有效教學方法讀后感優(yōu)秀范文5篇(完整版)
【正文】 格、同輩群體、社會環(huán)境等7個方面?！敝挥胁粩嗟爻鋵嵶晕?，完善自我，才能確保課堂的有效教學。學生投入?？催^書之后知道自己要做到清晰授課還有差距。這本書基于一項25年的課堂教學研究，此書能夠幫助教師做好準備，以迎接挑戰(zhàn)。六、組織嚴密，是指課的進程次序分明、有條不紊，課的 節(jié)奏緊湊，不同任務變換時速度自然，課堂秩序好。但是，漫無目的地講故事、炫燿知識、東拉西扯，做那些與實現(xiàn)目標無關(guān)的事，應 予以否定，對學生也同樣，教師要及時發(fā)覺并糾正學生努 力完成任務。確保學生的成功率，是學生能否建立積極的學習興趣的關(guān)鍵。對授課內(nèi)容在時間上有做出合理安排，這樣才能夠充分有效的傳授教學內(nèi)容，使得學生能夠在有限的時間內(nèi)獲得較多的有價值有意義的知識。其中，清晰授課是基礎作為老師，要做到清晰授課，就要求在課前要深入研究教材，鉆研教學大綱，通過教科書和教學參考書，了解教學內(nèi)容的整體以及各部分之間的聯(lián)系，掌握各部分內(nèi)容的教學目的和要求。為了樹立自己高大的形象,他經(jīng)常想通過這種方式引起別人的注意。解決問題，要講究方法，講究工作藝術(shù)。這本書融教育學、心理學、社會學等學理于教學實踐，幫助我們解答了工作中遇到的一些困惑，更促使我們反思然后改進。要抓住他們知錯、認錯這一時機教育、引導他們，在他們內(nèi)心最脆弱的時候，最大限度地理解、寬容、善待他們，促進他們的轉(zhuǎn)變。在我的說服教育中，他勉強的答應不再犯。因此，在這本書中我不但學到了一些經(jīng)過實踐所證明的有效的教學方法的理論，還看到了在美國，他們的教育情況是怎樣的。學生有自我發(fā)揮的空間，施展了自己的才華。小學生本身就具有活潑好動、精神不容易長時間集中的特點，作為老師，在教學中要充分考慮到這一點，可以設計一些具有探索性和研究性的問題，以激發(fā)學生的學習熱情，學生在學習中如果不斷的得到成功的證明，必然會增強他們的自信心和學習興趣?？偠灾?，我認為《有效教學方法》這本書，它確實給我?guī)砹艘恍┯^念和方法上的啟示，讓我們不僅要做一名合格的教師，更要成為一名有效教師。譬 如，對尚未定論的爭議問題，與芒用講授法，不如用小組 討論法；為了讓學生認識一個他們不熟悉的物件的形狀，采用講述來描述，不如用演示法更加直觀，等等。第四篇：有效教學方法讀后感《有效教學方法》讀后感業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。五種關(guān)鍵行為分別是指清晰授課、多樣化教學、任務導向、學生投入以及學生成功率。包括課堂里安排的活動和提供的材料要力求多樣化。除了以上五種關(guān)鍵行為，在這本書中仍然有很多知識值得我去探索和思考。對我們的教學實踐有著直接的指導作用，我認為值得我們每一位教師認真去研讀一番。這本書就介紹了兩種教學與學習方法：自主學習與合作學習?！薄白灾鲗W習和合作學習是讓學生分擔參與學習過程以及促進工作家庭和社區(qū)中所需要的較高級的思維過程和較可靠的行為”?！安粩噙m應學習者的各種要求，先前的履歷和經(jīng)驗，然后再對課時加以分析和批判”。蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。任務導向：我覺得以任務為導向的教師的引導作用主要表現(xiàn)在課堂的導入部分，教師三言兩語，簡潔而準確地揭示教學目標，利用有趣實例激發(fā)學生學習動機，調(diào)動學生的學習積極性，能更好地指導教學。清晰地解釋概念，使學生能按邏輯的順序逐步理解?！队行Ы虒W方法》這本書讓
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