【正文】 成的正確技術(shù)動作的回憶與再現(xiàn)，喚起臨場感覺的訓(xùn)練方法。(本大題有2小題，共20分))35．試述解放思想、實事求是、與時俱進之間的關(guān)系。（）10．民主集中制是黨的根本政治原則?！保ǎ?．辯證法既可以和唯物主義結(jié)合，也可以與唯心主義同流。（）3．沒有運動的物質(zhì)和沒有物質(zhì)的運動是同樣不可想象的。（）二、單項選擇題。(8分)36．在初中思想政治課教學(xué)中如何調(diào)動師生之問的“主導(dǎo)”和“主體”作用?并舉實例作出分析。()3．發(fā)展體能的訓(xùn)練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。()6．制定體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素是()A．政治的需要B．經(jīng)濟的需要C．學(xué)生、社會的需要D．家庭的需要7．體育包括()A．群體體育、學(xué)校體育、競技體育B．運動訓(xùn)練C．學(xué)校體育D．課外體育活動8．有8支足球隊參加單淘汰制比賽，需要進行的場次及輪次是()A．7場3輪B．4場3輪C．8場3輪D．7場2輪9．在奧運會上首次設(shè)立女子足球比賽項目是在()A．1992年B．1996年C．1984年D．2000年10．稱為競技排球的是()A．軟式排球B．沙灘排球C．4人制排球D．媽媽排球11．投擲鐵餅時，下列哪種因素可使投擲成績提高()A．順風(fēng)B．逆風(fēng)C．無風(fēng)D．橫風(fēng)12．在技術(shù)訓(xùn)練實踐中，表象法又稱為()A．念動法B．再現(xiàn)法C．回憶法D．默念法13．4400米接力比賽，為部分分道跑，運動員跑完幾個彎道后切人里道()A．4個B．3個C．2個D．1個14．田徑競賽編排的主要方法是()A．蛇形編排法B．斜線分組法C．抽簽法D．隨意排列法15．促進有氧能力訓(xùn)練的方法有()A．慢速長距離訓(xùn)練B．高強度持續(xù)訓(xùn)練C．間歇訓(xùn)練D．以上都是16．籃球場地的籃圈距地面的距離是()A．3．10米B．3．08米C．3．05米D．3．0米17．4100米接力比賽共有接力區(qū)()A．4B．3C．2D．118．速度力量的典型表現(xiàn)形式是()A．耐心B．爆發(fā)力C．意志力D．以上都不是19．中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動與身體姿勢的調(diào)控是通過它產(chǎn)生運動參數(shù)得以實現(xiàn)的（A．肌肉收縮 B．內(nèi)臟器官C．腺體D．心臟20．奧運會上金牌總數(shù)最多的項目是()A．游泳B．田徑C．體操D．射擊三、填空題。8．體育教學(xué)模式是由教法體系、教學(xué)過程和組成。2．試述《體育與健康課程》對體育老師要求的新變化。這表明()①提高國際影響力是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵 ②民族凝聚力是衡量綜合國力的標(biāo)志之一 ③動員和組織能力是綜合國力的重要內(nèi)容 ④物質(zhì)力和精神力都是綜合國力的組成部分A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④參考答案：D我們對待中國傳統(tǒng)道德的基本態(tài)度應(yīng)該是（）。A．解決溫飽問題B．實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化C．消除貧富差別D．全面建成小康社會參考答案：B，“更快、更高、更強”的奧運理念，不僅激勵人們在體能上刻苦訓(xùn)練以追求超越，更激勵人們通過體育科技的不斷創(chuàng)新和發(fā)展來實現(xiàn)這種超越。A．矛盾是事物發(fā)展的動力B．事物是本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一C．事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一D．新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢參考答案：D二、簡答題1如何認識競爭與合作的關(guān)系?參考解析：競爭與合作是相互依存的兩個方面，兩者既對立又統(tǒng)一。簡要介紹聯(lián)系及其特點。參考解析：(1)用語言描繪情境，是指教師借助生動形象、富有情趣的語言為學(xué)生敘述生活中的事件、描述生活化的場景、勾畫生活中的人物，為學(xué)生提供一定的感性畫面，使學(xué)生身臨其境?；卮饐栴}。③辨別是非能力差，不能正確對待學(xué)校和老師的教育。定期與學(xué)生溝通和交流，可以了解學(xué)生近況，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，對一些不利于學(xué)生健康發(fā)展的情況及時制止?！?，則這個等腰三角形頂角的度數(shù)為（）。%%%% (x1,y1),P2(x2,y2),P3(x3,y3)是反比例函數(shù)y=2x的圖像上的三點，且x1＜x2＜0＜x3,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是（）?！?x2+3x+186x2+13x+1=。 【解析】設(shè)頂角度數(shù)為x，則12（180176。2.(m+n1)(mn+1)【解析】m2n2+2n1=m2(n1)2=(m+n1)(mn+1)。1”這是數(shù)學(xué)家（）于1981年提出的。2001年7月，教育部頒發(fā)了依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革（試行）》而研制的，這是我國數(shù)學(xué)教育史上的劃時代大事。1數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)安排了空間與圖形、數(shù)與代數(shù)、四個方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。分析問題一（4分+2分）：請教師試著解第（4）個問題，盡可能有多種解法？并簡要分析“多樣化”的解題策略設(shè)計的作用？分析問題二（8分）：一個好的課堂活動可以促進學(xué)生多方面發(fā)展。1知識與技能、過程與方法（或數(shù)學(xué)思考和解決問題）、情感態(tài)度與價值觀（或情感態(tài)度）。第五篇：2018年云南省教師招聘考試特崗教師考試真題2018年云南省教師招聘考試特崗教師考試真題(5)一、單選題 20世紀(jì)60年代至70年代，教育心理學(xué)形成了獨立的理論體系，并注重與教育實際相結(jié)合。心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是學(xué)會調(diào)適和________。為維護社會公正，每個人都必須履行自己的權(quán)利和義務(wù)。【育萃專家解析】B（D）。諧音聯(lián)想法是一種記憶術(shù)，屬精細加工策略。習(xí)俗?！居蛯＜医馕觥緾。教育意義：布魯納認為學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科的最終目的是使學(xué)生構(gòu)建良好的認知結(jié)構(gòu)?！居蛯＜医馕觥浚?）激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性與主動性；（2）注意原型的完備性、獨立性與概括性；（3）適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語。后習(xí)俗。在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)采取有效措施來幫助學(xué)生獲得、轉(zhuǎn)化和評價知識，使學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)，使書本的“死”的知識變?yōu)閷W(xué)生自己的“活”的知識?！居蛯＜医馕觥恐R概括。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緼。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，該生的道德判斷處于（）四、論述題常用的復(fù)述策略包括哪些方法？參考解答一、單選題【育萃專家解析】B。測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為______。該學(xué)生所使用的策略是（） 1通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（） 1研究“如何提高學(xué)生的能力水平”。三、綜合解答題（44分）1答題要點：數(shù)學(xué)專題講座、讀書報告會、數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)游藝、數(shù)學(xué)晚會、數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)調(diào)查、小課題研究、數(shù)學(xué)演講等。主動建構(gòu)；生動活潑、主動和富有個性。