蘇教版科學(xué)三上校園里的小動(dòng)物教案及反思(完整版)
【正文】 面去探究小動(dòng)物。 過(guò)程與方法 ：能夠運(yùn)用多種感官去觀察、去比較，掌握對(duì)比的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教師提供兩種動(dòng)物，供學(xué)生觀察。 （ 3）研究蝸牛的食性。 五、 總結(jié) 補(bǔ)充講解英國(guó)動(dòng)物學(xué)家珍 本節(jié)課的設(shè)計(jì)是以學(xué)生為根本，以活動(dòng)為載體，以探究為核心，并注重課堂的開(kāi)放性，為學(xué)生、教材、教師之間連接了一條有機(jī)的紐帶，讓學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷 “ 真刀真槍 ” 的學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以培養(yǎng)學(xué)生的 科學(xué)素養(yǎng)為目的的教改新理念 。通過(guò)讀科學(xué)家的故事，了解觀察在科學(xué)研究中的重要作用。 觀察螞蟻 用同樣的方法觀察螞蟻。 教學(xué)時(shí)間 ： 1 課時(shí)
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