【正文】 教育、父母影響是預(yù)防青少年犯罪的基石。社會(huì)文化的污濁和媒介的誤導(dǎo)造成青少年道德滑坡。有的老師教育方法簡單粗暴，處理問題感情用事，或者姑息遷就，以罰代教，使學(xué)生產(chǎn)生逆反甚至報(bào)復(fù)心理，以致走上違法犯罪道路。有的父母自身行為不端，或道德品質(zhì)敗壞，上梁不正下梁歪，給孩子成長帶來不良影響，甚至導(dǎo)致走上犯罪道路。犯罪是一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，造成犯罪的原因也是多種多樣的，同樣，引起青少年犯罪的原因也不是單一的，它也是多種多樣的。一些閑散青少年喜歡三五成群，在社會(huì)容易形成“小幫派”，受社會(huì)惡勢力人員的教唆、策劃和組織，往往實(shí)施團(tuán)伙犯罪。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱”，青少年的心理健康以及青少年犯罪問題一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，自上世紀(jì)80年代開始，我國的青少年犯罪越發(fā)嚴(yán)重，開始呈現(xiàn)出低齡化、團(tuán)伙化、智能化、成人化的趨勢，盡管社會(huì)各界、政府各界相關(guān)部門為預(yù)防和控制青少年犯罪做了大量工作，但青少年犯罪現(xiàn)象仍非常突出。近三年，、%%。一些青少年犯罪嫌人反偵查意識強(qiáng)，十幾歲的孩子作案前就懂得精心計(jì)劃籌策，作案后知道偽造現(xiàn)場，作案手段殘忍，令人觸目驚心。有的家庭教育方式不當(dāng)，或過分溺愛子女，助長了子女的自私和任性；或簡單粗暴，不尊重孩子的人格，使孩子產(chǎn)生逆反心理和判逆行為，最終導(dǎo)致犯罪的發(fā)生。有的學(xué)校片面追求升學(xué)率，重智育輕德育，放松甚至是忽視了對學(xué)生的思想品德的教育和培養(yǎng)，或者是方法方式過于簡單，致使少數(shù)學(xué)生法律法規(guī)意識淡薄，目無法紀(jì)。隨著改革開放的進(jìn)一步深入，社會(huì)結(jié)構(gòu)正在不斷變化，這種變化給社會(huì)成員尤其是青少年的社會(huì)化帶來了許多不利的影響。社會(huì)控制體系的虛弱導(dǎo)致了社會(huì)自力約束和自發(fā)發(fā)展現(xiàn)象的蔓延，助長了青少年大膽涉足一些對他們不宜的領(lǐng)域，一些青少年因此邁向違法犯罪的深淵。對一個(gè)家庭來說，從小就培養(yǎng)了孩子良好的習(xí)慣，他的家庭教育就算是成功的。(二)學(xué)校教育，刻不容緩青少年將在學(xué)校渡過漫長的一段時(shí)間，學(xué)校對于青少年樹立正確的人生觀、世界觀負(fù)有不可推卸的責(zé)任。切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價(jià)體系和內(nèi)容，客觀真實(shí)、公正公平評價(jià)學(xué)生。由于執(zhí)法者將社會(huì)對未成年人犯罪治理的寬容理解錯(cuò)誤，往往將“必要”情形忽略，很少執(zhí)行收容教養(yǎng)。這才是防治青少年團(tuán)伙犯罪的根本途徑(四)凈化生存環(huán)境是重要手段社會(huì)學(xué)經(jīng)典理論認(rèn)為沒有人能夠不受他所在的生活環(huán)境影響，人的社會(huì)化就是他不斷適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的過程。執(zhí)法部門定期開展校園周邊治安秩序的整頓，同時(shí)為了方便工作，派出所應(yīng)與轄區(qū)學(xué)校協(xié)商，取得支持，在校內(nèi)設(shè)立警務(wù)室，凈化學(xué)校周邊環(huán)境。當(dāng)日的宣傳活動(dòng)主要展示了青少年面臨的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，以及如何為青少年?duì)I造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（1）法律為什么對未成年人實(shí)行特殊保護(hù)？①未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認(rèn)識水平、行為能力有一定的限制，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，處于十分重要的地位。②未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，自覺配合外部保護(hù)，嚴(yán)格依法自律，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。③學(xué)校：對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育；教給學(xué)生一些安全自救的知識；完善安全措施；加強(qiáng)治安保衛(wèi)。這表明（）①邵某的行為屬于犯罪行為 ②任何違法行為都要受到刑罰處罰③法律是由國家制定或認(rèn)可的 ④我國法律通過制裁違法犯罪行為來維護(hù)公民合法權(quán)益 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④，銅山區(qū)人民法院作出審判，撤銷受害女童父母的監(jiān)護(hù)人資格，指定銅山區(qū)民政局作為女童監(jiān)護(hù)人，立即生效。甲同學(xué)了解到：2014年底，民政部表示，將會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)一步加大推進(jìn)力度，力爭于2016年完成未成年人社會(huì)保護(hù)試點(diǎn)，在全國范圍內(nèi)全面開展這項(xiàng)工作。新版《中學(xué)生守則》刪去?見義勇為，敢于斗爭．對違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻?等表述，同時(shí)提出了?遠(yuǎn)離毒品??熱心志愿服務(wù)??低碳環(huán)保生活?等新要求。2014年11月27日晚上，小宋的媽媽接到女兒的電話，稱自己已隨網(wǎng)友到杭州，自己不想回家。“網(wǎng)民在 網(wǎng)上干什么?”圍繞著這一問題，九（2）的同學(xué)展開了調(diào)查，下面是對小明家采訪的片段?！八姟薄八劇薄八小?。(1)情景一中的這些變化體現(xiàn)了對未成年人的哪些特殊保護(hù)?(2)結(jié)合情景二，分析小張走上犯罪道路的原因。青少年犯罪還經(jīng)常為搶劫、故意殺人、盜竊、綁架等故意犯罪，很少為過失犯罪，犯罪時(shí)不計(jì)后果，手段殘忍，社會(huì)危害大。更有甚者向黑社會(huì)發(fā)展。犯罪的青少年多數(shù)為厭學(xué)、失學(xué)的青少年。由于我國正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，文化市場的不規(guī)范、社會(huì)不良風(fēng)氣、不法分子的引誘等因素，是導(dǎo)致青少年犯罪的外部因素。再次是父母對子女不管不顧。宋慶齡先生曾經(jīng)說過，什么事情都可以等待，但少年兒童的教育不能等待?；鹪綗酱螅瑹龤Я朔课?，燒死了一頭耕牛和一些用具，損失達(dá)7000余元。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。主要還是要從家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面做起。當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí)，父母應(yīng)動(dòng)之以情，曉之以理，做到循循善誘，耐心說服。（二）改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校教育首先，學(xué)校教育要堅(jiān)持貫徹德﹑智﹑體全面發(fā)展的方針，堅(jiān)決摒棄“應(yīng)試教育”，大力提倡素質(zhì)教育。父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校要履行各自的監(jiān)護(hù)職責(zé)。中小學(xué)是未成年人最集中的場所，加強(qiáng)對中小學(xué)生周圍環(huán)境的治理，既可以為中小學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，又可以防止中小學(xué)生受社會(huì)上不良行為的影響。青少年犯罪已成為當(dāng)前刑事犯罪活動(dòng)中的熱點(diǎn)問題。青少年犯罪目的確定不是無緣無故的，而是有一定的犯罪動(dòng)機(jī)作指導(dǎo)的，這種動(dòng)機(jī)促使他內(nèi)心的沖動(dòng)或者偏激。如：①、父母的粗暴及不和離異，很容易造成孩子在心靈上的傷害，給孩子心靈蒙上了陰影，使孩子性格孤僻、自卑、怨恨、偏激、浮躁，讓孩子產(chǎn)生仇恨心理和報(bào)復(fù)心理。②、忽視了對學(xué)生的道德教育和法制教育。④、教育方式存在問題。家庭預(yù)防預(yù)防青少年犯罪家庭教育是至關(guān)重要的。社會(huì)預(yù)防社會(huì)是人們生活的共同體，任何人沒有能力脫離社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)。這些不健康的東西很容易腐蝕青少年純潔的心靈。②、提高教師隊(duì)伍的法制素質(zhì)。④、加強(qiáng)和完善學(xué)校的治安管理制度，制定強(qiáng)有力的保護(hù)和預(yù)防措施，多注意學(xué)生在課余時(shí)間的行為動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生的犯罪行為。在此我呼吁家長們多與孩子溝通，走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓他們健康成長。可見錢這個(gè)東西，對每一個(gè)人來說都是有利有弊的。在我們身邊，也有這樣的人，小病不治變大病，小錯(cuò)不改變大錯(cuò)。讓我們一起健康成長，成為一個(gè)合格的好公民！。某些不經(jīng)意的動(dòng)作，因沒及時(shí)改正，從而產(chǎn)生占小便宜的想法，久而久之，就觸犯了法律?，F(xiàn)在看來一個(gè)人要好好的生活在社會(huì)中，良好的心理素質(zhì)是起決定性作用的。他們?yōu)槭裁匆呱踢@條不歸路呢？為什么要把自己的快樂建立在別人的悲痛之上呢？為什么他們會(huì)有如此殘忍的心理動(dòng)機(jī)呢？為什么有太多的問題在我的頭腦中浮現(xiàn)，有太多的憤怒從心底升起，所以在看書的過程中我的心都在抨抨的跳。對厭學(xué)逃學(xué)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)通知監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生不進(jìn)入不健康的場所。他們只追求分?jǐn)?shù)，對成績差的學(xué)生漠不關(guān)心，缺乏耐心的教育引導(dǎo)，甚至冷嘲熱諷或者，打入另類，有的甚至將他們推出校門，使學(xué)生得不到正常的教育，得不到老師關(guān)愛，自暴自棄，產(chǎn)生輟學(xué)和厭學(xué)心理。③、對青少年進(jìn)行愛國主義教育，樹立青少年共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。主要從以下幾個(gè)方面著手：①、清理整頓社會(huì)環(huán)境，嚴(yán)禁學(xué)校周邊開設(shè)舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲室，使青少年遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。14歲至18歲是青少年成長的關(guān)鍵時(shí)期，從青少年犯罪的案例分析，青少年犯罪大部分的共同特點(diǎn)就是盲目崇拜、不講原則的江湖義氣、不明事理的感恩，甚至犯罪了還不明白錯(cuò)在那里，為什么他們的行為是錯(cuò)的。從現(xiàn)實(shí)社會(huì)來看，這種教育很重要。”將青少年犯罪完全推出校外。當(dāng)然，不是說將青少年犯罪的主要責(zé)任歸結(jié)于學(xué)校。如果他們不及時(shí)得到學(xué)校老師的正確引導(dǎo)，那么他們?nèi)菀尊B(yǎng)成不良的習(xí)慣，走入歧途，從而走向犯罪。分析青少年犯罪的原因、特點(diǎn)，尋覓預(yù)防青少年犯罪的對策，是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的事情。（四）發(fā)揮社區(qū)在預(yù)防青少年違法犯罪中的作用要充分發(fā)揮居民委員會(huì)﹑村民委員會(huì)和廣大群眾在預(yù)防青少年違法犯罪中的積極作用。國家應(yīng)從法律上對家庭﹑學(xué)校及其他責(zé)任人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的行為實(shí)行相應(yīng)制約。其中，最重要的是考試制度與考試方法的改革，否則，素質(zhì)教育也只是一句空話。再次，家長既要注重言教又要注重身教，身教重于言教。父母對孩子真正的愛不僅僅是讓其吃好﹑穿好﹑玩好，更重要的是要培養(yǎng)孩子良好的品德，不能認(rèn)為“樹大自然直，人大自然好”，對孩子采取聽之任之的態(tài)度。未成年人刑事案件附帶民事訴訟的賠償范圍、原則與成年人刑事案件相同，賠償責(zé)任一般應(yīng)當(dāng)由未成年被告人的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。判處王某有期徒刑8個(gè)月，其父母賠償受害人的全部經(jīng)濟(jì)損失7000余元。四、青少年犯罪案例分析案例一：“蠱惑仔”引誘學(xué)生犯罪一名年僅16歲的女中學(xué)生露露聽說有個(gè)低年級的同學(xué)罵她，就叫來幾個(gè)朋友，把那個(gè)女孩暴打一頓；另一名18歲的女生燕子參與5起搶劫，搶錢近5000元。三、青少年犯罪的現(xiàn)狀當(dāng)前，我國青少年犯罪現(xiàn)狀相當(dāng)嚴(yán)峻，引起了社會(huì)的高度重視和廣泛關(guān)注。當(dāng)今社會(huì)中不良風(fēng)氣給青少年帶來了消極的影響，對青少年在生長過程中的世界觀、人生觀、價(jià)值觀造成很大的腐蝕作用。另外，青少年生理和心理的特殊性也是青少年犯罪的自身原因之一。（四）利用高科技手段進(jìn)行犯罪我國青少年犯罪時(shí)利用一些新興的科技成果，如利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行犯罪活動(dòng)專家認(rèn)為，隨著大眾傳播工具的普及，各種智能化犯罪手段通過各種途徑，會(huì)縱橫交錯(cuò)地影響青少年犯罪手段進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。從青少年所處年齡段的心理特征來看，這一階段青少年的生理發(fā)育的普遍提前，而心理的成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后生理的成熟程度。第三篇：預(yù)防青少年犯罪預(yù)防青少年犯罪論文《青少年犯罪特點(diǎn)成因現(xiàn)狀及案例分析和預(yù)防對策》學(xué)院：體育學(xué)院班級：10級體教2班姓名：xxx學(xué)號：xxxxxxxxxx青少年犯罪特點(diǎn)成因現(xiàn)狀及案例分析和預(yù)防對策.............2 摘要：...........................2 關(guān)鍵詞：........................2一、青少年犯罪特點(diǎn)....................2（一）犯罪的低齡化趨勢明顯....................2（二）犯罪的暴力程度加深.................2（三）團(tuán)體犯罪成為青少年犯罪的主要形式.............2（四）利用高科技手段進(jìn)行犯罪.................3二、青少年犯罪成因....................3（一）自身原因....................3（二）外界原因....................3（三）家庭教育的原因........................3三、青少年犯罪的現(xiàn)狀........................4四、青少年犯罪案例分析....................4案例一：“蠱惑仔”引誘學(xué)生犯罪...............4 案例二：未成年人犯罪也要負(fù)責(zé)任....................4五、青少年犯罪預(yù)防對策.