【正文】 著涼。下面介紹幾種常見(jiàn)疾病的防備，以供父母?jìng)儏⒖迹?：秋季孩子毛病以此為多，尤其是中秋前后，秋風(fēng)襲來(lái)，孩子體質(zhì)弱一點(diǎn)的，早晚最容易受涼。下面將為大家介紹幼兒園寶寶需要多補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)以及預(yù)防疾病的好方法。少吃街頭小攤販的食品和鹵菜、熟食，這些食物夏季易變質(zhì)、易被污染。腹瀉的孩子，大便次數(shù)多，每次大便后要用溫水洗屁股，保持肛門清潔；及時(shí)補(bǔ)生活不會(huì)辜負(fù)努力的人充水分及電解質(zhì)，可少量多次服用口服溶液及糖鹽水。已患痱子的孩子，不要讓他搔抓，不要用熱水或堿性肥皂燙洗，也不能用涼水刺激，要用溫水洗浴，可搽止癢劑。預(yù)防幼兒中暑，居室要注意開(kāi)窗通風(fēng)，用電風(fēng)扇或空調(diào)降低調(diào)節(jié)室溫。家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子玩“找錯(cuò)”的游戲,如家長(zhǎng)講“馬是拉車的”幼兒講“對(duì)，馬是拉車的”，“水果是扔掉的”，“錯(cuò),水果是吃的”。用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。第一篇：中班育兒知識(shí)精華版整理版中班育兒知識(shí)堅(jiān)持讓孩子聽(tīng)讀可以使孩子集中注意力，有利于擴(kuò)大孩子的詞匯量，并能激發(fā)想象，拓展視野，豐富孩子的情感。如用同類物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。中班的數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語(yǔ)言書面語(yǔ)言的發(fā)展創(chuàng)造了條件,有條件的家長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)繪畫、學(xué)語(yǔ)言。給孩子穿寬松透氣的服裝，勤洗澡、勤換衣、勤喝水。另外，要讓孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分，可多吃些綠豆湯、冬瓜湯、西瓜、金銀花露等，起到祛暑、除濕、解毒作用。合理安排飲食，可以給米湯去油肉湯、去脂的牛奶及酸奶、稀飯、軟面湯等。放入冰箱的剩飯菜，要重新熱透再食用流行性乙型腦炎：乙腦主要通過(guò)蚊子傳播。多吃富含維生素的食物維生素c在人體內(nèi)的感召是退步腦神經(jīng)的靈敏程度，使腦對(duì)刺激的反應(yīng)靈活，還能退步免疫力和抗病幼兒園秋季育兒知識(shí)才能，對(duì)孩子的腦和身體都有很重要的感召。所以預(yù)防之道就是要注重氣候變化，冷熱得當(dāng)，特殊是夜涼之時(shí)，要留意為孩子蓋被。生活不會(huì)辜負(fù)努力的人如何發(fā)掘孩子隱藏的天分有些孩子將自己的天分展示出來(lái)了，而大多孩子可能有一些隱藏的天賦，而沒(méi)有被父母及周圍人發(fā)現(xiàn)，通常具有某種天賦孩子，都會(huì)有一些與眾不同的表現(xiàn)，如愛(ài)講閑話，愛(ài)做白日夢(mèng)，精力旺盛，甚至品行不端正等。讓孩子負(fù)責(zé)將鍍銀餐具分類，并組織擺放櫥柜里的罐子。如何培養(yǎng)：要求你那健談的孩子大聲講故事給你聽(tīng)，以此鼓勵(lì)她，然后你可以將故事寫下來(lái)供你們倆閱讀。她可能會(huì)將某樣?xùn)|西拆開(kāi)，然后再努力把它們組裝起來(lái)。通過(guò)給她一些安全的小物件供她玩耍，比如掛鎖和鑰匙，或者帶有許多刻度盤和開(kāi)關(guān)的玩具，來(lái)滿足她想要探究事物的欲望。這種行為通常顯示出強(qiáng)烈的創(chuàng)造性特征，是天才的跡象。在藝術(shù)博物館里享受自由的“家庭日”。填字游戲、謎語(yǔ)和懸疑故事也是很不錯(cuò)的。在家里，讓她負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作，比如擺放鞋架上的鞋子。她可能喜歡運(yùn)動(dòng)、舞蹈和音樂(lè)，具有高級(jí)的精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能。隨后再洗澡，看書，睡覺(jué)。生活不會(huì)辜負(fù)努力的人5歲兒童都是數(shù)學(xué)天才數(shù)學(xué)神童是天生的還是后天培養(yǎng)的?科學(xué)家們對(duì)此還沒(méi)有定論。匈牙利數(shù)學(xué)家埃餌德什被看作有史以來(lái)最偉大的離散數(shù)學(xué)家，在數(shù)論方面的工作尤為出色。人們相信有數(shù)學(xué)天賦的兒童不是循規(guī)蹈矩教出來(lái)的。法國(guó)國(guó)家醫(yī)院研究機(jī)構(gòu)的認(rèn)知學(xué)家斯坦尼斯拉斯——德罕因說(shuō)；“美國(guó)心理學(xué)家的這個(gè)發(fā)現(xiàn)振奮人心，它表明我們?nèi)祟愄焐哂杏?jì)算才能，將可以給學(xué)校教育指點(diǎn)出一種新的方式。每個(gè)人的生物學(xué)基礎(chǔ)不一樣，對(duì)事物的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力也不一樣。研究人員共對(duì)60名男生進(jìn)行了測(cè)試其中18人被認(rèn)為是有數(shù)學(xué)天賦的青少年。生活不會(huì)辜負(fù)努力的人現(xiàn)在收集一些56歲孩子的特性，便于自己對(duì)孩子進(jìn)行更好的教育。孩子們也會(huì)試圖的創(chuàng)造出這些模式來(lái)表達(dá)自己。這時(shí)他們已經(jīng)意識(shí)到群體，并且有意識(shí)地在維持群體關(guān)系。在孩子需要你的幫助時(shí)，千萬(wàn)不要做得太好，讓孩子覺(jué)得自己做不到，最好做得比孩子還差，讓孩子嘲笑你，增加自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子到了五歲，家長(zhǎng)們就要開(kāi)始考慮上小學(xué)的問(wèn)題了。想法被認(rèn)可的人會(huì)暫時(shí)用自己的想法來(lái)指揮大家，這時(shí)在群體中沒(méi)有強(qiáng)者和弱者的感受，無(wú)論年齡大還是年齡小，沒(méi)有人長(zhǎng)期處于弱式地位，也沒(méi)有人長(zhǎng)期處于強(qiáng)式地位。兒童社會(huì)現(xiàn)象就是成人的社會(huì)現(xiàn)象，只要有人的地方就會(huì)有強(qiáng)弱之分，強(qiáng)者領(lǐng)導(dǎo)弱者，強(qiáng)者找到了自己的生態(tài)位置，弱者在強(qiáng)者的領(lǐng)導(dǎo)下，也獲得了安全感，找到了弱者的生存方式。（2）能單腿向前跳8—10步，足尖對(duì)足眼后退4步以上。（3）能獨(dú)自步行到附近小朋友家或常去的地方。1，可有意識(shí)、有計(jì)劃地訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力，平時(shí)要定期測(cè)量幼兒聽(tīng)力情況，及早治療和防范。還可以通過(guò)故事、童話等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來(lái)”、“開(kāi)始”、“結(jié)束”等詞匯。各種菜湯也是補(bǔ)充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持寶寶體內(nèi)水分平衡。寶寶鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥，媽媽可用棉簽蘸生理鹽水滋潤(rùn)鼻腔。訣竅6營(yíng)養(yǎng)調(diào)理多給寶寶吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。 膳食纖維可減慢腸道吸收糖的速度，可避免餐后出現(xiàn)高血糖現(xiàn)象，提高人體耐糖的程度，利于血糖穩(wěn)定。為了維持人體內(nèi)環(huán)境的酸堿平衡，就會(huì)消耗大量鈣質(zhì)，導(dǎo)致骨骼因脫鈣而出現(xiàn)骨質(zhì)疏松。這是一種正常的生理反應(yīng)，逐漸適應(yīng)后，胃腸會(huì)恢復(fù)正常。冬季育兒知識(shí)冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高，熱性的食物。秋去冬來(lái)，在寒冷的冬季，家長(zhǎng)和校園更要注意保持幼兒的身體健康冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。常搓手，一方面可以借助摩擦生熱來(lái)增加局部的溫度；另一方面還能加速血液循環(huán)，從根本防止凍傷和凍瘡。外出最好戴口罩，避免著涼。★教孩子用手摸，辨別物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征,特別是功用特征。訣竅2少吃“上火”食物刺激性食物應(yīng)該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。訣竅4 幼兒園科學(xué)育兒知識(shí) 冷水鍛煉秋季宜用冷水擦洗以提高寶寶對(duì)冷的適應(yīng)能力。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。搓手不僅能使手指更加靈活自如，而且由于手部有眾多的肌肉、關(guān)節(jié)，它們的運(yùn)動(dòng)都要受大腦的指揮和調(diào)控，所以搓手能強(qiáng)化手、腦的反射，大腦也會(huì)越用越靈。夜間蓋好被褥，家長(zhǎng)應(yīng)勤查看，幼兒登被褥時(shí)及時(shí)蓋好，以免孩子著涼。注意保持幼兒寢室良好的環(huán)境條件，保持室內(nèi)空氣流通，特別是長(zhǎng)時(shí)間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調(diào)環(huán)境下的孩子，空氣不流育兒知識(shí)大全中能告訴我們，出現(xiàn)分離焦慮癥的孩子，一般表現(xiàn)為與親人分離多久會(huì)焦慮多久，可能表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、手腳冰涼、渾身發(fā)抖、哭鬧、脾氣大、進(jìn)食受影響。經(jīng)常搓手能促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，預(yù)防感冒。有的家長(zhǎng)給幼兒穿衣過(guò)多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不育兒知識(shí)大全中能告訴我們，出現(xiàn)分離焦慮癥的孩子，一般表現(xiàn)為與親人分離多久會(huì)焦慮多久，可能表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、手腳冰涼、渾身發(fā)抖、哭鬧、脾氣大、進(jìn)食受影響。冷水鍛煉要循序漸進(jìn)，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。熱量過(guò)高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。中班的數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語(yǔ)言書面語(yǔ)言的發(fā)展創(chuàng)造了條件,有條件的家長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)繪畫、學(xué)語(yǔ)言。如用同類物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。不然，常會(huì)引起其它大病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。對(duì)大腦靈活有很大的幫助。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。此外也要注意補(bǔ)充紅棗、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。 是指把粗糧磨成面粉、壓成泥、熬成粥或與其他食物混合加工成花樣翻新的美味食品，使粗糧變得可口，增進(jìn)食欲，能提高人體對(duì)粗糧營(yíng)養(yǎng)的吸收率，滿足寶寶身體發(fā)育的需求。 寶寶如吃肉類及甜食過(guò)多，在胃腸道消化分解的過(guò)程中產(chǎn)生不少毒素，侵蝕皮膚。 在日常飲食中只吃細(xì)不吃粗的寶寶，因缺少植物纖維，容易引起便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。少吃偏咸的食品，因?yàn)辂}分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征,特別是功用特征。3，教孩子用手摸，辨別物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。在幼兒園里可以參加集體競(jìng)賽游戲，能遵守游戲規(guī)則，表現(xiàn)出合作的態(tài)度和一定的道德感、責(zé)任感。（4）能臨摹方形，能臨摹9等數(shù)字。我們能做的只有讓強(qiáng)者更有人性更美好地領(lǐng)導(dǎo)他的群體，而無(wú)法使弱者在一瞬間變強(qiáng)。所以成人千萬(wàn)不要以上帝自居來(lái)干涉孩子的群體結(jié)構(gòu)。入學(xué)之前，孩子們要完成許多的事情，包括身體發(fā)展達(dá)到正常的水平、有一定的社會(huì)適應(yīng)能力，有認(rèn)知水平、一定的技能。這樣做的結(jié)果是讓孩子緊張，害怕，他們會(huì)為了躲避這種被考的感覺(jué)，而不再向你求助，不