集中學習，做到對內(nèi)容的深入領會。通過以上活動，塑造了熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、熱愛學校、樂于奉獻的高尚師德；使全體教職工思想統(tǒng)一，保證學校的各項規(guī)章制度得到正確貫徹執(zhí)行，適應教育改革發(fā)展和學校自我發(fā)展的需要。愛護學習用具，做到放置有序，不隨意亂畫亂寫，宿舍做到整齊、干凈、規(guī)范。四是每學期組織三次大型考試，每周每年級至少安排一名教師進行公開課，每周一次教研會，不斷提高教師的業(yè)務水平。具體做法：一是加強德育骨干隊伍建設，重視班主任培訓。安全工作上，一是每日填寫安全日志，定期組織中層干部對校園進行安全檢查，遇有安全隱患，立即進行處理。七、校園建設及后勤管理——大力改善辦學條件，強化服務意識 學校開支嚴格執(zhí)行《財務管理制度》，堅持財務公開，做到嚴格財經(jīng)手續(xù)，日清月結(jié)；合理使用資金，勵行節(jié)約。八、目前存在問題教學方面生源質(zhì)量、教研工作、教學理念與城區(qū)學校存在差距。在一些崗位上，我們?nèi)狈I(yè)人員，如音、體、美教師、心理教師、保安、圖書管理員、宿舍管理員等。校園環(huán)境干凈整潔，教學設施基本達標，功能室齊全。我校始終把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。一是通過主題隊會、座談討論、交流心得、文體活動和參加公益性勞動、大型主題活動等方式，豐富了學生的文化生活。在組織教師加強政治思想和職業(yè)道德學習的基礎上，我們還開展了評選“師德標兵”活動，用榜樣示范帶動教師師德水平的提高，師德師風教育活動扎實有效。學校組織開展了慶六一大型文藝匯演、秋季運動會、學生美文誦讀比賽、英語單詞書寫比賽、書畫作品展和小制作比賽等豐富多彩的師生文體活動。學校在教育局領導的關心支持下，經(jīng)過積極爭取，多方籌措資金，先后建成新教學樓、改建了水沖式廁所，粉刷教學樓；改建圖書室、儀器室、實驗室、閱覽室等；裝修了校園圍墻，升級安裝了監(jiān)控設施，制作了校園文化展板，懸掛了樓道文化標牌，制作了校園文化墻；硬化了地面操場，改善了老師辦公條件、更換了學生座椅課桌等。看到成績的同時，我們也看到了存在的不足和差距：學校周邊環(huán)境復雜，校門口交通擁擠。開展多種形式的師資培訓，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)學校自己的名師。一、學?；厩闆r學校在校生519人，教職工27名，其中專任教師20名，本科學歷6人，大專學歷16人，全部持有教師資格證書。加強班主任隊伍建設。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。青年教師培訓更加規(guī)范化，制訂了《青年教師培訓學習制度》。讓領導賞識教師，提高教師工作熱情。多方位檢查評比，激發(fā)學生集體意識。學校還運用賞識教育理論，對學生實施多元化激勵評價，堅持多把尺子衡量學生，努力發(fā)現(xiàn)學生閃光點，激勵學生個性健康發(fā)展。抓備課，實行每月一大查，每周一抽查；抓上課，每天都對教師的侯課情況，是否帶手機上課，是否帶教案，有沒有坐堂等情況作記錄；抓聽課、評課，每次教研活動后，教導處都及時組織教師評課，共同探討，反饋課堂教學情況；抓作業(yè)的布置和批改，教導處每月組織人員定時檢查，并及時反饋整改??，通過開展教學“六認真”檢查，教師們養(yǎng)成了良好的工作習慣。我們還開展了“人人一堂課”教學實踐活動，全校上下從校長到普通教師不分年紀大小人人參與，增強了教師對參與教學研究的認同感，教研質(zhì)量得到了有效提高。五、嚴格執(zhí)行課程計劃，注重藝體課程的開展。健全了教師值班制度。七、加強學校后勤管理，保持持續(xù)發(fā)展學校后勤樹立“后勤為教育教學服務”的思想。存在的不足。教師的電教水平需進一步提高，時代在發(fā)展，知識在更新，廣大教師掌握新知識的能力還不夠，網(wǎng)上教育，電子備課、課件制作還有待提高。一是財務制度健全，嚴格收費標準。要求駕駛員確保行車安全，不得違章駕駛，做好校車保養(yǎng)工作。為保證學生每天有1小時的體育活動時間，學校除每日開展兩操外，還開設了籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活動，力求讓傳統(tǒng)游戲回歸學生生活，豐富了學生課余生活。同時要求教師注重多種方法在課堂教學中靈活應用，提高課堂教學效果，反對“時間加汗水”的蠻干做法。（1）、利用每周的業(yè)務學習時間，開展業(yè)務學習。以宣傳櫥窗為重要陣地，宣傳弘揚高尚文化，唱響主旋律。對獲得“行為規(guī)范流動紅旗”的班級，學校給予精神方面的鼓勵和物質(zhì)方面的獎勵，增強了學生為班級集體爭榮譽的積極性。用賞識的眼光看人，所看到的優(yōu)點一定多于缺點。每位青年教師都能堅持做好“五個一”，即撰寫了有質(zhì)量的讀書筆記及教學反思等。以課堂教學為中心，進行教學練兵、錘煉骨干教師隊伍。規(guī)范班主任月評考核制度。二、加強隊伍建設，提高全體教師自身素質(zhì)（一）加強師德師風建設，樹立良好師德形象。積極爭取上級部門和領導的支持，著力解決影響學校發(fā)展的校園建設問題；加大改善基礎設施力度，以滿足教育信息化的需求。由于學校整體設施陳舊，受整體財力的制約，投入有限，教學設施還很不完備，多功能育人的配套設施、信息化普及水平相對還存在差距。（七）抓落實、明責任，安全工作常抓不懈。（五）抓管理、促發(fā)展，教學質(zhì)量逐步提高。廣泛搭建平臺，促進教師的專業(yè)成長。加強評比檢查。以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義教育為核心，將德育工作貫穿于教育工作的全過程。二、自評工作情況：（一）抓班子、做表率，班子能力充分發(fā)揮?；仡欉^去，我校各方面工作取得了較大成績，但在管理教學上，也有不少困惑，但我們相信，在各級黨委、政府和教育行政部門的正確領導下，有社會各界的支持，有正確的發(fā)展思路，有學校領導班子的團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新的精神，有全體教職工的努力拼博，我們的學校會越辦越好，我們的目標是把大運學校辦成鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制標準化學校、市級名校，更是辦成人民群眾心中的名牌學校。另外，由于資金、信息等多方面因素，我們在教學上仍以傳統(tǒng)教育為主流，教學理念相對落后，缺乏名師、專家的指導，這是我校進一步發(fā)展的最大瓶頸。2005年，完成了學校大門新建和校內(nèi)道路硬化工程；2006年，新建學生宿舍樓兩幢，滿足學校生源增加的需要，并對校園進行了綠化；2007年，完成了運動場新建工程；2008年，新建能容納千人的學生餐廳；自打水井一眼，配備無塔供水器；2009年，裝備了九個班的多媒體教學設備；2010年，完善了理化實驗室、圖書室。課間十分鐘，活動時間，樓道內(nèi)、校園內(nèi)，均安排教師巡視。同時，實行班主任包班,科任教師包課堂的德育工作責任制，形成了齊抓共管、全員育人的局面，促進了學生的行為習慣的養(yǎng)成。六是重視畢業(yè)班工作。使學生逐步養(yǎng)成