【正文】 教化方面：聽從領導，踏實工作，耐性做學生思想工作。20xx年6月學生陳雨虹現場獲得學區(qū)級二等獎。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。二、教學業(yè)務精益求精。一、忠誠黨的教育事業(yè)。幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。參與繼續(xù)學習，掌握先進的教學設備和教學理念，提高自己的業(yè)務水平。20xx年以來，在上級教研部門的專家指導下，與學科組老師一起，進行“杜郎口六步教學法”、“洋思模式”的試驗和探討，在一定程度上提高了自己的教學效率和教學能力，自己倡導的語文課堂教學“三講三不講”和“兩個不準進兩個不準出”在全學區(qū)推廣。在教學工作中，能不斷學習先進的教育教學理論并應用于教學實踐當中，堅持系統式、啟發(fā)式和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發(fā)學生學習動機，激活課堂教學活動，創(chuàng)造性運用教材，引導學生學會學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。第四，團隊意識。要怎么演繹神圣？第一，責任感。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇；在“作文互評”中互相切磋；在“撰寫對聯”中享受樂趣；在“自繪小報”中大顯身手；在“綜合性學習”中體會合作；在“辯論會”中唇槍舌劍。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經典名著的世界里，感受著文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質精神所感動。第一篇：申報高級職稱的述職報告申報高級職稱的述職報告范文時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，是時候認真地做好述職報告了。在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了40—50本名著，大大地超過了新課程標準所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。我們在《學會感動》中關注生活，在《走進青春》中相約花季，共同珍惜大好時光。我想，這就是我全情投入，認真教研的結果，也是學校濃厚的教研氛圍，領導重視新課改的結果。幾十個孩子，幾十個家庭的一段重要經歷，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個教師，我必須把責任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的，有價值的。同事之間和諧相處。在課堂教學中，能夠從實際出發(fā)，根據學生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。我的工作態(tài)度由于自己有較強的事業(yè)心和責任感，所以處處以工作為重，以學生為重，從不因個人事務而耽誤教育教學工作。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。教師作為培育人的思想和學識的職業(yè)，其道德建設的標準明顯高于社會上的其它職業(yè)。教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。因此平時積極參加學校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的39。二就是注重與同事學習交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子，指導她們備課反思，她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。03—分別被評為校級“三育人〞先進個人、校級優(yōu)秀老師、校級師德骨干老師。06年課件縣級三等獎。第六屆“雙優(yōu)課〞縣級三等獎。08年擔當《中學探討性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干老師課題探討，撰寫的論文于1月獲得中國教化學會、中國教化學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了4050本名著，大大地超過了新課程標準所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味。面對那些豐厚的收獲，我和同學們的臉上總會不經意間浮現出一種成就感。xx年，因為表現突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師?！?能夠讓他們在孤獨落寞時，隨時都可以擷起有關父母親情、同學友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一群人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活。初一，我們在班會中一起《走進中學》在家長會上《關注長遠》。記得他們在課堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對老師理解的微笑。19 7年大本畢業(yè)，學士學位。 4年獲得中國經濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。 7年成為天津市青少年科技教育協會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。XX年8月，我調XX經濟開發(fā)區(qū)中心小學工作，先后任教四、五年級。二、教育教學方面：本人先后擔任四、五年級英語教學工作。XX年0月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。6教師個人博客比賽三等獎江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎XX。由于自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結合，具有多年教學經驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務，使每個學生通過體育課的學習與鍛煉,，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄.。我的述職報告完了，謝謝大家！高級職稱申報述職報告 篇7我于9月至今，在鎮(zhèn)中心小學任教。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。我認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在科研方面，我也不甘落后，及時總結自己的教學經歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文，遵義縣中小學教師教學論文評選中，我撰寫的《如何引導小學生在課堂教學中探究科學》榮獲二等獎。“三人行，必有我?guī)熝?。時光易逝，但總會留下往日的印跡，再回首之際，點點滴滴上心頭。同時，虛心向同組老師請教，向領導、專家請教，使自己在教學方面能夠有所進步。在教學工作中，積極鼓勵班上的學生參加各種競賽活動。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與XX年月取得英語專業(yè)本科學歷。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。2年9月獲得中學二級教師資格。我關注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質的向往。2年，為了轉化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內外的賽場上技壓群芳載譽而歸。教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！教師申報高級職稱個人述職報告5參加工作以來，我始終以《中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學生，影響學生，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。對于學困生我從不嫌棄，耐心幫助。鑒于此，我認為自己已經具備了申報中學一級教師的條件，因此現在申報中學數學一級教師資格，并將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下述職報告。我堅持多聽課，認真記錄，并在聽課后認真總結反思。在任職期間，我還多次上公開課，效果良好。傳統的數學教學方式一般是教師用課本、參考書、黑板、粉筆這樣的簡單組合進行教學，信息量相當有限，無法滿足學生的時代需求。教育家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。所帶班級德、智、體全面發(fā)展，多次被評為“優(yōu)秀班集體”，在學校評教中，本人經常是名列前茅。本人嚴格遵守教師職業(yè)道德，做到謙虛謹慎、為人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。在2XX4—20xx年春、秋季河北區(qū)運動會上短跑組比賽中，我共獲得了1XX個單項第一名，其中有2人達到國家二級運動員水平，3人達到國家三級運動員水平，還有1人被天津體育學院運動系錄取。XX年8月，我調經濟開發(fā)區(qū)中心小學工作，先后任教四、五年級。二、教育教學方面：本人先后擔任四、五年級英語教學工作。XX年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。從xx年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標準改革，并且進行了扎扎實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發(fā)現，不斷積累經驗，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學研究工作。我繼續(xù)堅持我的教學特色：情感的熏陶、文學的感染以及不斷創(chuàng)新。在這六年的教學生涯中，我將自己的教學實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財富，最少讓我在驀然回首的時候，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。1984年8月至1988年7月后任職于原XX小學。在學生和教師心目中都具有較高的威信和較好的教師形象。二、精心施教，形成特色教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。自1993年以來，我一直擔任物理教學工作，期間多次擔任班主任工作；自2001年9月至2007年7月擔任理化生教研組長；2007年9月至2008年7月擔任初三年級組長；2007年9月至今擔任我校工會副主席。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇；在“作文互評”中互相切磋；在“撰寫對聯”中享受樂趣；在“自繪小報”中大顯身手；在“綜合性學習”中體會合作；在“辯論會”中唇槍舌劍。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經典名著的世界里，感受著文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質精神所感動。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現在的生活和工作。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。在教學之余，我認真進行教學總結，積極撰寫教學論文，共有XX篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區(qū)級獲獎5篇，其中《實施新課程對促進技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎，我還在20xx年河北區(qū)中小學常規(guī)體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，不僅注重知識的傳授，更注重學生的全面發(fā)展。回顧自己擔任中學數學二級教師職務以來四年的工作，本人為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報，得了一些成績，但只能代表過去?！币虼耍救耸冀K以陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自己的航標，全身心地投入到教育教學工作中。蘇霍姆林斯基認為：“教給學生研究方法比教給學生知識更重要”，教學中，我極力突出學生的主體地位，給學生一個空間，讓他們自己往前走，給學生一個問題，讓他們自己來找答案，給學生一個機遇，讓他們自己去抓住，給學生一個題目，讓他們自己去創(chuàng)造。努力，我的教育教學工作深受學生歡迎，也得到了學校領導和同事的肯定。為了提高學生研究數學的積極性和興趣，我在課堂上嘗試了多讓學生上講臺做題，并結合教學的內容，安排一些學生來講解題目，不斷探索知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學模式。我忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，具有高度的責任感和積極進取的精神。在班上找學習好的同學給他們當師傅，團結他們使他們不孤單，把學生分成“三人行”學習小組，讓成績好的幫助學困生。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動。班上有一名叫丁俊杰的學生，在學習上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。我平時用自己的言行感染學生，使學生在自己的言行中受到熏陶。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。高級職稱申報述職報告 篇11時間過得真快，學已經結束了。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了?，F在他們已經畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”四、毫無保留，關愛小年青。我們在班上設立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有1 3個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3元的獎學金。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆11班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇在株洲晚報上發(fā)表。從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。從教至今已有16個年頭，現擔任株洲市學校的語文教師。XX年0月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。二、教育教學方面：本人先后擔任四、五年級英語教學工作。XX年8月，我調xx經濟開發(fā)區(qū)中心小學工作，先后任教四、五年級。20xx年在鎮(zhèn)江市增華閣青少年作文大賽和鎮(zhèn)江