青藍(lán)工程青方學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃(完整版)
【正文】 成為他們的良師益友。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，能讓各方面都有所發(fā)展；并且要學(xué)習(xí)怎么樣讓學(xué)生能夠高效率的接受我教給他們的知識(shí)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽的重任。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。作為教育道路上的初學(xué)者，我很榮幸能與龔老師成為師徒。根據(jù)實(shí)際情況，制定好教學(xué)計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)；還有努力鉆研，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。虛心向李老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、善于反思通過前面的工作，我知道反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使我在教育教學(xué)上有很大的收獲，從而進(jìn)步的更快；還可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。我倍感榮幸。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研青藍(lán)結(jié)對(duì)，開展互助備課，實(shí)現(xiàn)青方的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到藍(lán)方班上）和一課多案（在藍(lán)方指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）；每學(xué)期藍(lán)方為青方至少上好4節(jié)指導(dǎo)課，青方上好4節(jié)探究課。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí)，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型?？傊?，在以后的工作中要不斷地向胡老師學(xué)習(xí)。一、教育、教學(xué)：“教師是人類靈魂的工程師”作為青方的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力鉆研學(xué)科理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎樣把自己掌握的知識(shí)用學(xué)生喜聞樂見的方式展示，激發(fā)學(xué)生潛能，讓學(xué)生在
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1