【正文】 合本地機械化種植的油菜品種，主要品種有滁核雜1號、秦優(yōu)10號和秦優(yōu)12。重視細胞質雄性不育和細胞核雄性不育三系雜交油菜新組合的選育工作，完成油菜單株自交繁育、親本提純復壯、不同材料的測配、套袋授粉等工作，春季油菜開花授粉期間，共測配材料2000多份，套袋繁育材料8000多份，配制的雜交油菜新組合近20個，經(jīng)田間取樣，到青?；剡M行夏季種植，以鑒定純度，安排參加下省級或國家級試驗。⑵、完成了《安徽省油菜新品種聯(lián)合鑒定試驗4組》、《安徽省油菜新品種區(qū)域試驗C組》和《安徽省油菜新品種生產試驗2組）共四項試驗的匯總工作。上一學期我校以高三教師為骨干，輪換式赴大慶等課改先進地區(qū)和學校學習新課改理念及操作經(jīng)驗，建立了長期合作聯(lián)系，為我校即時掌握課改信息提供了有利條件。三、開創(chuàng)了具有甘南二中特色的集體備課制度和聽評課制度，制度化推進我校校本課程的開展研發(fā)工作。在之前的一個學期里，我校深入貫徹國家《基礎教育課程改革綱要》中有關規(guī)定，積極開展校本課程的研發(fā)工作，取得了良好的效果。二、結合本校實際探索校本教材的研發(fā)，充分體現(xiàn)學科特色和學校特色。積極為本校教師提供各種資源和條件，發(fā)揮教研組力量，開創(chuàng)本學科高效課堂模式，很多學科已漸出雛形。缺乏專家持續(xù)引領，理論體系不夠完善。繼續(xù)承擔2010滁州市重點科技項目《滁雜優(yōu)3號繁殖、制種技術研究及保優(yōu)高產栽培技術研究》研究工作，目前按照項目研究內容和實施進度的要求，進一步研究雙低雜交油菜“滁雜優(yōu)3號” 的繁殖技術、制種技術和保優(yōu)高產栽培技術。四、積極開展安徽省油菜產業(yè)技術體系滁州綜合試驗站工作自2011年3月安徽省油菜產業(yè)技術體系建設啟動會召開以來，滁州綜合試驗站及時行動起來，立即召開所內相關人員會議，成立團隊，并對每個成員的工作職責進行了具體分工；制訂了該綜合試驗站2011分月度的工作計劃；在油菜成熟期對我市油菜進行了測產；同時對我市種植的主要油菜品種收獲的菜籽進行收集取樣，提供給首席專家辦公室以便檢測，以了解各地商品菜籽的實際品質情況。繼續(xù)做好雜交油菜新組合的選育工作，重視油菜品質分析工作，并且開展與其他科研單位多方面的合作交流。開展卓有實效的教學研討和反思活動在教育科研協(xié)會聽課的基礎上，組織協(xié)會成員和相關教研組教師進行了切實有效的研討活動，針對課堂教學，深刻剖析，研討教學模式、過程和行為，具體、務實，有深度，有層次，參與者和主講人都受益匪淺，增強了教學活動的有效性，激發(fā)了教師積極探索課堂教學，鉆研教育教學理論、主動參與教學研究的熱情。同時，充分發(fā)揮教研組長的引領導航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。二、加強學習，促進教師成長。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。本學期，我校積極組織教師開展各項活動，以活動為載體，開展崗位練兵，提高教師綜合素質。教學質量是學校永恒的主題，為了在教師中樹立質量意識，我校每月都要召開教學質量分析會。在校長的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發(fā)，確定本組的教研課題。提高廣大教師撰寫教學論文的積極性。廣大教師在參與研究的過程中，嘗到了科研的甜頭，從根本上認識到了科研的作用，便自覺地投入科研，逐漸向科研型教師轉化。（六）走出去、拿進來。能照顧個性差異，為個性化教學創(chuàng)造物質條件，在單位時間內滿足不同學生的不同需求。科研室2014年1月?！岸嗝襟w教學”的動態(tài)畫面、逼真的聲響效果、豐富的色彩對學生不同感官產生有效刺激，能激發(fā)學生的學習興趣和學習欲望，強化學習動機，有利于知識的獲取、保持和有效運用。（七）開展校級課題研究。教務處、教科室經(jīng)常督查和指導教師的教學常規(guī)工作，對教師的備課、上課，布置和批改作業(yè)情況及時通報和反饋，對優(yōu)秀教案、作業(yè)進行評比?？傊倚⒉粩嗾{整和改進我們的工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使