期中考試總結(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿(完整版)
【正文】 說：“磨刀不誤砍柴工”。他每天早上5：30，當(dāng)很多同學(xué)還在暖暖的被窩里睡覺時(shí)，喬兆漢就已經(jīng)起床做飯，同時(shí)他還要準(zhǔn)備好中午做飯的食材。為了理想，為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持！另一個(gè)故事是發(fā)生在我班喬兆漢同學(xué)的身上。什么是自我實(shí)現(xiàn)？自我實(shí)現(xiàn)就是要通過堅(jiān)持不懈的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。該理論將人的需求分為五個(gè)等級(jí)。青年時(shí)期的求學(xué)經(jīng)歷給自己積累了豐富的知識(shí)，并養(yǎng)成了科學(xué)研究的習(xí)慣和方法。只有魏格納還孤獨(dú)地吟唱著自己的詩篇。他就想，這兩塊大陸原來是不是曾經(jīng)在一起。請(qǐng)大家記?。褐灰惚纫话闳俗龅煤靡稽c(diǎn)——僅僅是好一點(diǎn)——你就一定能出人頭地！老師們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍。指責(zé)，批評(píng)，我認(rèn)為沒有必要，關(guān)鍵是我們不為失敗找借口，要為成功找方法。第二：談?wù)勥@次考試暴漏出來的問題。第一篇：期中考試總結(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿各位老師：大家下午好！期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)落后，今天，我們?cè)谶@里隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，表彰在本次考試中成績優(yōu)秀的教師和進(jìn)步大的教師。兩個(gè)差距，前幾名的成績相差很少，學(xué)區(qū)同年級(jí)之間的差距很大，三年級(jí)第一名90分，相差15分之多。學(xué)生人多是問題嗎？哪個(gè)班有于子林、秦曉靜老師的班級(jí)人多，年齡大了就教不好了嗎？看看張瑞平老師，趙老師還是臨時(shí)聘用的教師，我們專業(yè)的教師有什么理由失敗。“從今天開始，每天做300下。希望全體受表彰的老師再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他老師，以受表彰的老師為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。于是出院后他就開始搜集證據(jù)。為證明學(xué)說的科學(xué)性和真實(shí)性，他親赴格陵蘭島，1930年魏格納第三次深入格陵蘭島考察時(shí)，不幸長眠于冰天雪地之中，年僅50歲。所以，就這個(gè)案例我想給大家說的幾句話：第一句話：天才在于勤奮，成功在于積累。從低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求。這就是我要對(duì)大家說的第二句話：人生要有目標(biāo)和理想。喬兆漢是我班的團(tuán)支書。當(dāng)中午放學(xué)時(shí)，大家在食堂餐廳享用豐盛的午餐時(shí)，他卻要急急忙忙回家給姥姥做飯，收拾餐具。同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣,每天早上起來就對(duì)一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大致的安排。我想對(duì)這些同學(xué)說：你們今天的成績?cè)从谇趭^學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，你們的獎(jiǎng)品中飽含著辛勤的汗水和不懈的努力，我從你們的臉上看到了自豪，老師為你們感到欣慰和驕傲，也希望你們不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績。你們成功的背后有老師們辛苦的付出，你們的每一點(diǎn)成績都是對(duì)老師最好的回報(bào)。頒獎(jiǎng)嘉賓是：給獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要態(tài)度端正、落實(shí)到位才會(huì)促成最后的優(yōu)秀成績。②作業(yè)效率低。要低頭學(xué)，拿筆寫，動(dòng)腦想，用心記，開口問。”聽老師的話。同學(xué)，我告訴你，一個(gè)人最多喜歡一兩個(gè)科目，誰都不可能喜歡所有的學(xué)科。笑對(duì)人生，永不言敗。永遠(yuǎn)保持一顆冠軍的心。第五篇：期中考試總結(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿親愛的各位老師，同學(xué)們：大家好！很榮幸能在這里，今天我能在病了一段時(shí)間以后取得年級(jí)第一的佳績，這要?dú)w功于我的老師們，感謝他們不辭勞苦的為我補(bǔ)課，為我付出。”我們要采他人之長，補(bǔ)自己之短。這里就體現(xiàn)了一個(gè)自學(xué)能力的問題。自學(xué)能力也是有差異的，你可以與其他同學(xué)一起自學(xué)，填補(bǔ)自己的不足。這樣才會(huì)事半功倍。你是高興？還是失落呢？這些都不重要，重要的是，你是否對(duì)這次的考試成績有所感觸，有所總結(jié)呢？人生的考試有許多，我們不能一直停留在這一次，應(yīng)該把這一次的成功或失敗當(dāng)做踏板，跳得更高，看得更遠(yuǎn)。冠軍的心，代表的是在比賽中永不放棄的精神，哪怕落后再多，也要迎頭趕上。永不言敗是經(jīng)歷挫折后的豪情，一種剛毅不屈的氣概。世上總有一些你不想做而必須做的事情，這就是責(zé)任。聽老師的話，不是惟命是從，而是一種成長必須的執(zhí)行力。所以，做到一件事只有一個(gè)理由，做
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