期中考試總結(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要理論。我們要努力實(shí)現(xiàn)人的最高層次的需要，就是自我實(shí)現(xiàn)。但生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。我感覺十分詫異！一個(gè)只有十五六歲的高中生竟然天天要回家給父母和姥姥做飯,這需要多大的毅力和多高的精神境界啊！原來這種只發(fā)生在新聞報(bào)端、小說故事里的主人公和事情就出現(xiàn)在我們的面前。在自己能力允許的條件下，幫助有需要的人，為家庭、為班級(jí)、為社會(huì)付出！我們的人生也會(huì)在幫助中獲取很多快樂，贏得別人的尊重！但是，如此的忙碌的生活，喬兆漢并沒有耽誤他的學(xué)習(xí)，反而提高了學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)的自覺性。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排好時(shí)間?？粗覀儙熒餐ㄔO(shè)的美麗校園，伴著三中日新月異的變化，每一個(gè)三中學(xué)生臉上都寫著驕傲；看到你們的成長和進(jìn)步，每一位三中老師心中都充滿自豪。首先，給獲得特等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)過程是一個(gè)精密的系統(tǒng)過程，每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)都有重要影響。如何提高課堂學(xué)習(xí)效率是你始終需要思考的一個(gè)問題。學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，而不是體力勞動(dòng)。懶得聽，懶得記，懶得想，懶得問，懶得總結(jié)……看似一點(diǎn)點(diǎn)的差距，導(dǎo)致結(jié)果天壤之別。學(xué)習(xí)不是一種興趣，而是一種責(zé)任。①放下壓力——累與不累，取決于自己的心態(tài)；②放下煩惱——快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單；③放下自卑——把自卑從你的字典里刪去；④放下懶惰——奮斗改變命運(yùn)；⑤放下消極——絕望向左，希望向右；⑥放下抱怨——與其抱怨，不如努力；⑦放下猶豫——立即行動(dòng)成功無限；⑧放下狹隘——心寬，天地就寬。有些人遇到點(diǎn)挫折就對(duì)自己的能力懷疑，甚至半途而廢，那前面的努力就都白費(fèi)了。四、學(xué)生宣誓下面就讓我們把決心與勇氣化為語言吶喊出來?？墒怯行┩瑢W(xué)又要問了，怎么才能有這些好的因素呢。有利于自己成績(jī)的提高。希望大家在下次考試時(shí)再創(chuàng)佳績(jī)！謝謝大家！。那我反應(yīng)比較慢，理解能力比較差怎么辦？那你就要鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，在基礎(chǔ)知識(shí)贏過對(duì)方。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞并不是聰明、秘訣影響的，而是有許多因素在影響，比較重要的是：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)品質(zhì)等。你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在。放棄是一個(gè)念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。能把不喜歡做而必須做的事情做好，這就是成熟。要信任老師，喜歡老師，不折不扣的落實(shí)老師的要求。這是一個(gè)致命的缺點(diǎn)，這一個(gè)字就可以把你所有的天賦抹殺。想得多做得少和想得少做得多都要不得。①上課效率低。你想過其中的原因了嗎？下面有請(qǐng)其中的佼佼者介紹自己的學(xué)習(xí)心得，相信，從他的身上你可以找到答案。今天，我們舉行這樣一個(gè)班會(huì)，就是想借此機(jī)會(huì)，讓我們一起總結(jié)、反思、學(xué)習(xí)、超越。成績(jī)一直不理想，不是你的智力有問題，而是你的學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，只要你能從一點(diǎn)一滴做起，定能繩鋸木斷、水滴石穿。人生要有理想。所以，作為高中生，我們是不是應(yīng)該多體諒父母和老師，在緊張的學(xué)習(xí)之余，為朋友和家人做些什么呢？這就是我想對(duì)大家說的第三句話，懂得感恩與回報(bào)。開學(xué)第一天他向我提出走讀的申請(qǐng)。一輩子，總要為自己的理想拼搏。正是因?yàn)檫@些需要的存在，才產(chǎn)生了進(jìn)步的動(dòng)機(jī)。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，一定也要注重知識(shí)的積累，只有知識(shí)積累到一定程度，能力才會(huì)有大幅度的提升。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力。大陸漂移學(xué)說以轟動(dòng)效應(yīng)問世，卻很快在嘲笑中銷聲匿跡。就是德國科學(xué)家維格納先生提出大陸漂移學(xué)說的故事。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。最后和大家分享一個(gè)故事。我們學(xué)區(qū)的名次后退的班級(jí)科目在增多，橫水中心小學(xué)17科5科進(jìn)步，2科保持，11科退步，喬家屯11科，6科進(jìn)步，一科保持，4科退步，楊家窯統(tǒng)考8科，全部退步，晉家坡統(tǒng)考8科，4科進(jìn)步，一科保持，3科退步。秦曉靜，晉家坡學(xué)校教師，這位教師上課很有特色，三年級(jí)這個(gè)班49人，也是學(xué)區(qū)最大的一個(gè)班，去年鎮(zhèn)統(tǒng)考，語文從28進(jìn)到18名，數(shù)學(xué)
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